1、老 王,杨绛,阶段目标,1.了解写作背景 2.掌握作者文学知识。杨绛 钱钟书 3.生字词。,文章作于1984年。这是一篇回忆性的散文，作者记叙了自己从前同老王交往中的几个片段，当时正是“文化大革命”时期，是一个荒唐动乱的年代，作者夫妇被认为是“反动学术权威”。但是，任何歪风邪气对老王都没有丝毫影响，他照样尊重作者夫妇。由此与老王的交往深深的印刻在了作者的脑海之中,写 作 背 景,阶段目标,1.分析老王人物形象。 2.体味作者对老王的态度。 3.学习文章组织材料的方法。,整体感知课文,老王是一个怎样的人呢？,1、老王的生活很苦，表现在哪些地方？ 2、老王的善良表现在哪里？ 3、作者一家的善良表现
2、在哪里？,走近老王,老王的生活很苦，表现在哪些方面？,A、靠一辆破旧的三轮车活命。 B、“文革”期间载客的三轮车被取缔，他的生计就更加窘迫，只能凑合着打发日子。 C、打了一辈子光棍，孤苦伶仃。 D、眼睛不好，瞎了一只眼。 E、住在荒僻的小胡同，塌败的小屋。,穷苦卑微、凄凉艰难,苦,老王的善良表现在哪里？,A、愿意给我们家带送冰块，车费减半。 B、送钱先生看病，不要钱，拿了钱还不大放心，担心人家看病钱不够。 C、受了人家的好处，总也不忘，总觉得欠了人情，去世前一天还硬撑着拿了香油、鸡蛋上门感谢。,老实厚道、心地善良、 知恩必报的好人。,善,作者一家的善良表现在哪里？,A、照顾老王的生意，坐他车；
3、 B 、老王再客气，也付给他应得的报酬； C、老王送来香油鸡蛋，不能让他白送，也给了钱； D、关心老王的生计：三轮车改装后，生意不好做，关切询问他是否能维持生活。 E、她的女儿也如她一样善良，送老王大瓶鱼肝油，治好他的夜盲症。,善,品味老王,文章中最能打动你的是哪个片段？ 在这个片段中打动你的又是哪些细节？,怀念老王,心地善良老实厚道的老王就这么去了，在他生前经常关注他的杨绛有什么样的感受？你是怎样理解她的感受的？,那是一个幸运的人对一个不幸者的愧怍。,社会总有幸运者和不幸者，与老王一生的辛劳相比，作者夫妇在文革中所受的折磨不算什么，算得上是幸运的人，因而有责任关爱不幸者，帮助改善他们的处境。作者回想对老王的关爱还很不够，这加深了她的愧怍。,揭示全文主旨的“文眼”,真情感悟,幸运者只有关爱不幸者的责任，没有歧视不幸者的理由。,用善良体察善良 用爱心浇灌世界,我们常常无法做伟大的事，但我们可以用伟大的爱去做些小事。 诺贝尔和平奖得主特蕾莎修女,特蕾莎(Mother Teresa)1910-1997南斯拉夫/印度,赠 言,心存善良仁厚之意；胸怀平等博爱之念。,爱人者，人恒爱之；敬人者，人恒敬之。,作业：感悟爱心,仿句：爱心是一片洒落在旱地上的甘霖，使心灵枯萎的人尝到情感的甜美。 爱心是一首飘荡在夜间的歌谣，使孤苦无依的人获得心灵的慰藉。爱心是 爱心是,
