语文冀教版七年级上我的长生果教案

1、1我的长生果练习设计请在正确读音下边打 我每忆及少年时代，就禁jn jn不住涌起愉悦之情。 我读得很快，大有囫h w囵吞枣的味道。 我是对阅读如饥似s sh渴的少年。 学校图书馆里的图书像磁c ch石一样吸引我。把词语补充完整：如如痴 浮想。

2、1我的长生果教学设计1 教学目标 认识个生字。有感情地朗读课文，把握主要内容，体会作者悟出的道理。学习一些读书和习作的方法。2 重点难点 引导学生读懂课文内容，结合自己的课外阅读和习作实际体会长生果的寓意，并学习作者的读写方法。3 教学过程。

3、1我的长生果 课 前 预 习 看谁迅速进入状态，精心学习自 学 目 标 实现一个小目标，就是向理想进了一大步1.了解作者少年时代的读书经历，认识书籍对人的教育和影响。2.品味生动形象的语言。3.理解写作必须依赖坚实的积累，培养良好的读书习惯。

4、1我的长生果1 教学目标 1.掌握课本生字新词。2.有感情地朗读课文。把握主要内容，体会作者悟出的道理。3.学习一些读书和习作的方法。教学重难点：读懂课文内容，结合自己的课外阅读和习作实际体会长生果的寓意，并学习作者的读写方法。2 学情分析。

5、我的长生果课前预习看谁迅速进入状态，精心学习自学目标实现一个小目标，就是向理想进了一大步1.了解作者少年时代的读书经历，认识书籍对人的教育和影响。2.品味生动形象的语言。3.理解写作必须依赖坚实的积累，培养良好的读书习惯。自学任务相信自己，。

6、1我的长生果教学反思我的长生果 一课， 是一篇拓展阅读课文，应该让学生自读自悟，以读为本，读中思考，读中领悟，在文本中读出想象来。不能讲得太多，词语不用我去解释，要让学生联系上下文自己去理解，板书也应该少而精。因此，我先让学生自读自悟，以读。

7、,我的长生果,检查预习：你能正确读出下列词语吗,充盈,过瘾,痴迷,问津,驳杂,黯然,馈赠,酵母,流光溢彩,囫囵吞枣,不言而喻,别出心裁,呕心沥血,一朗读课文整体感知,1长生果在文中指什么 2你认为本文主要写了什么内容意在强调什么呢请用精炼准。

8、第 24 课 我的长生果导学一课文导学基础知识及相关背景一字音及词义：禁 jn 不住：抑制不住；不由得。心扉 fi：指人的内心。流光溢彩：流动的光线，充溢的色彩，形容画幅光彩美丽。明媚 mi：美好，可爱。饱览：尽情地看，充分地看。津津有味：。

9、我的长生果,解释下列词语：,羞赧 囫囵吞枣 别出心裁 问津,你能将全文分成三部分吗,第一部分：12 第二部分：317 第三部分：1819,体会各部分的含义。你能谈谈各部分中有哪些值得我们借鉴的写作方法吗,第一部分：作者对书的总感受。 第二部。

10、我的长生果,多媒体课件,我的,长生果,学习课文：,速读课文，标出生字词，自然段序号,羞赧 ：因害臊而红了脸。,馈赠：赠送礼品。,阕 瘾 抄誊 嵌 酵,nan,rong,速读课文，把作者在什么时间， 什么地点，读了哪些书，用笔画出来。,时间,。

11、我的长生果 习题精选1选出下列各组中字形有误的一项 A流光溢彩 鱼米之乡 心扉 B囫囵吞枣 别出心裁 宫阕C悲欢离合 牵肠挂肚 冗繁 D黯然伤神 天高气爽 馈赠 2选出下列各组中释义有误的一项 来源:学优高考网 gkstkB问津：探询渡口。。

12、我的长生果 第二课时教学目的1认识课外阅读的作用。2体会作者对读书的情感态度。3培养热爱读书的情怀。4形成质疑性阅读的意识。教学重难点重点：理解性阅读。难点：质疑性阅读。教学安排 一课时教学步骤一导人名家也可能有误笔。 我的长生果 是一篇很。

13、我的长生果 第一课时教学构想开展质疑性阅读，对于深化阅读活动提升阅读层次，对于发展学生的思维能力发现能力创造能力，都很有好处。虽然初二学生在知识能力上还处于较低层次，他们在质疑性阅读方面还不可能有很大的作为与建树，但是，能够在阅读中逐步形成。

14、我的长生果,解释下列词语：,羞赧 囫囵吞枣 别出心裁 问津,你能将全文分成三部分吗,第一部分：12 第二部分：317 第三部分：1819,体会各部分的含义。你能谈谈各部分中有哪些值得我们借鉴的写作方法吗,第一部分：作者对书的总感受。 第二部。

15、1我的长生果重 点引导学生读懂课文内容，理解感悟作者从读书和习作中受益的语句，并学习作者的读写方法教 学目 标1认识扉瘾等生字，并通过互相提醒认清字形，读准字音。2正确流利有感情地朗读课文，把握课文主要内容， 重点感悟作者从读书和作文中受益。

16、我的长生果,解释下列词语：,羞赧 囫囵吞枣 别出心裁 问津,你能将全文分成三部分吗,第一部分：12 第二部分：317 第三部分：1819,体会各部分的含义。你能谈谈各部分中有哪些值得我们借鉴的写作方法吗,第一部分：作者对书的总感受。 第二部。

17、用心 爱心 专心 1 第 24 课 我的长生果教学目的1认识课外阅读的作用。2体会作者对读书的情感态度。3培养热爱读书的情怀。4形成质疑性阅读的意识。教学重难点重点：理解性阅读。难点：质疑性阅读。教学安排 两课时教学步骤第一课时任务：理解性。

18、我的长生果,解释下列词语：,羞赧 囫囵吞枣 别出心裁 问津,你能将全文分成三部分吗,第一部分：12 第二部分：317 第三部分：1819,体会各部分的含义。你能谈谈各部分中有哪些值得我们借鉴的写作方法吗,第一部分：作者对书的总感受。 第二部。

19、我的长生果学习目标认识扉瘾等 12 个生字.学生互相提醒认清字型，读准字音.朗读课文，把握课文主要内容，重点感悟作者从读书和作文中受益的语句.课前准备学生预习课文，遇到不理解的字词查字典.来源:xYzkW.Com来源:xYzKw.Com教学。

20、我的长生果 教案教学目标：知识与能力：把握本文的主要内容，学习一些读书和写作的方法。来源:学优中考网 xYzkw过程与方法：通过自主探究合作探究，体会作者所悟出的道理，认识课外阅读的作用。情感态度与价值观：体会作者对读书的情感态度，培养热爱。