语文第15课花儿为什么这样红教学设计苏教版八年级下

1、第 15 课 花儿为什么这样红1第一标 设置目标课堂目标1 识记字词。2 研读课文，理清结构。3 理解课文采用的说明方法。4 理解文章结尾一段的作用。第二标 我的任务任务 1自主导学1 根据拼音写出汉字或给加点字注音。充沛 png 勃 橙 。

2、第 15 课 花儿为什么这样红2第一标 设置 目标课堂目标1 了解课文采用的说明方法。2 体会这篇说明文生动的语言。3 体会用花儿为什么这样红作为文章标题的妙处。第二标 我的任务任务 1自主导学1下列书写完全正确的一项是 A充沛 篷勃 B橙。

3、1花儿为什么这样红姓名 得分 一基础知识及运用。1根据注音写汉字。tu色 zhu伤 花 并d 2下面的句子中每句都有两个错别字，把它们找出来填入表中，然后改正。花朵的红色是热情的色彩，它强烈奔放激动，令人精神震奋。红紫烂蔓的春天，多么活力充。

4、花儿为什么这样红教案教学目标知识与技能：了解花红的原因；了解事理说明文的基本特点。过程与方法：通过默读精读，了解文章内容，师生共同讨论说明文的知识。情感态度与价值观：认识自然，热爱自然，激发探索科学奥秘的兴趣。 来源:学优高考网 gkstk。

5、,花儿为什么这样红 为什么这样红 哎 红得好像, 红得好像燃烧的火, 它象征着纯洁的友谊和爱情 花儿为什么这样鲜 为什么这样鲜 哎 鲜得使人, 鲜得使人不忍离去, 它是用那青春的血液来浇灌,二给下列加点的字注音： 灼 伤 裸 子 蜜腺 分泌。

6、花儿为什么这样红江苏省盱眙中学 刘立江教学目标： 1.理解花儿这样红的原因及本文的写作顺序。 2.通过阅读和交流，能提取并整合文中信息解释相关的自然现象。3.体会文章语言的准确严密。 教学重点: 理清文章由主到次由现象到本质的逻辑顺序教学时。

7、花儿为什么这样红教学设计学习目标：1通过阅读，说出花儿这样红的原因及本文的写作顺序2通过阅读和交流，能提取并整合文中信息解释相关自然现象3能从材料中提取信息，科学地解释自然现象并运用一些说明方法，从而完成片段写作。一导入： 同学们，爱因斯坦。

8、花儿为什么这样红教学目标知识与技能：了解花红的原因；了解事理说明文的基本特点。过程与方法：通过默读精读，了解文章内容，师生共同讨论说明文的知识。情感态度与价值观：认识自然，热爱自然，激发探索科学奥秘的兴趣。 教学重点理解花红的本质，理清文章。

9、花儿为什么这样红一教材分析花儿为什么这样红选自苏教版八年级下册第十五课，本单元为说明文单元，所选四篇课文都是事理说明文。本文以花朵呈现万紫千红为重点，介绍了各种花色的成因，科学的说明花的色彩是由于它们自身的各种条件和需要，以及自然人工等因素。

10、花儿为什么这样红学习目标： 1学习文章严密而精巧的结构。 2了解有关花卉的知识，提高调查实践动手实践能力。 3品味文章准确严密的说明语言。 教法学法： 采用自主学习和合作探究的方法，引导学生理解课文严密精巧的结构准确严密的语言。 课文是一篇。

11、第 周 第 节课 题 花儿为什么这样红来源:gkstk.Com教学目标能力目标 1了解本文所介绍的科学知识； 2学习本文灵活运用多种说明方法解说事理的方法。：3激发学生探索自然科学的兴趣。 德育目标 ： 通过学习本文，引导学生关注自然，培养。

12、15花儿为什么这样红贾祖璋教学目标1理清文章结构，了解写作手法。 2学会按恰当的顺序来写说明文。 教学重点难点 1 花儿这样红，是大自然的杰作，更是人工培育的成果。2 严密而巧妙的结构；多种说明方法的综合运用。3 准确严密的语言。 课时安排。

13、花儿为什么这样红教学设计教学目的1学习文章严密而精巧的结构。2了解课文从不同角度介绍了有关花朵为什么呈现红色和其他颜色的科学知识，从而赞颂了人类创造性的劳动。教学重点难点1严密而精巧的结构。2综合运用多种说明方法。教学时数:一课时教学过程一。