满井游记袁宏道,学习重点: 1、体会文中作者的愉快心情 2、准确生动的描写景物的方法,冰皮始解,波光乍明,鳞浪层层,晶晶然如镜之新开而冷光之乍出于匣,山峦为晴雨所洗娟然如拭鲜妍明媚 如倩女之面而髻鬟之始掠也,柳条将舒未舒,柔梢披风,麦田浅鬣寸许,泉而茗者,壘而歌者,红装而蹇者,徒步则汗流浃背,曝沙之
语文冀教版九年级上流星教学课件22张Tag内容描述:
1、满井游记袁宏道,学习重点: 1体会文中作者的愉快心情 2准确生动的描写景物的方法,冰皮始解,波光乍明,鳞浪层层,晶晶然如镜之新开而冷光之乍出于匣,山峦为晴雨所洗娟然如拭鲜妍明媚 如倩女之面而髻鬟之始掠也,柳条将舒未舒,柔梢披风,麦田浅鬣寸许。
2、一词多义,词性活用,古今词义,通假字,虚词用法,段落结构,小结,结构图示,练习一,司马迁,课文朗读,练习二,内容理解,人物分析,思路结构,司马迁,1一词多义,陈涉少时 吾闻二世少子也,公等遇雨 等死,扶苏以数谏故 卒数万人,少,年轻,小,等。
3、大家好,孔子登东山而小鲁,,登泰山而小天下。,孔子登东山而小鲁登 泰山而小天下孟子尽心上,十八盘,望岳 杜甫 岱宗夫如何 齐鲁青未了. 造化钟神秀, 阴阳割昏晓. 荡胸生层云, 决眦入归鸟. 会当凌绝顶, 一览众山小.,登泰山记,分析鉴赏,。
4、叶笛二章,郭风,石油分局沧州学校徐秀玲,新课指南,1.知识和能力:学习诗歌创作中常用的复沓形式,回环往复,情思悠长的写法:体会散文诗中丰富奇特的想象;体会散文诗的特点;理解诗的内容。,2.过程和方法:通过反复阅读体会诗的意境和写法;通过朗读。
5、公元前686年的冬天,齐国宫廷内部 发生了一场动乱,齐襄公被堂弟公孙无 知所杀,几个月后,无知又被人杀死。 齐襄公兄弟之中逃到鲁国的公子纠和逃 到莒国的公子小白闻讯后,都抢着回国 继承君位,结果,公子小白设计先到, 抢占了君位,他就是历史上。
6、蒹 葭,蒹 葭 苍 苍 , 白 露 为 霜 。 所 谓 伊 人 , 在 水 一 方 。 溯 洄 从 之 , 道 阻 且 长 。 溯 游 从 之 , 宛 在 水 中 央 。蒹 葭 凄 凄 , 白 露 未 晞 。 所 谓 伊 人 , 在 水 之。
7、观莲拙政园,周瘦鹃,拙政园大门,芙蓉榭,留听阁,远香堂,荷风四面亭,倚玉轩,香洲,玲珑馆,海棠春坞,枇杷园,绣 绮 亭,见 山 楼,别 有 洞 天,十 八 曼 陀 罗 花 馆,三 十 六 鸳 鸯 馆,看花不易窥全面 三千莲媛总低头,叶有清风。
8、,春 望,杜甫 唐,诗歌名句,1.爸爸提醒我说要做时间的主人,同时间赛跑,这时我想起了一句诗, 。 2.一道数学题令我百思不得其解,在老师的指点下,我终于找到了解题思路,正如诗中所说:, 。 3.春天来了,我想用一首诗来抒发感情, 。 4.。
9、张衡传,复习课,重点字词解释,1衡少善属文 2游于三辅 3观太学 4举孝廉不行 5验之以事,合契若神 6连辟公府不就 7安帝雅闻衡善术学 8公车特征拜郎中 9再迁为太史令顺帝初,再转辄积年不徙 10中有都柱 11寻其方面,乃知震之所在 12。
10、东溪,行到东溪看水时,坐临孤屿发船迟。 野凫眠岸有闲意,老树着花无丑枝。短短蒲茸齐似剪,平平沙石净似筛。 情虽不厌住不得,薄暮归来车马疲。,诗歌注释,今译短短的蒲耳像剪过一样整齐,平平的沙石比筛过还干净。 赏析本篇写在宣城县的东溪观赏两岸景。
11、约客,约客 南宋赵师秀 黄梅时节家家雨, 青草池塘处处蛙。 有约不来过夜半, 闲敲棋子落灯花。,诗歌注释,约客:约请客人来相会。 黄梅时节:农历四五月间,江南梅子黄了, 熟了,大都是阴雨连连的时候,所以称黄梅时节 为江南雨季。 家家雨:家家。
12、相见欢,李煜,李煜 ,初名从嘉,字重光,号钟隐。史称南唐后主。他精于书画,谙于音律,工于诗文,词尤为五代之冠。前期词多写宫廷享乐生活,风格柔靡;后期词反映亡国之痛,题材扩大,意境深远,感情真挚,语言清新,极富艺术感染力。后人将他与李璟的作品。
13、马 说,韩 愈,1.能准确通畅地朗读课文,结合页下注释理解文意; 2.理清课文的思路体会作者情感,理解作品寓意; 3.讨论对人才的看法,树立价值观观念,争做千里马 ,学习目标,走近韩愈,韩愈 768824字退之。唐代文学家思想家,古文运动的。
14、关雎,我愿意是激流作者:裴多菲我愿意是激流, 在山里的小河, 在崎岖的路上, 岩石上经过. . 只要我的爱人 是一条小鱼, 在我的浪花中, 快乐地游来游去。,我愿意是荒林, 在河流的两岸, 对一阵阵的狂风, 勇敢地作战. . 只要我的爱人,。
15、高扬的海燕,海燕,苏联高尔基,作者.介绍,高尔基18681936,俄国伟大的无产阶级作家,社会主义现实主义文学奠基人。出生在一个木匠家庭,4岁丧父,10岁就为生活所迫,到处流浪,他当过鞋铺学徒,轮船杂役,面包工人和更夫,尝尽了人间苦难。他亲。
16、对岸,泰戈尔印度,新课指南,1.知识和能力:了解有关作者的文学常识;体会本课的写作方法;体会本诗创设的意境,培养想象能力。,2.过程和方法:通过朗读课文,体会本诗运用反 复的修辞方法所达到的艺术效果,从面更好地理解课文。,3.情感态度和价值。
17、最后一次的讲演,闻一多,新课指南,1.知识和能力:了解作者及本文的时代背景;学会本课的字词;体会本文重点句子的含义;掌握文章的主旨。,2.过程和方法:仔细揣摩关键词句的内涵和表达作用,加深对课文内容的理解。本文讲演语言爱憎分明,要认真体会增。
18、主讲: 侯子华,富兰克林,哨 子,走近富兰克林,富兰克林,美国资产阶级革命时期的民主主义者科学家,是美国著名的独立宣言的起草者之一。他在研究大气放电方面也做出了贡献,发明了避雷针。关于富兰克林一生的伟大业绩,法国经济学家杜尔哥曾用两句话作了。
19、,湖 心 亭 看 雪,张岱,张岱,字宗子,又字石公,号陶庵,明朝山阴今浙江绍兴人。明末以前未曾出仕,一直过着布衣优游的生活。明亡以后,消极避居浙江剡shn溪山中,专心从事著述,穷困以终。代表作:陶庵梦忆和西湖梦寻即写于明亡以后,书中缅怀往昔。
20、流星,韩松,新课指南,1.知识和能力:了解科幻小说的特点;了解心理描写对刻画人物形象的作用,并学会在写作中运用这种写法。,2.过程和方法:熟读课文,理清文章的脉络层次;仔细研读重要语段,学习本文生动形象的语言。,3.情感态度和价值观:分析人。