语文第16课济南的冬天教学课件苏教版七年级上

1、济南的冬天,老 舍,春天是昂扬向上的， 夏天是热情奔放的， 秋天是收获幸福的， 谈到冬天，大家常会联想到那凛冽的北风刺骨的寒流以及那肃杀的气象；又会想起千里冰封万里雪飘的辽远，想起那千山鸟飞绝万径人踪灭的孤寂。 北方的冬天，可能会令习惯于温。

2、课文导入,说到北方的冬天，会想到,课文导入,说到北方的冬天，会想到,课文导入,今天我们要学习的是,济南的冬天,1读准字音，读通课文。把易读错的字音和难写的生字记在预习本上，并想办法记住它。 2了解文章大意，想想济南的冬天的特点是什么 3搜集。

3、七年级语文上册 第 16 课济南的冬天同步练习 苏教版济南的冬天知识归纳1填空题济南的冬天的作者是，原名，字，现代著名作家。等到快日落的时候，。 原文填空2根据拼音写汉字zh立 水 zo chng 清 宽 chng 3解释加粗字在句中的意思。

4、16 济南的冬天 教案教学目的：1.熟悉课文内容,理清 文章层次结构和主要内容。2.理解通过比较的写法突出事物的特点。3.潜移默化热爱祖国河山的感情。教学重点：1.激发学生热爱祖国河山的感情。2.学习景物描述的方法。3.培养写景抒情散文的自。

5、第 1 页 共 5 页 教学目标：1流利有感情地朗读课文，感知课文内容，把握作者的感情。2品味优美的语言，体会拟人比喻等修辞方法在写景中的作用。3培养学生热爱祖国河山的感情和审美能力。教学内容和步骤：第一课时一情境导入我们在朱自清先生的春中。

6、第 1 页 共 5 页 教学目标 有感情地朗读课文，感知内容，体味济南的冬之美。 理清思路，体会比喻拟人手法对突出景物特点的作用。 体会作者对景物独特的感受，培养学生热爱祖国河山的感情，培养学生的审美能力。学习作者抓住景物特征展开描写，情景。

7、第 1 页 共 7 页 课题济南的冬天教学内容教学目标教学重点1学习作者抓住景物特征展开描写，情景交融的写法；2体会拟人比喻等修辞方法在写景中的作用，品味优美的语言；教学难点 学习作者抓住景物特征展开描写，情景交融的写法教学准备 多媒体课时。

8、,老舍,第16课 济南的冬天,老舍：著名作家，人民艺术家。 原名舒庆春，字舍予，满族人。代表作： 小说骆驼祥子四世同堂等；话剧： 茶馆龙须沟等。,作家作品,1学习作者抓住景物特征展开描写，情景交融的写法。 2体会拟人比喻等修辞手法在写景中的。

9、济南的冬天,老舍,老舍 18991966，原名舒庆春，字舍予，生于北京，满族人，现代著名作家，人民艺术家。1917年师范毕业后，曾任北京十七小学校长天津南开中学语文教员。1924年赴英国，任伦敦大学东方学院中文讲师。1930年回国，先后任济。

10、欢迎光临,春游芳草地,夏赏绿荷池,秋饮黄花酒,冬吟白雪诗,学习目标：,1学习作者抓住景物特征展开描写，情景交融的写法。 2体会拟人比喻等修辞手法在写景中的作用，品位优美的语言。 3培养学生热爱祖国河山的感情，培养学生的审美能力。,老舍189。

11、春天是昂扬向上的， 夏天是热情奔放的， 秋天是收获幸福的， 谈到冬天，大家常会联想到那凛冽的北风刺骨的寒流以及那肃杀的气象；又会想起千里冰封万里雪飘的辽远，想起那千山鸟飞绝万径人踪灭的孤寂。 北方的冬天，可能会令习惯于温暖的南方的人们望而却。

12、春游芳草地， 夏赏绿荷池。 秋饮黄花酒， 冬吟白雪诗。,Zx.xk,老舍,济南的冬天,老舍，原名舒庆春，字舍予。北京人，老舍是他最常用的笔名，著名作家。是语言大师，被誉为 人民艺术家。著名作品有骆驼祥子 龙须沟 茶馆四世同堂等。话剧茶馆被西。

13、济南的冬天,老舍,课文朗读,作者简介,生字词语,文章结构,练习一,练习二,写景抒情,作品有小说骆驼祥子四世同堂 话剧茶馆龙须沟等。本文约写于19301931年间，是作者在济南齐鲁大学任教时写的。,老舍18991966，现代著名作家，人民艺术。

14、,济南的冬天,老舍,教学目标,1 学会细致地观察并生动地描写自然景物；2 学习文章严谨而精美的结构安排； 3 理解运用比喻排比拟人等修辞手法的作用。,作者简介,老舍18991966现代著名作家，人民艺术家。原名舒庆春，字舍予，满族人。著作丰。

15、济南的冬天,老舍,作者简介,老舍18991966，原名舒庆春，字舍予，满族，北京市人，出生于城市贫民家庭。现代小说家戏剧家。1924年赴英国，任伦敦大学东方学院中文讲师。1930年回国，先后任济南齐鲁大学青岛山东大学教授，并从事创作。 代表。

16、济南的冬天教学目标： 正确流利有感情地朗读课文。 学习抓住景物的特征进行描写的方法。 品味文章生动形象的语言。 教学重点： 正确流利有感情地朗读课文。 学习抓住景物的特征进行描写的方法。 教学难点：品味文章生动形象的语言。 教学计划：3 课。

17、老 舍,1品味积累语言，体味济南的冬之美。2学习抓住景物的主要特点，多方面地写景，表达自己的感受。 3体会作者对景物独特的感受，以及对其寄予的深情。,老舍，原名 ，字 ，北京人。现代著名作家，代表作有小说 话剧 等。,舒庆春,舍予,骆驼祥子。

18、老舍,济南的冬天,江阴市要塞中学,教学目标：,1学习作者抓住景物特征展开描写，情景交融的写法。 2体会拟人比喻等修辞手法在写景中的作用，品位优美的语言。 3培养学生热爱祖国河山的感情，培养学生的审美能力。,镶,暖和,响晴,水藻,贮蓄,澄清,。

19、第二课时,济南的冬天,老 舍,学习目标,1.学习老舍先生的写景方法； 2.抓住特点写景物。,自学指导一作者是如何通过具体景物来表现济南冬天的特点的,1.文章先后描绘了济南山的哪两种情态,2.文章用了哪些词语来写济南的水表现了水的什么特点,文。