语文鄂教版九年级下第1课窃读书课件

1、,一 窃读记,1.正确流利有感情地朗读课文， 体会作者热爱读书的思想感情。 2.重点感悟描写我动作和心理活动的语句，体会作者遣词造句的精妙。,学习目标,新课导入,书是全人类进步的阶梯。 高尔基 书是全人类的营养品。 莎士比亚 书犹药也，善读。

2、纪念白求恩,毛泽东,白求恩国际主义战士。加拿大共产党党员，著名的胸外科医师。生于加拿大安大略州。多伦多大学医科毕业。曾任蒙特利尔皇家维多利亚医院胸外科医师和圣心医院胸外科主任。 一九三六年德意法西斯武装干涉西班牙革命时，曾随加拿大志愿军到前。

3、,第12课 差不多先生传,目录,生词 词语搭配和扩展 课文 语法 练习,生词,差不多 形 chbudu not far off 传 名 zhun biography 代表 名 dibio deputy;representative 相貌 名。

4、,李将军列传,司马迁,鄂 教 版 九 年 级 语 文 下 册,yeefeb126.com,学习目的,1了解李广的性格特征以及坎坷遭遇； 2领会作者通过李广形象所要表达的思想感情； 3掌握文中运用多种表现手法刻画人物形象和恰当地选材详略得当地。

5、安塞腰鼓,安塞腰鼓,作者:刘成章,一创设情境,导入新课,导语：同学们，腰鼓表演我们并不陌生，许多大型电视文艺晚会里有这类节目，俗话说：一方水土养一方人，一方山水有一方风情，承载着我们黄土高原特有的地域文化信息的安塞腰鼓，以其奔放的动作铿锵的。

6、风波,初读课文整体感知,熟读全文后用一句话概括全文的内容。,七斤剪了辫子后引起的风波。,本文仅仅只描写了这一场风波吗,再读课文熟悉内容,风波有：,九斤老太与六斤,九斤老太与七斤嫂,七斤与七斤嫂,赵七爷与七斤七斤嫂,七斤嫂与八一嫂,赵七爷与八。

7、科学与艺术,李可染: 超弦生万象 Fields, Strings and Quantum Gravity, Beijing, May 29 June 10, 1989 场弦量子引力， 北京， 1989年5月29日 6月10日,吴冠中的作品流。

8、老 王,杨绛,阶段目标,1.了解写作背景 2.掌握作者文学知识。杨绛 钱钟书 3.生字词。,文章作于1984年。这是一篇回忆性的散文，作者记叙了自己从前同老王交往中的几个片段，当时正是文化大革命时期，是一个荒唐动乱的年代，作者夫妇被认为是反。

9、风波,教学设想： 教学这篇小说，我们想打破以往小说教学的常规模式，充分利用附录文章和相关资料，将综合阅读纳入到传统的小说教学中，一方面让学生对作者和文本有更丰厚的认识，另一方面，将综合阅读的训练点贯穿在教学的过程，以适应新题型，提高应考能力。

10、,一段凄惨壮美的故事一首感人肺腑的歌尽在老王,平 凡 的 人,普 通 的 愿 望,普 通 的 人，平 凡 的 事,普 通 的 人，平 凡 的 事,普 通 的 人，平 凡 的 事,平平淡淡中孕育着真情平平凡凡中折射出人性的真善美。,杨绛，生于。

11、,冰心： 读书好，读好书，好读书。,苏霍姆林斯基： 会不会阅读，决定着一个人的智力发展。,名人事例 闻一多醉书,闻一多读书成瘾，一看就醉，就在他结婚的那天，洞房里张灯结彩，热闹非凡。大清早亲朋好友都来登门贺喜，直到迎亲的花轿快到家时，人们还。

12、风波,初读课文整体感知,熟读全文后用一句话概括全文的内容。,七斤剪了辫子后引起的风波。,本文仅仅只描写了这一场风波吗,再读课文熟悉内容,风波有：,九斤老太与六斤,九斤老太与七斤嫂,七斤与七斤嫂,赵七爷与七斤七斤嫂,七斤嫂与八一嫂,赵七爷与八。

13、我看见一个眼睛充满热烈希望的小孩， 在书摊上翻开一本书来， 读时好似想一口气念完。 开书摊的人看见这样， 我看见他很快地向小孩招呼： 你从来没有买过书， 所以请你不要在这里看书。 小孩慢慢地踱着叹口气， 他真希望自己从来没有认过字母， 他就。

14、第 1 课窃读书教案教学目的：积累词汇和相关知识抓住主要内容, 通过品味语言，感受作者读书的艰辛，理解并且学习主人公不怕困难勤于读书的精神。学习运用生动形象的描写方法写人记事。 学习作者通过细致入微的动作描写和心理描写来表达感情的方法,体会。

15、论 读 书,教学目的： 培养学生提炼概括梳理知识的能力。 自主合作探究中理解本文的读书观。 积累文中出现的精辟的句子，激发学生读书热情，帮助学生建立良好的读书习惯。 教学重点： 体会文中出现的名言警句。体会比喻论证对比论证等的作用。 教学难。

16、窃读记说课稿一说教材1教材内容及特点：是台湾女作家林海音的作品。作者善于通过自语式的独白描绘心境表达自己的感情如：就像在屋檐下躲雨你总不好意思赶我走吧 ，利用下雨天留客天这种理所当然的借口自我安慰在书店里开心地读下去有几分童稚还有几分诡异。。

17、我看见一个眼睛充满热烈希望的小孩， 在书摊上翻开一本书来， 读时好似想一口气念完。 开书摊的人看见这样， 我看见他很快地向小孩招呼： 你从来没有买过书， 所以请你不要在这里看书。 小孩慢慢地踱着叹口气， 他真希望自己从来没有认过字母， 他就。

18、第 1 课窃读书同步练习同步评价一基础知识1修改下列词语中的错别字。众目葵葵 煞有界事 若无其是 饥肠鹿鹿 2选择恰当的词语填空。我像一个被捉到的小偷，羞惭而 难堪 尴尬 难受 ， 涨 羞 映红了脸。终于有一天，求知的 欲望 想法 念头 逼。

19、窃读书,林海音,教学目的： 积累词汇和相关知识 抓住主要内容, 通过品味语言，感受作者读书的艰辛，理解并且学习主人公不怕困难勤于读书的精神。 学习运用生动形象的描写方法写人记事。 学习作者通过细致入微的动作描写和心理描写来表达感情的方法,体。