语文鄂教版九年级下第6课安塞腰鼓课件

1、纪念白求恩,毛泽东,白求恩国际主义战士。加拿大共产党党员，著名的胸外科医师。生于加拿大安大略州。多伦多大学医科毕业。曾任蒙特利尔皇家维多利亚医院胸外科医师和圣心医院胸外科主任。 一九三六年德意法西斯武装干涉西班牙革命时，曾随加拿大志愿军到前。

2、,第12课 差不多先生传,目录,生词 词语搭配和扩展 课文 语法 练习,生词,差不多 形 chbudu not far off 传 名 zhun biography 代表 名 dibio deputy;representative 相貌 名。

3、窃读书,林海音,教学目的： 积累词汇和相关知识 抓住主要内容, 通过品味语言，感受作者读书的艰辛，理解并且学习主人公不怕困难勤于读书的精神。 学习运用生动形象的描写方法写人记事。 学习作者通过细致入微的动作描写和心理描写来表达感情的方法,体。

4、,李将军列传,司马迁,鄂 教 版 九 年 级 语 文 下 册,yeefeb126.com,学习目的,1了解李广的性格特征以及坎坷遭遇； 2领会作者通过李广形象所要表达的思想感情； 3掌握文中运用多种表现手法刻画人物形象和恰当地选材详略得当地。

5、论 读 书,教学目的： 培养学生提炼概括梳理知识的能力。 自主合作探究中理解本文的读书观。 积累文中出现的精辟的句子，激发学生读书热情，帮助学生建立良好的读书习惯。 教学重点： 体会文中出现的名言警句。体会比喻论证对比论证等的作用。 教学难。

6、风波,初读课文整体感知,熟读全文后用一句话概括全文的内容。,七斤剪了辫子后引起的风波。,本文仅仅只描写了这一场风波吗,再读课文熟悉内容,风波有：,九斤老太与六斤,九斤老太与七斤嫂,七斤与七斤嫂,赵七爷与七斤七斤嫂,七斤嫂与八一嫂,赵七爷与八。

7、科学与艺术,李可染: 超弦生万象 Fields, Strings and Quantum Gravity, Beijing, May 29 June 10, 1989 场弦量子引力， 北京， 1989年5月29日 6月10日,吴冠中的作品流。

8、老 王,杨绛,阶段目标,1.了解写作背景 2.掌握作者文学知识。杨绛 钱钟书 3.生字词。,文章作于1984年。这是一篇回忆性的散文，作者记叙了自己从前同老王交往中的几个片段，当时正是文化大革命时期，是一个荒唐动乱的年代，作者夫妇被认为是反。

9、风波,教学设想： 教学这篇小说，我们想打破以往小说教学的常规模式，充分利用附录文章和相关资料，将综合阅读纳入到传统的小说教学中，一方面让学生对作者和文本有更丰厚的认识，另一方面，将综合阅读的训练点贯穿在教学的过程，以适应新题型，提高应考能力。

10、,一段凄惨壮美的故事一首感人肺腑的歌尽在老王,平 凡 的 人,普 通 的 愿 望,普 通 的 人，平 凡 的 事,普 通 的 人，平 凡 的 事,普 通 的 人，平 凡 的 事,平平淡淡中孕育着真情平平凡凡中折射出人性的真善美。,杨绛，生于。

11、安塞腰鼓,刘成章,互助解疑,层次 起止文段 内容 第一部分： 表演前 第二部分： 表演中一层： 宏伟的 二层： 沉重的 三层： 有力的 四层： 变幻的 五层： 迅猛的 第三部分： 表演后,1 4 5 275 1314 1718 2223 2。

12、安塞腰鼓 刘成章,巩固练习,1选出下列加点词注音有误的一项。 A飞溅jin 亢奋kn 羁绊j 冗杂rn B搏击j 烧灼zhu 碰撞pn 流苏s C蓦然m 奔突bn 忘情wn 戛然 D隐秘yn 磅礴b 动魄p 闭塞s 2选出没有错别字的一项 。

13、你知道这是什么鼓吗,腰鼓,你知道中国的腰鼓之乡是哪里吗,陕北的安塞,安塞腰鼓,安塞腰鼓,刘成章,诵读提示,鼓声起前14，沉稳期待，中速而有力； 主体部分527，激越昂扬饱满迸发，快速有力，富有层次感； 鼓声落时2830，悠远寂静，若有所思，。

14、安塞腰鼓,二听老师范读，并思考下列问题：,1你觉得安塞腰鼓美在哪里,2这篇文章抒发了作者怎样的感情,三自读课文，品味语言,1你从哪些句子中感受到安塞腰鼓的豪迈,2为什么这些句子能给我们豪迈的感觉呢,四文章把安塞腰鼓写得那么豪迈，那么 美，仅。

15、风波,初读课文整体感知,熟读全文后用一句话概括全文的内容。,七斤剪了辫子后引起的风波。,本文仅仅只描写了这一场风波吗,再读课文熟悉内容,风波有：,九斤老太与六斤,九斤老太与七斤嫂,七斤与七斤嫂,赵七爷与七斤七斤嫂,七斤嫂与八一嫂,赵七爷与八。

16、,安塞腰鼓,yp,鼓：,战鼓,腰鼓胸鼓箅鼓,一种古老的打击乐器,队鼓,架子鼓,拨浪鼓,腰鼓的来源,安塞腰鼓源远流长，相传，周朝周文王时期，风调雨顺，民安乐业，就是瘟疫制服不了。上至君臣，下至平民，无不为之发愁。人们想方设法制服瘟疫，谋求生存。

17、安塞腰鼓 刘成章,基础识记 1. 给下面红字注音。 亢奋 晦暗 羁绊 蓦然 戛然 瞳仁 磅礴 冗杂 2. 根据下面多音字的不同读音组词。塞 颤没,s si,chn zhn,mi m,kng,hu,j bn,m,ji,tng,png b,rn。

18、 41安塞腰鼓自学阶梯评估达标训练1给下列加粗字注音亢奋 晦暗 羁绊 烧灼蓦然 冗杂 戛然而止 思绪2联系上下文，品味语句，回答括号内的问题。1容不得束缚，容不得羁绊，容不得闭塞。是挣脱了冲破了撞开了的那么一股劲那么一股劲要挣脱撞开什么2它。

19、第 6 课安塞腰鼓说课稿一：教材分析1：教学内容本课是篇具有诗意美的散文，连串的短语使文章的节奏相当紧凑，像波涛一样，一浪接一浪，对生命与力量的赞美，由此特征，倾泻而出欲止不能。基于这个特点本次课的教学主要内容是品味铿锵语句，传达的勃发的生。

20、安塞腰鼓,安塞腰鼓,作者:刘成章,一创设情境,导入新课,导语：同学们，腰鼓表演我们并不陌生，许多大型电视文艺晚会里有这类节目，俗话说：一方水土养一方人，一方山水有一方风情，承载着我们黄土高原特有的地域文化信息的安塞腰鼓，以其奔放的动作铿锵的。