幼儿语言教育活动设计教学大纲

1、1幼儿园教育活动设计与指导（健康）课程教学大纲执笔人：黄珠红审核人：刘育红编撰日期：2009 年 9 月第一部分 大纲说明一课程的性质与特点、目的与任务（一）课程性质与目的幼儿园教育活动设计与指导（健康）是学前教育专业的一门职业技能课，属于 B 类课（理论+ 实践），也是专业核心课程。本课程是根据幼儿园教育指导纲要（试行）的精神要求，从理论和实践方面指导幼儿园开展健康领域（含体育）活动的专业必修课，有着十分突出的实践性和操作性。(二)教学目标和要求通过本课程的学习，要求学生树立科学的学前儿童健康观，进一步明确健。

2、幼儿园课程与教育活动设计课程教学大纲一、课程名称幼儿园课程与教育活动设计二、学分与总学时数8 学分，128 学时三、适用专业学前教育专业四、教学目的通过教学，使学生认识课程的价值，掌握学前教育课程设计的基本知识。有效地为 06 岁幼儿设计和实施教育教学活动，并评估教学效果，进而树立正确的教学观、儿童观、课程观。五、教学要求本学科需要在学前卫生学、学前心理学、学前教育学及钢琴、舞蹈、声乐课教学的基础之上进行，除了使用常用的教学方法之外，还要采用参观、案例教学、现场教学等方法，并利用大量时间对学生进行教育教学。

3、- 1 -幼儿园教育活动设计与实践课程教学大纲第一部分 大纲说明一、课程的性质与特点、目的与任务（一）课程性质与目的幼儿园教育活动设计与实践是学前教育专业的一门专业技能课，是学前教育专业核心课程。本课程是根据幼儿园教育指导纲要（试行）的精神要求，从理论和实践方面指导幼儿园开展各大领域（语言、健康、体育、社会、科学）活动的专业必修课，对学生在将来的幼儿园实地工作中起着重要的作用，有着十分突出的实践性和操作性。(二)教学目标和要求通过本课程的学习，要求学生树立科学的儿童观，进一步明确各领域教育的特殊意义，熟。

4、1学前教育专业绪【教学目的与要求】通过本章的学习，使学生掌握本课程的主要内容，明确学习的意义，学会学习的方法。【重点与难点】本课程的主要内容、学习方法【教学时数】1【本章主要内容】一、 幼儿园教育活动设计与实践的主要内容幼儿园教育活动设计与实践是幼儿园教师设计组织幼儿园教育活动的指导用书。它是以我国的教育方针为指导，以规程为出发点，以纲要为依据，以幼儿的全面发展为根本而编写的教材。本书主要包括以下内容：（一）幼儿园教育活动的基本理论这部分内容主要概括阐述了幼儿园教育活动的含义、特点和基本类型，以及。

5、幼儿园教育活动教学大纲一、课程性质、目的和要求本课程从儿童发展心理和学习心理出发，在理解现代艺术理论与实践的基础上，研究学前儿童美术学习与音乐学习的过程，研究教师如何通过艺术活动对学前儿童进行审美素质教育的科学规律和方法，是一门理论与实践紧密结合的交叉学科。本课程的具体目的和要求为：1了解学龄前儿童艺术教育体系的基本框架；了解学龄前儿童艺术教育体系的基础和心理学基础；了解在学前儿童艺术教育实践中如何应用一般教育学、心理学原理；了解在幼儿园的艺术教育过程中进行教学的具体方法。2通过学龄前儿童艺术教育。

6、1幼儿社会教育活动设计教学大纲总学时数：36（第三学年：秋季）一、课程性质、目的和要求幼儿园社会活动设计南京特殊教育学院学前教育系的一门专业必修课。该课程主要帮助学生了解儿童社会教育的一些基本概念与原理，同时引导学生掌握社会活动设计的一些基本步骤和操作方法，是一门理论与实践紧密结合的科目。课程目的和要求：1、了解学前儿童社会性发展的内涵及其影响因素，了解学前儿童社会性发展以及社会教育活动的评价；了解学前儿童社会发展行为问题的评估与干预。2、掌握学前儿童社会教育活动设计的目标与内容以及学前儿童社会教育。

7、1 幼儿语言教育活动设计与指导教学大纲一、 说 明1、课程性质和内容幼儿园语言教育活动设计与组织是学前教育专业一门重要的专业必修课。主要内容包括幼儿语言教育概述、幼儿文学作品学习活动、幼儿园的谈话活动、 幼儿园的讲述活动、幼儿语言游戏活动、 幼儿园的早期阅读活动、 幼儿园的英语教育活动 2、课程的任务和要求通过本课程的学习，使学生较为全面地理解语言教育的基本理论，了解目前国内幼儿园语言教育设计与组织的基本情况，掌握幼儿语言教育的目标、内容、方法，并能够把所学理论用于教学实践中，切实提高学生的实践应用能力，。

8、陇南师范高等专科学校教学大纲学前教育专业幼儿语言教育 幼儿语言教育 说明 课程性质 本课程是学前教育专业 专科 的一门必修课程 本课程主要从学前儿童语言教育的相关理论 学前儿童语言教育活动的设计与实施以及学前儿童语言评价体系三个方面进行阐述 全面具体向学生介绍学前儿童语言的基本理论 学前儿童语言教育活动的具体指导 引导学生能初步对学前儿童语言发展情况和教育活动进行评估测量和教育评价 培养学生独立思。

9、幼儿语言教育活动设计与指导教学大纲课程名称：幼儿语言教育活动设计与指导总学时：64课程性质：专业基础课适用专业：幼教专业一、课程的性质与任务幼儿语言教育活动设计与组织是学前教育专业一门重要的专业必修课。主要内容包括幼儿语言教育概述、幼儿文学作品学习活动、幼儿园的谈话活动、 幼儿园的讲述活动、幼儿语言游戏活动、 幼儿园的早期阅读活动、幼儿园的英语教育活动。 二、课程教学的基本要求它的教学目的和要求是：通过本课程的学习，使学生较为全面地理解语言教育的基本理论，了解目前国内幼儿园语言教育设计与组织的基本情。

10、1幼儿语言教育活动设计教学大纲总学时数：36 学时（第二学年：春季）一、 课程性质、目的和要求幼儿园语言教育活动设计与组织是学前教育专业一门重要的专业必修课。它的教学目的和要求是：通过本课程的学习，使学生较为全面地理解语言教育的基本理论，了解目前国内幼儿园语言教育设计与组织的基本情况，掌握幼儿语言教育的目标、内容、方法，并能够把所学理论用于教学实践中，切实提高学生的实践应用能力，为将来的工作打下坚实的基础。二、 教学内容、要点和课时安排第一章 幼儿语言发展与语言教育 1、 幼儿语言发展与全面发展的关系2、 。