幼儿园主题活动评价表

1、幼儿园游戏活动评价表序号 项目 评价内容 优 良 一般 得分创设有利于引发幼儿多种经验和支持幼儿与之互动的游戏环境。 10 8 6游戏环境符合本班幼儿的年龄特点兴趣与需要，并保证创造性游戏的持续开展。10 8 6一游戏环境与材料材料丰富多样。

2、幼儿园课堂教学活动评价表姓名 幼儿园 授课班级 时间 授 课内 容 评 价项 目 评 价 要 点 分值 得分教学设计1根据 纲要精神，细化活动目标 ，目标描述体现领域活动特点，符合幼儿年龄特点及实际需要，并具操作性，情感能力知识同步。2活 。

3、1 11幼儿园：幼儿园新年主题活动幼儿园新年主题活动:故事表演屋活动目标:1引导孩子大胆积极地参加表演活动,感受活动带来的乐趣。2能和同伴协商分配角色,在表演中能学说扮演角色的对话,学会和同伴愉快的合作游戏。故事内容:娃娃蝴蝶美美和毛毛丑丑。

4、幼儿园生活活动评价表班级： 时间: 评价者：项目 评 价 要 素 评价反思 与改进氛围宽松，能满足幼儿生活活动需要，有利于提高幼儿生活自理和自我管理能力环境创设 生活设施和用品符合幼儿年龄特点，体现安全卫生实用等引导幼儿形成合理有序的一日生。

5、 幼儿园半日活动常规评价表班级： 评价人:环节评价指标 好 较好 一般 分数1早餐与区域活动衔接自然，减少幼儿消极等待。先进区幼儿不影响其他幼儿活动。2在区域活动中保教能共同指导幼儿开展活动，主班教师能有目的的进行巡回指导。3幼儿掌握各区的。

6、., 参考.资料幼儿园主题活动记录表实施班级 果果二班 主题名称 成长快乐实施时间 9 月 1 日9 月 30 日 实施教师 韩琳魏振琴主题说明以成长快乐为主题背景，开设成长快乐的主题墙，随着活动的进行不断丰富主题墙，通过与幼儿一同讨论，将。

7、最新 料推荐 分园 班半日活动情况评分记录表 班级主题： 执教老师： 幼儿人数： 时间： 总得分： 项 目 评价标准及分值 得 分 存在问题 教师 整体 素养 20 分 晨间 锻炼 早操 15 分 集体 教育 活动 15 分 户外 游戏 1。

8、 幼儿园主题墙创设评价表 参评人员 ： 教育理念 创设主题 内容设计 表现形式 整体感受班级项 目体现各学科整合，凸显主题背景及以幼儿发展为本的理念；融合审美价值教育价值为一体，创设内容能丰富幼儿认知。 20 分充分体现主题创设的目标及思想。

9、调皮的大自然主题活动记录时间：2014 年 12 月地点：苗苗三班主题：调皮的大自然班级：苗苗三班活动内容：以大自然的四季变化为主题背景，开设调皮的大自然的主题墙，随着活动的进行不断丰富主题墙。社会：通过欣赏故事，让幼儿了解，感受气候的变化。

10、幼儿园教学活动评价表A 级项目指标 B 级项目指标参考分 值评分B1目标明确具体，适合幼儿实际。 10B2在学习过程中，注重培养幼儿的创新意识。 10A1 教学目标 B3注重幼儿的全面发展和良好行为习惯的培养。5B4内容正确，切合幼儿实际，。

11、港区中心幼儿园教育活动评价表班级 活动名称 执教者 总分 100 分评价项目 评 价 标 准分值 得分 小计活动目标凸显本领域教育价值，能体现多元化层次化，注重促进幼儿知识能力情感等方面的全面发展。5 教育目标10 目标定位明确具体，体现适。

12、幼儿园半日活动评价表班别 执教 评价人 分值 得分一安全保健执行作息制度且消极等待少执行作息制度 说明：力图引导教师认识幼儿过多的消极等待保证遵守作息制度是不够的，这种做法是消极的。5晨午检 认真负责。 5培养成良好的卫生习惯。培养幼儿园卫。

13、幼儿园早操活动评价表评价时间： 评价年段： 评价人：班 别人 员 项 目1 班 2 班 3 班 4 班能做好早操前的准备工作大中班值日生会协助准备早操器械。情绪愉快，精神饱满，注意力集中，积极参与，动作合拍到位，协调有力。遵守规则，会听信号。

14、 分园 班半日活动情况评分记录表班级主题： 执教老师： 幼儿人数： 时间： 总得分：项 目 评价标准及分值 得 分 存在问题1创设宽松和谐的精神环境，能尊重幼儿，与幼儿建立平等关系，坚持正面教育。3 分2制定科学合理的幼儿一日活动计划，将保。

15、1幼儿园主题活动记录表 幼儿园主题活动计划记录表9幼儿园主题活动计划记录表一班级： 大一班 主题名称： 我长大了 实施时间：2012 年 9 月主 题 说 明新学期开始了，我班幼儿反园后，感受我长大了 ，我利用这个主题，引导幼 儿发现自己成。

16、幼儿园主题教育方案实施评价指标表时间: 评价人：主题： 活动内容： 班级：评价指标评分具体评价要求 具体活动评价 大一大二大三中一中二中三小一小二内容选择：是否符合幼儿年龄特点是否符合幼儿兴趣等活动总目标：符合幼儿园教育目标符合该班级幼儿发。

17、 幼儿园主题活动评价表 主题 班级 评价者 日期 主题目标 项目标准 游戏 学习 运动 生活主要内容 领域目标 分值 65 43 21 65 43 21 43 21 43 21目标达成 材料与环境 方法与指导 经验提升 计划实施情况能力提高。