语文鲁教版九上孔乙己ppt课件3

1、蒲柳人家,刘绍棠： 当代作家 文坛奇人,1949年（13岁）读中学时开始发表短篇小说。（16岁）发表短篇小说青枝绿叶，并选入中学语文课本，被称为“神童作家”。54年入北大中文系。56年入中国作家协会。57年划为“右派”， 中断写作22年。 1979年平反后发表大量作品： 蒲柳人家获得全国优秀中篇小说奖。峨眉获得全国优秀短篇奖。 京门脸子获得北京优秀长篇小说奖。敬柳亭说书获得首届中国大众文学优秀长篇小说奖。黄花闺女池塘获得90年代优秀小说奖刘绍棠将“荷花淀派”的柔媚、清丽之美与“燕赵文化”的阳刚、劲健之美很好地结合在一起，建立。

2、沁园春 雪,欣赏诗歌的四个乐章,第一乐章：朗读吟诵感受诗歌的音韵美,第二乐章：咬文嚼字感受诗歌的语言美,第四乐章：品读欣赏感受诗歌的意境美,第三乐章：联想想象感受诗歌的图画美,欣赏诗歌的四个乐章,沁园春雪写于1936年2月。遵义会议确立了毛泽东同志在全党的领导地位。毛泽东同志率领长征部队胜利到达陕北之后，领导全党展开了反抗日本帝国主义的伟大斗争。在陕北清涧县，毛泽东同志曾于一场大雪之后攀登到海拔千米、白雪覆盖的塬上视察地形，欣赏“北国风光”，过后写下了这首词。,写作背景,作者简介,温故而知新,词，又称长短句。最。

3、晏子,学习目标：1、积累文段中的文言词语； 2、通过朗读，了解文段的主要内容，学习晏子高明的说 话艺术； 3、学习晏子热爱祖国、赏罚分明的高贵品质。,晏子：,检查预习： 给下列红体字注音：傧 者 更 道 临淄 高缭 仄陋 弼三百闾 张袂成阴 比肩继踵,bn gng z lio z b,l mi zhng,解释下列划横线的字： 楚人以晏子短 ： 延晏子： 比肩继踵： 张袂成阴： 齐命使各有所主： 高缭之事夫子三年： 未尝弼吾过 ： 是以逐之也：,因为 长短，这里是人身材矮小的意思 请 脚跟 袖子委任，派遣用在主谓间，取消句子独立性，无意 纠正 过错，过失 因此,。

4、地下森林断想,张抗抗,张抗抗,知识目标 1积累词语，掌握“瘠薄、沉湎、孱弱、遮天蔽日、浩瀚无垠、山崩地裂”等词语的语义并学会运用。 2了解张抗抗其人及作品。 能力目标 1品味本文充满激情、生动形象的语言，在写作中借鉴作者运用语言的技巧。 2学习咏物抒情的艺术表现手法，逐步培养散文鉴赏能力。,初唐诗人宋之问有诗曰：“两岩天作带，万壑林披衣。秋菊迎霜序，春藤碍日晖。翳潭花似织，绿岭竹成圃。”,张抗抗，浙江杭州人。1963年考入杭州一中。在黑龙江一国营农场生活了8年。1972年在上海解放日报上发表第一篇小说灯。1975年出版反。

5、英国哲学家培根说:“知识就是力量！”为什么读过书的孔乙己反而成为众人的笑柄?为何悲剧的故事里笑声串串?让我们走进咸亨酒店,走进孔乙己的精神世界。,鲁迅,孔乙己,人教版九年级下册第二单元第五课,1、了解文章背景，梳理小说的情节结构。2、掌握文中人物描写的方法，把握人物性格特点。3、把握文章主旨，了解封建科举制度的腐朽和病态社会的冷酷。,教学目标,1、小说的三要素是 、和 。2、小说的故事情节可分为、 、 和四部分。3、小说的环境主要包括和 。,文体特点,人物,故事情节,环境,开端,发展,高潮,结局,自然环境,社会环境,小说是一种。

6、孔乙己,人教版九年级下册,鲁迅：(1881-1936)，中国现代伟大的文学家、思想家和革命家，新文学运动的奠基人。鲁迅原名周树人，字豫才，浙江绍兴人。,小说集呐喊彷徨 散文集朝花夕拾 杂文集坟二心集而已集 散文诗野草,作者介绍,孔乙己写于1918年冬天，当时以新青年为阵地，虽已揭开了新文化运动的序幕，但是封建复古的逆流仍很猖獗。科举制度虽于1906年废除，但是培植孔乙己这种人的社会基础依然存在，孔孟之道仍然是社会教育的核心内容，这样就有可能产生新的“孔乙己”。要拯救青年一代，不能让他们再走孔乙己的老路。鲁迅选取了社会的一。

7、(1)什么叫小说？,小说是一种文学体裁，以刻画人物形象为中心，通过完整的故事情节和具体的环境描写来反映社会生活。,（2）小说的三要素是什么？,人物，故事情节，环境,（3）小说反映社会生活的主要手段是什么？,塑造人物形象,孔乙已选自呐喊，鲁迅是周树人的笔名，浙江绍兴人。是我国伟大的无产阶级文学家思想家和革命家。主要作品还有小说集彷徨，散文集朝花夕拾,散文诗集及杂文集坟二心集，译著毁灭等。本文是他在五四前夕继狂人日记之后写的第二篇白话小说，是又一篇讨伐封建制度与封建文化的战斗檄文。,小说的一般常识：小说是一种文。

8、回顾小说情节结构，说出孔乙己的生活片断。,1、众人揭短，取笑孔乙己偷东西； 2、众人奚落孔乙己没有考中秀才； 3、孔乙己教小伙计识字； 4、孔乙己给小孩子们分茴香豆； 5、侧面交代孔乙己被打断腿； 6、孔乙己最后一次到咸亨酒店买酒。,复习：,咸亨酒店喝酒的都有哪几类人，有什么特点？他们之间的关系如何？这反映了当时这样的社会现状？,学习目标,1、分析孔乙己这一人物形象; 2、学习小说刻画人物的方法。,一、把握人物形象,初步感知： 阅读课文找出反映下列内容的语句。,1、孔乙己的特殊身份：2、孔乙己的地位： “孔乙己是这样的使。

9、凡读过鲁迅小说的人，几乎没有不知道孔乙己的；凡读过孔乙己的人，无不在心中留下孔乙己这个遭到社会凉薄的苦人儿的形象。据鲁迅先生的朋友孙伏园回忆，鲁迅先生自己也说过，在他创作的短篇小说中，他最喜欢孔乙己。他为什么最喜欢孔乙己？孔乙己究竟是一个怎样的艺术形象？今天就让我们一块儿来认识一下孔乙己这个人物形象。,本文写于1918年冬天， 发表于1919年4月的新青年，后来收入短篇小说集呐喊。在当时的文化教育领域，虽然在1906就废止了封建科举制度，但封建复古逆流仍然很猖獗。封建教育仍然是社会教育的核心内容。鲁迅先生针对。

10、落叶 贾平凹,教学目标,1. 有感情的朗读课文，仔细体味作者由落叶引发的生命感悟。 2. 学习本文托物言志的写作方法。 3. 品味本文生动形象而又富含哲理的语言。,作者简介,贾平凹，陕西人。现任陕西省作家协会副主席、西安市文联主席，美文杂志主编。著有小说集兵娃、姐妹本纪、山地笔记、野火集等，著有散文集月迹、爱的踪迹等多部作品，著有诗集空白等。其中腊月正月获中国作协第三届全国优秀中篇小说奖，满月儿获全国短篇小说奖，浮躁获美国飞马文学奖，废都获法国费米那文学奖。是一个才华横溢的当代作家。,简介法国梧桐,法桐学名悬铃木。

11、1、 同学们，你知道人的一生会有多少次庆典活动吗？,2、谁能说说这完整的人生像什么呢？（怎样的一个过程）,人 生,勃兰兑斯,霍邱周店初中 谭仁寅,庄子说:“人生天地之间，若白驹之过隙，忽然而已。”感叹：人生的短暂,奥斯特洛夫斯基说：“人的一生应当这样度过，当他回忆往事 的时候，不因虚度年华而悔恨，也不因碌碌无为而羞耻。” 感叹：人生的价值,钢铁是怎样炼成的,教学三维目标,知识与能力 ：a.在学习中培养学生对课文的整体感知能力。b.培养学生概括、分析、归纳的能力。c. 培养学生文字表达能力。 过程与方法：a. 在朗读中感知作。

12、Q,Q,q,q,为生活在中国大地上的儿童而歌,雨 说,郑愁予,好雨知时节，当春乃发生。,清明时节雨纷纷，路上行人欲断魂。,渭城朝雨浥轻尘，客舍青青柳色新。,天街小雨润如酥，草色遥看近却无。,青箬笠，绿蓑衣，斜风细雨不须归。,沾衣欲湿杏花雨，吹面不寒杨柳风。,积累诗句,细雨鱼儿出，微风燕子斜。,小楼一夜听春雨，深巷明朝卖杏花。,随风潜入夜，润物细无声。,作 者 简 介,郑愁予，原名郑文韬，1933年出生于山东济南。童年随父辗转大江南北，1949年随家人去台湾，1951年开始发表作品，1968年赴美，在爱荷华大学国际写作班进修，获艺术硕士学。

13、刘绍棠,蒲柳人家,题目解说：,“蒲柳人家”指用蒲草和柳树枝搭起房屋的人家，这里代指普通贫苦农家。题目用借代手法，点明文章写作的内容和对象。,教学目标：,学习本文的表现技巧和艺术手法。 品味本文精彩的语言，体会作者高超的语言艺术。 感受小说浓郁的乡土气息，领悟劳动人民淳厚朴实的人情美。,作者简介,刘绍棠（19361997），当代小说家，北京人。16岁发表青枝绿叶等短篇小说一举成名，被称为“神童作家”。作品有短篇小说集山楂村的歌声、中秋节，长篇小说地火、春草、狼烟和文学短论集乡土与创作。,刘绍棠的创作风格,刘绍棠将“荷。

14、那树,王鼎钧,王鼎钧，台湾散文家。山东临沂人，1927年生。14岁开始写诗，16岁写成评红豆诗人的诗。,主要作品有散文人生三书（开放的人生、人生试金石、我们现代人）、人生观察长短调、世事与棋、情人眼、碎玻璃、灵感，小说单身汉的体温、透视、王鼎钧自选集、钟。,这篇散文通过描写一棵大树长年造福于人类又最终被人类伐倒的故事，表达作者对大树命运的痛惜，以及对都市文明发展的利弊、人与自然的关系的深层思考和深重感慨,整体把握,全文分三部分,奇特的容貌,粗看,细看,老态、佝偻 坚固稳定、繁密茂盛,有霉黑潮湿的皮层 有隆起的筋和纵。

15、英国哲学家培根说:“知识就是力量！”为什么读过书的孔乙己反而成为众人的笑柄?为何悲剧的故事里笑声串串?让我们走进咸亨酒店,走进孔乙己的精神世界。,孔 乙 己,鲁迅,自主学习 质疑问难,自学提纲： 1、划出故事发生的时间、地点？ 2、划出描写孔乙己外貌、动作、语言、神态的句子，体会孔乙己是怎样的一个人，有什么特点？ 3、文中介绍了酒店两种类型的顾客，这两种类型的顾客各有什么特点？这样写的作用？ 4、作者为什么要写小伙计职务的变更和处境？,时间:这是二十多年前的事。地点： 咸亨酒店,孔乙己是站着喝酒但又 （ ）的人。 孔乙已。

16、孔乙己,鲁迅,安徽省宣城市宣州区水阳中心初中原九（5）班 徐伟亮,鲁迅,周树人（1881年9月25日1936年10月 19日），浙江绍兴人，字豫才。原名周樟寿 1898年改为周树人，字豫山、豫亭。以笔名 鲁迅闻名于世。鲁迅的作品包括杂文、短篇小 说、评论、散文、翻译作品，对于“五四运动 ”以后的中国文学产生了深刻的影响。毛泽东 主席评价他是伟大的无产阶级的文学家、思想家 、革命家，是中国文化革命的主将，也被人民称 为“民族魂”；中年以后的鲁迅先生时常穿一件朴素 的中式长衫，头发像刷子一样直竖，浓密的胡须形 成了一个隶书的“一”字。

17、,落叶贾平凹,作者、作品简介 贾平凹，1952年生，原名贾平娃，陕西丹凤人。现任陕西省作家协会副主席、西安市文联主席，美文杂志主编。腊月正月获第3届全国优秀中篇小说奖；满月获1978年全国优秀短篇小说奖；浮躁获1987年美国飞马文学奖，秦腔获2008年第七届茅盾文学奖。是一个才华横溢的当代作家。,推荐阅读贾平凹的大部分散文都闪烁着哲理的火花，这种哲理多出自作家对生活的体验和感悟，极富情致和个性。代表作有丑石一颗小桃树文竹落叶等。,学习目标 1 有感情地朗读课文，品味生动 形象、富含哲理的语言。2 体味作者由落叶引发的生命感。

18、鲁迅,孔乙己,执教： 晋江市季延初级中学 邓鹰,鲁迅,文学常识,鲁迅，原名，字豫才，现代_、，中国文化革命的主将。作品有小说集_，散文集_，散文诗集_。,周树人,文学家,思想家,革命家,呐喊彷徨等,朝花夕拾,野草,一副由美国作家斯诺与剧作家姚克合写的悼念鲁迅的挽联，由于记忆模糊，上联有两字缺漏，请根据下联补全上联内容 译著尚未成功，惊闻陨星，中国何人领 ， 先生已经作古，痛忆旧雨，文坛从此感彷徨。,呐喊,绍兴历史悠久，名人辈出，景色秀丽，物产丰富，是我国历史文化名城之一。 相传4000多年前的夏朝，大禹为治水曾两次躬临绍兴。

19、鲁迅,孔乙己,鲁迅,学习目标,1、学习通过人物的外貌、语言、神态和动作描写来刻画人物的方法。 2、了解本文精炼、含意深刻的语言。 3、了解侧面描写和环境描写的作用。 4、理解孔乙己的悲惨命运，从而认识封建社会科举制度的罪恶。,预习展示文学常识,鲁迅，原名，字豫才，现代_、，中国文化革命的主将。作品有小说集_，散文集_，散文诗集_。杂文集坟,周树人,文学家,思想家,革命家,呐喊彷徨,朝花夕拾,野草,一副由美国作家斯诺与剧作家姚克合写的悼念鲁迅的挽联，由于记忆模糊，上联有两字缺漏，请根据下联补全上联内容 译著尚未成功，惊闻陨。

20、鲁迅,孔乙己,语文版九年级上册第二单元第五课,制作：鹿邑县老君台中学 丁辉,1、了解文章背景，梳理小说的情节结构。2、掌握文中人物描写的方法，把握人物性格特点。3、把握文章主旨，了解封建科举制度的腐朽和病态社会的冷酷。,教学目标,1、小说的三要素是 、和 。2、小说的故事情节可分为、 、 和四部分。3、小说的环境主要包括和 。,文体特点,人物,故事情节,环境,开端,发展,高潮,结局,自然环境,社会环境,小说是一种文学体裁，以刻画人物形象为中心，通过完整的故事情节和具体的环境描写来反映社会生活。,文学常识,鲁迅，原名，字豫才，。