老舍,济南的冬天,江阴市要塞中学,教学目标：,1、学习作者抓住景物特征展开描写，情景交融的写法。 2、体会拟人、比喻等修辞手法在写景中的作用，品位优美的语言。 3、培养学生热爱祖国河山的感情，培养学生的审美能力。,镶,暖和,响晴,水藻,贮蓄,澄清,髻儿,伦敦,济南,晒太阳,j,xing,zo,Chng,xing,zh,h,j,shi,dn,检查预习：,济南冬天的总的特点是什么?,整体感知,（听朗读录音，思考）,是无风声、响晴、温晴的宝地。,济南冬天的总的特点是怎样表达出来的?,济南,北平无风声,伦敦响晴,热带温晴,对比,温晴,研读赏析：,速读课文写了济南冬天的哪些景物?,阳光、山、雪、水,济南的冬天,山,阳光朗照的小山,薄雪覆盖的小山,城外远山,水,澄清碧绿的水,温晴,你最喜欢济南冬天的哪些景色? 找出你最喜欢的句子，有感情地朗读你所喜欢的语段，推荐给同学们，并说说你要推荐的理由。,我推荐,自由探究,总结反思：为什么济南的冬天的景色会如此动人？,抓住特征,安排顺序,运用修辞,情景交融,济南的冬天,写景文章,欣赏初雪，打开审美的眼睛。,“美是到处都有的。对于我们的眼睛， 不是缺少美，而是缺少发现。”,罗丹,拓展延伸,点击,课外练笔：说说你的家乡冬天最有特点的景物，试着运用本课学到的写景方法把它写下来。,
