语文语文版八上第27课曹刿论战课件

1第 27 课曹刿论战教案(语文版八年级上)教学目标:1古今义不同的实词及“夫”的用法和判断句式。2记叙战争的方法及剪裁上详略恰当的特点。3了解曹刿的战略、战术思想,并联系实际进行思想教育,培养青少年机智沉着的品质。4教学时数:三课时。教学过程第一课时一、导入新课中国历史上发生过无数次战争,其中有许

语文语文版八上第27课曹刿论战课件Tag内容描述:

1、1第 27 课曹刿论战教案语文版八年级上教学目标:1古今义不同的实词及夫的用法和判断句式。2记叙战争的方法及剪裁上详略恰当的特点。3了解曹刿的战略战术思想,并联系实际进行思想教育,培养青少年机智沉着的品质。4教学时数:三课时。教学过程第一课。

2、,导入新课,讲授新课,课堂小结,当堂检测,学练优八年级语文上YW教学课件,27.曹刿论战,1.积累文言文常用的实词虚词,疏通文义。,2.理清行文思路,复述情节,背诵全文。 3.理解曹刿关于战争的论述,体会曹刿的战略思想。 4.分析曹刿和鲁庄。

3、左传,曹刿论战,作家作品左传又称春秋左氏传或左氏春秋,是记载春秋时期各诸侯国的政治经济军事外交文化等方面情况的一部编年体史书。史记和汉书都认为它是孔子的同代人鲁国史官左丘明而作。记事起于鲁隐公元年前722年,终于鲁哀公十四年前454年。书中。

4、曹刿论战,左传,说一说 古代以少胜多的战例及相关人物。,官渡之战巨鹿之战赤壁之战淝水之战长勺之战,曹操袁绍,项羽章邯,曹操周瑜,苻坚谢安,左转简介,左传又称春秋左氏传或左氏春秋,是记载春秋时期各诸侯国的政治经济军事外交文化等方面的一部编年体。

5、曹刿论战 左传,学习目标,1熟读课文,背诵全文。 2积累词语,理解文义。 3理解句式,准确翻译。 4了解背景,评价人物。,左传是我国第一部叙事详细完整的编年体史书。原名左氏春秋,又称春秋左氏传,相传为鲁国史官左丘明所著。具有很高的文学价值,。

6、左传,曹刿论战,作家作品左传又称春秋左氏传或左氏春秋,是记载春秋时期各诸侯国的政治经济军事外交文化等方面情况的一部编年体史书。史记和汉书都认为它是孔子的同代人鲁国史官左丘明而作。记事起于鲁隐公元年前722年,终于鲁哀公十四年前454年。书中。

7、语 文,八年级 上册,义务教育课程标准实验教科书,27. 曹刿论战左传,板块:教学设计课件,对照注释,说一说下列字词的意思。 肉食者 间 鄙 以 安 弗 专 牺牲 加 信 孚 福 狱 虽 察 情 忠 属 请 鼓 败绩 驰 辙 轼 遂 逐 师。

8、左传,曹刿论战,作家作品左传又称春秋左氏传或左氏春秋,是记载春秋时期各诸侯国的政治经济军事外交文化等方面情况的一部编年体史书。作者是孔子的同代人鲁国史官左丘明而作。 善于描写战争及复杂事件,又善于通过对话和行动表现人物的性格特点,对后代散文。

9、曹刿论战,左传,小知识:春秋三传:,左传,谷梁传,公羊传,春秋三传,其中成就最高的是左传,作者公羊高,作者谷梁赤,作者左丘明,齐与鲁是春秋时的邻国,齐是较强大的诸侯国,鲁是较弱小的诸侯国。齐鲁长勺之战的导火线是齐国的内乱。齐襄公荒淫暴虐,他。

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11、曹刿论战左传,时代背景介绍,是记载春秋时期各诸侯国的政治经济军事文化的编年体史书。相传是鲁国史官左丘明根据孔子写的鲁国历史春秋所编。,左传,左传叙事较为详细,在 一定程度上反映了当时的历史面貌,又为春秋作了较为详备的注释,所以后人又称左传为。

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17、曹刿论战,左传,教学目标,1积累文言文重点常用词语。 2能准确翻译课文。 3分析评价曹刿和齐桓公形象。 4体会课文裁剪得当的叙事特点。,简单回顾,历史散文也称史传文,它有国别编年纪传三体。 国别体:通过各国史事个别独立地排列载述,以完成对某。

18、曹刿论战同步练习维度 A 基础知识1 曹刿论战这篇文字选自 。 齐师伐我中的我指 。2 下列句中的属与忠之属也中的属意思相同的一句是神情与苏黄不属。在骨髓,司命之所属有良田美池桑竹之属属予作文以记之 3 小大之狱,虽不能察,必以情。 译句正。

19、曹刿论战,左传,教学目标,1理解文义,试背全文。 2能准确生动地讲解这个故事。 3能创造性地评价曹刿和齐桓公。,左传是我国第一部叙事详细完整的编年体史书。原名左氏春秋,又称春秋左氏传,相传为鲁国史官左丘明所著。具有很高的文学价值,对后世影响。

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