语文冀教版九年级上对岸教学课件共18张

1、相见欢,李煜,李煜 ,初名从嘉，字重光，号钟隐。史称南唐后主。他精于书画，谙于音律，工于诗文，词尤为五代之冠。前期词多写宫廷享乐生活，风格柔靡；后期词反映亡国之痛，题材扩大，意境深远，感情真挚，语言清新，极富艺术感染力。后人将他与李璟的作品合辑为南唐二主词。,作者简介,相 见 欢 李煜 无言独上西楼， 月如钩， 寂寞梧桐深院锁清秋。 剪不断， 理还乱， 是离愁， 别是一般滋味在心头。,古诗欣赏,亡国前耿于享乐、亡国后溺于悲哀，这就是李后主的一生。南唐亡国降来后，李煜被幽禁在汴京的一座深院小楼中，过着终日以泪洗面的。

2、最后一次的讲演,闻一多,新课指南,1.知识和能力：了解作者及本文的时代背景；学会本课的字词；体会本文重点句子的含义；掌握文章的主旨。,2.过程和方法：仔细揣摩关键词句的内涵和表达作用，加深对课文内容的理解。本文讲演语言爱憎分明，要认真体会增强语感。,3.情感态度和价值观：结合当时的时代背景，学习无产阶级革命先驱者坚强无畏的战斗精神，体会其革命豪情。,课前预习,1.易读错写错的字,诬蔑( ),屠杀( ),恐怖( ),挑拨离间( ),召开( ),卑鄙( ),wmi,t,kng,bjin,zho,b,赋予( ),卑污( ),w,y,课前预习,2.多音多义字,横,hng( ),hng( ),蛮。

3、上课了 你准备好了吗？,克林顿访问,北京大学简介,北京大学创于1898年，初名京师大学堂，是第一所 国立综合性大学，也是当时中国的最高教育行政机关。 辛亥革命后，于1912年改为现名。作为新文化运动的中心和“五四”运动的策源地，作为 中国最早传播马克思主义和民主科学思想的发祥地，作为 中国共产党最早的活动基地，北京大学为民族的振兴和解 放、国家的建设和发展、社会的 文明和进步做出了不可代替的贡 献，在中国走向现代化的进程中 起到了重要的先锋作用。爱国、 进步、民主、科学的传统精神和 勤奋、严谨、求实、创新的学风 在这。

4、诗中描写天地间一片白雪 ，没有半点生气与声息，在万物沉寂的空漠中，只有孤独的渔翁在寒江垂钓。诗人创造了一个清绝、寒绝、独绝的艺术境界，来表现他那拔流绝俗，孤傲高洁的品格。,在中唐时期，有这样一位文人，被贬永州，一连描写了此地八处胜景，每篇独立又相关联，统称“永州八记”，他就是柳宗元。我们今天要学习的是“永州八记“的第一篇始得西山宴游记。,石涧记,石渠记,小石城山记,小石潭记,袁家渴记,始得西山宴游记,钴鉧潭记 钴鉧潭西小丘记,寄情于景,托物寓志,永州八记,始得西山宴游记,柳宗元,学习目标,1学习本文本文借景抒情、。

5、流星,韩松,新课指南,1.知识和能力：了解科幻小说的特点；了解心理描写对刻画人物形象的作用，并学会在写作中运用这种写法。,2.过程和方法：熟读课文，理清文章的脉络层次；仔细研读重要语段，学习本文生动形象的语言。,3.情感态度和价值观：分析人物形象，学习凌伟坚忍的性格。,怏( ) 噎( ) 揿( ) 攫住( ) 思忖( ) 狐疑( ) 对峙( ) 袅袅( ) 黯然( ) 痉挛( ),y,qn,ju,nio,yng,cn,zh,jnglun,1. 易读错写错的字,n,h,课前预习,蹿出( ) 诡计( ) 弥留( ) 陨星( ) 遁走( ) 晨曦( ) 无动于衷( ) 热泪盈眶( ) 束手待毙( ) 影影绰绰( ) 海市蜃楼( ) 。

6、主讲: 侯子华,富兰克林,哨 子,走近富兰克林,富兰克林，美国资产阶级革命时期的民主主义者、科学家，是美国著名的独立宣言的起草者之一。他在研究大气放电方面也做出了贡献，发明了避雷针。关于富兰克林一生的伟大业绩，法国经济学家杜尔哥曾用两句话作了高度概括：“他从天空抓到雷电，他从专制者手中夺回权利。”,学习目标,通过阅读课文，理解“哨子”的含义，理清文章的结构，把握文章的中心论点，提高明辨是非、善恶、美丑的能力。,自主学习,1、本文的中心论点是什么？,2、本文主要运用了什么论证方法？,3、本文共举了几个例子？,自主。

7、一、初中阶段我们已经学过陶渊明写的文章或者有关陶渊明的文章，想想看，有哪些是我们学过的？,桃花源记 归园田居 爱莲说（周敦颐）,二、说说你对陶渊明的初步了解。,隐者；安贫乐道；洁身自好； 不慕名利；不为五斗米折腰；,考考你,土地平旷，屋舍俨然，有良田美池桑竹之属。阡陌交通，鸡犬相闻。其中往来种作，男女衣着，悉如外人。黄发垂髫，并怡然自乐。,桃花源记,归园田居(其三) 种豆南山下，草盛豆苗稀。 晨兴理荒秽，带月荷锄归。 道狭草木长，夕露沾我衣。 衣沾不足惜，但使愿无违。,水陆草木之花，可爱者甚蕃。晋陶渊明独爱菊。,。

8、满井游记袁宏道,学习重点： 1、体会文中作者的愉快心情 2、准确生动的描写景物的方法,冰皮始解，波光乍明，鳞浪层层,晶晶然如镜之新开而冷光之乍出于匣,山峦为晴雨所洗娟然如拭鲜妍明媚 如倩女之面而髻鬟之始掠也,柳条将舒未舒，柔梢披风,麦田浅鬣寸许,泉而茗者,壘而歌者,红装而蹇者,徒步则汗流浃背,曝沙之鸟,呷浪之鳞,毛羽鳞鬣间皆有喜气,心情：若脱笼之鹄（心情愉悦）,始知郊田之外未始无春 而城居者未之知也（主旨）,满井游记,明 袁宏道,公安派 袁宏道与兄宗道、弟中道合称“三袁”，因籍贯是湖北公安，所以称“公安派”。“公安派”在。

9、一词多义,词性活用,古今词义,通假字,虚词用法,段落结构,小结,结构图示,练习一,司马迁,课文朗读,练习二,内容理解,人物分析,思路结构,司马迁,1一词多义,陈涉少时 吾闻二世少子也,公等遇雨 等死,扶苏以数谏故 卒数万人,少,年轻,小,等,各位,同样,数,屡次,几,乃丹书帛曰“陈胜王” 得鱼腹中书,陈胜、吴广皆次当行 又间令吴广之次所旁丛祠中,吴广以为然 然足下卜之鬼乎,然,对的,但是,次,编次,军队驻扎,书,写,字条,2词性活用,陈胜王 乃丹书帛曰“陈胜王”狐鸣呼曰忿恚尉 将军身披坚执锐,王，名作动，为王,丹，名作状，用丹砂,书，名作动，写,狐（。

10、大家好！,孔子登东山而小鲁，,登泰山而小天下。,孔子登东山而小鲁登 泰山而小天下-孟子尽心上,十八盘,望岳 杜甫 岱宗夫如何? 齐鲁青未了. 造化钟神秀, 阴阳割昏晓. 荡胸生层云, 决眦入归鸟. 会当凌绝顶, 一览众山小.,登泰山记,分析鉴赏,姚鼐,记述登山过程,描绘日出美景,返记人文景观,补写自然景观,想一想,全文写作思路是什么？,交待泰山位置,议一议,1、第二段详写登山过程，说出登山路线。 2、本段哪些句子写山顶所见景物，表现出泰山什么样的特点？,登山路线： 由南麓入中谷越中岭循西谷至山巅,苍山负雪，明烛天南 晚日照城郭，汶水、徂。

11、对岸,-泰戈尔(印度),学习目标,1.知识和能力：了解有关作者的文学常识；体会本课的写作方法；体会本诗创设的意境，培养想象能力。,2.过程和方法：通过朗读课文，体会本诗运用反 复的修辞方法所达到的艺术效果，从面更好地理解课文。,3.情感态度和价值观：体会作者在文章中蕴涵 的浓浓的亲情,以及对生活、自然、故乡、亲人的无比热爱之情。,散文诗,1、界于诗和散文之间的独立的文学形式，从形式上看，它近于一些短小的抒情散文，形散神不散，不讲究押韵 ；又具备诗歌的想象力和美感。 2、我国在辛亥革命以后，散文诗渐渐引起注意。鲁迅的散。

12、叶笛(二章),郭风,石油分局沧州学校-徐秀玲,新课指南,1.知识和能力：学习诗歌创作中常用的复沓形式，回环往复，情思悠长的写法：体会散文诗中丰富、奇特的想象；体会散文诗的特点；理解诗的内容。,2.过程和方法：通过反复阅读体会诗的意境和写法；通过朗读加强语感。,3.情感态度和价值观：这两首散文诗表达了人热爱故乡的强烈的思想感情，要仔细体味。,课前预习,1.易读错写错的字,肺腑( ),明媚( ),花冠( ),醇酒( ),fif,mi,gun,chn,chn( ),shn( ),dn ( ),jing( ),qing( ),qing( ),gun( ),课前预习,2.多音多义字,倔强,冠,冠军,单,单薄,单姓,。

13、蒹 葭,蒹 葭 苍 苍 ， 白 露 为 霜 。 所 谓 伊 人 ， 在 水 一 方 。 溯 洄 从 之 ， 道 阻 且 长 。 溯 游 从 之 ， 宛 在 水 中 央 。蒹 葭 凄 凄 ， 白 露 未 晞 。 所 谓 伊 人 ， 在 水 之 湄 。 溯 洄 从 之 ， 道 阻 且 跻 。 溯 游 从 之 ， 宛 在 水 中 坻 。蒹 葭 采 采 ， 白 露 未 已 。 所 谓 伊 人 ， 在 水 之 涘 。 溯 洄 从 之 ， 道 阻 且 右 。 溯 游 从 之 ， 宛 在 水 中 沚 。,蒹葭,诗经在中国以至世界文化史上都占有重要地位。诗经中的诗，当初都是配乐的歌词，保留着古代的诗歌、音乐、舞蹈三者结合的形式，只是。

14、,春 望,杜甫 （唐）,诗歌名句,1.爸爸提醒我说要做时间的主人，同时间赛跑，这时我想起了一句诗“， ”。 2.一道数学题令我百思不得其解，在老师的指点下，我终于找到了解题思路，正如诗中所说：“， ”。 3.春天来了，我想用一首诗来抒发感情“， ”。 4.我从“， ”中知道了要报答父母的养育之恩，有一颗感恩的心。,名 句,感时花溅泪 ，恨别鸟惊心。,唐 杜甫国破/山河/在， 城春/草木/深。感时/花溅泪， 恨别/鸟惊心。烽火/连/三月， 家书/抵/万金。白头/搔更短， 浑欲/不胜簪。,春 望,背 景,公元755年安史之乱爆发，不久，唐都长安也被。

15、张衡传,复习课,重点字词解释,1、衡少善属文 2、游于三辅 3、观太学 4、举孝廉不行 5、验之以事，合契若神 6、连辟公府不就 7、安帝雅闻衡善术学 8、公车特征拜郎中 9、再迁为太史令/顺帝初，再转/辄积年不徙 10、中有都柱 11、寻其方面，乃知震之所在 12、大将军邓鸷奇其才,写作,游历，游学,设在京城的最高学府,举荐，不去应荐,用，相合，合符,征召,向来,召，授予官职,调动官职,大,方向,意动用法,13、未之有也 14、出为河间相 15、衡下车 16、一时收禽 17、视事三年，上书乞骸骨,宾语前置 京官外调 官吏初到任 擒，捕捉 治理事务， 请求退。

16、高扬的海燕,海燕,苏联高尔基,作者.介绍,高尔基（18681936），俄国伟大的无产阶级作家，社会主义现实主义文学奠基人。出生在一个木匠家庭，4岁丧父，10岁就为生活所迫，到处流浪，他当过鞋铺学徒，轮船杂役，面包工人和更夫，尝尽了人间苦难。他亲眼看到俄国的劳动人民在沙皇统治下所遭受的种种压迫和剥削，这就为他的创作提供了坚实的生活基础和丰富的题材。他创作了长篇小说母亲，自传体三部曲童年、在人间、我的大学和剧本小市民等,呻吟( shen yin):因痛苦而发出的声音. 胆怯(Dan qie):胆小.畏缩. 翡翠 (fei cui):一种名贵的半透明的翠。

17、马 说,韩 愈,1.能准确通畅地朗读课文，结合页下注释理解文意； 2.理清课文的思路体会作者情感，理解作品寓意； 3.讨论对人才的看法，树立价值观观念，争做“千里马” ！,学习目标,走近韩愈,韩愈 （768-824）字退之。唐代文学家、思想家，古文运动的倡导者。祖籍昌黎,世称韩昌黎。谥号“文”，又称韩文公。其散文被列为“唐宋八大家”之首，与柳宗元并称“韩柳”。其诗力求新奇，对宋诗影响颇大，有昌黎先生集。早年流离困顿，有读书经世之志。三考进士不第，多次被贬不得志。,“说”：是古代的一种议论体裁，是一些文人志士对事对物有感而。

18、关雎,我愿意是激流作者:裴多菲我愿意是激流, 在山里的小河， 在崎岖的路上， 岩石上经过. . 只要我的爱人 是一条小鱼， 在我的浪花中， 快乐地游来游去。,我愿意是荒林， 在河流的两岸， 对一阵阵的狂风， 勇敢地作战. . 只要我的爱人， 是一只小鸟， 在我的稠密的 树枝间作巢鸣叫。,我愿意是废墟， 在峻峭的山岩上， 这静默的毁灭, 并不使我恼丧. . 只要我的爱人 是青青的长春藤, 沿着我荒凉的额, 亲密地攀援上升。,我愿意是草屋， 在深深的山谷底， 草屋的顶上， 饱受风雨的打击. . 只要我的爱人 是可爱的火焰， 在我的炉子里， 愉快地。

19、对岸,-泰戈尔(印度),新课指南,1.知识和能力：了解有关作者的文学常识；体会本课的写作方法；体会本诗创设的意境，培养想象能力。,2.过程和方法：通过朗读课文，体会本诗运用反 复的修辞方法所达到的艺术效果，从面更好地理解课文。,3.情感态度和价值观：体会作者在文章中蕴涵 的浓浓的亲情,以及对生活、自然、故乡、亲人的无比热爱之情。,课前预习,1.易读错写错的字,耕耘( ),豺狼( ),野鹜( ),沐浴( ),诧异( ),犁 ( ),gngyn,chi,w,my,ch,l,课前预习,2.多音多义字,处,ch ( ),ch ( ),处理,处所,3.形近字辨析,课前预习,鹜 ( ),骛 ( ),趋之若鹜。