寻找身体上的数学

1、1 头发油：那是因为肝火太旺了，身体里内脏不能消化油脂，所以就把它排到脸上和头上了。 每天晚上用滚烫的开水泡脚泡上半个小时，慢慢就会好了，泡到出汗效果最好了。2 毛孔粗大：用盐按摩脸，出油的皮肤质地都比较粗糙和硬，所以不用担心盐太粗。如果实在嫌盐不好的话，可以用盐加精油。特别是鼻子周围仔细的按摩，洗干净之后，毛孔就特别的小了。 3 油脂球：一定不能挤和抠，用按摩的方法最好了。去油的同时还能缩小毛孔和去角质，最后洗脸的时候，最好用冷热水交替洗。4 双手和脚的皮肤保养：最实用的 DIY 手膜就是红糖和蜂蜜混合后不。

2、从体质上读身体上的疾病“语言”素问四气调神大论说：“是故圣人不治已病，治未病，不治已乱，治未乱，此之谓也。夫病已成而后药之，乱已成而后治之，譬犹渴而穿井，斗而铸锥，不亦晚乎。 ”中医提倡“治未病” ，就是未病先防。其实，随着医学科普知识的普及也越来越多的人了解到治病不如防病的道理，都开始关注自己的“龙体、凤体”了。但是，很少有人能说清楚该怎么保健，怎样做好自我保健。那么，怎样了解自己身体的“语言”呢？人的体质不同，所选择的养生方法也不相同，不同体质的养生法应因人而异。体质可分为平和质、气虚质、阳虚。

3、,北师大版数学二年级（上册）,数学好玩寻找身体上的数学“秘密”,拳头长,身 高,脚 长,拳头长,和同伴互相量一量，填一填。,tu,一庹长,身 高,脚 长,拳头长,一庹长,选择适合的测量工具。,从0刻度线开始测量。,姿势正确。,小提示,2.一庹长跟身高差不多。,通过测量你发现了哪些 有趣的 “秘密”?,1.小朋友拳头一周的长跟脚长差不多。,量一量教室的长和宽。,再见,。

4、 小班教案身体上的洞洞活动目标：1.知道身体里的洞洞以及这些洞洞的用处。2.能够积极探索，发挥想象力，勇于表达自己的想法。3.喜欢阅读绘本，体验与同伴游戏的快乐。活动准备：PPT 课件。活动过程：一、展示 PPT看图猜测，激起幼儿兴趣。师：咦!这两个小朋友在看什么呢?师：这是什么?你们猜猜看，它会是什么的洞?师：那么，这又是什么呢?它会是什么呢?师：这这有两个洞，它会是什么呢?两个洞是做什么用的呢?(幼儿猜测)二、探索身体里“洞“的秘密。1.师：哇!这里的两个洞又是做什么的?幼儿猜测。鼻孔有什么用处呢?(鼻子可以闻气味，还可。

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7、课题：我们身体上的尺 主备人：吕燕飞学习目标1、经历合作测量身体上一些部位长度的活动过程，加深对米和厘米这两个长度单位的认识，在活动中巩固用各种测量工具测量长度的正确方法。2、通过用测量工具进行测量，培养学生的实践能力；通过应用身上的小尺子进行测量，培养学生的估测能力，建立初步的长度观念。3、在活动中培养学生的分工合作意识，进一步体会数学与生活的密切联系。教学重点教学难点运用身上的尺进行测量运用身上的尺进行测量，进一步建立长度观念。课前准备 米尺、软尺、学生尺、课件教学板块 学生活动第一板块：谈话导入。

8、1课题 我们身体上的“尺” 计划课时数 课时设计者 审核者教学目标1. 使学生经历测量、比较和交流等实践活动，了解自己身体上的“尺”会测量并知道各“身体尺”的长度，能灵活选用合适的“身体尺”测量出生活中常见物体的长度。 2. 使学生经历运用“身体尺”|测量物体长度的过程，感受“身体尺”方便、快捷的特点；经历运用不同“身体尺”测量同一物体长度，并对得到的不同数据进行分析比较的过程，感受“身体尺”不够准确、不够统一的局限性。 3. 使学生了解“身体尺”在生活中的应用，感受数学知识的应用价值，进一步感受数学与生活的密。

9、在人体生理卫生课上已经学过，人身上有 206 块骨，其中有许多起着杠杆作用，当然这些起杠杆作用的骨不可能自动地绕支点转动，必须受到动力的作用，这种动力来自附着在它上面的肌肉肌肉靠坚韧的肌健附着在骨上例如肱二头肌上端肌腱附着在肩胛骨上，下端肌腱附着在桡骨上（如图），肱三头肌上端有肌腱分别附着在肩胛骨和肱骨上，下端附着在尺骨上人前臂的动作最容易看清是个杠杆了，它的支点在肘关节当肱二头肌收缩、肱三头肌松弛时，前臂向上转，引起曲肘动作；而当肱三头肌收缩、肱二头肌松弛时，前臂向下转，引起伸肘动作从上图很容易看。

10、南湖国际“综合实践”活动2013 学年第一学期身体上的数学“秘密”二年级数学综合实践活动（三） 姓名（ ）数学小阅读人类为了找到一个适用的长度单位，费了不少周折。人们很早就想找到一种可靠的，不变的尺度，作为量度距离大小的统一标准。最初是以人体作为标准，从 3000 多年前古埃及的纸草书中，发现了人前臂的图形，用人的前臂作为长度单位叫“腕尺”。公元前 6 世纪将一个人向两侧伸展手臂，两个中指尖的距离定为长度单位 1 呎（ ch）。古罗马凯撒大帝时代规定，把罗马士兵行军时的 1000 双步定为 1 哩（l）。公元 8 世纪末，罗马帝。

11、精品文档 寻找身体上的数学“秘密” 梅县区新城中心小学 李苑娜 一、概述 寻找身体上的数学“秘密” 是北师大版，小学数学二年级上 册，第 88、 89 页数学好玩的内容。本课是一节综合实践课，本课的 定位是让学生感受到数学好玩。 如何才能体现出真的好玩呢？我们想 到了人体本身，学生通过动手测量发现人体中存在着许多有趣的数据 及彼此的关系，激发学生的兴趣。安排这样的实践活动不仅能加深对 米和厘米这。

12、 2017-2018 学年第一学期数学实践活动寻找身体上的数学“秘密”班 级：二年级 班 姓 名：活动目的1.让学生们在活动中积累经验，在活动中激发学生学习兴趣，使学生在“玩中学”、“玩中悟”。从而逐步进一步提高学生对米、厘米的认识，能运用测量工具进行实际测量，并进一步认识测量在生活中的作用。2. 通过活动使学生认识到数学与自身的联系，数学就是自己生活中的一部分，进一步让学生了解到数学与生活的密切联系。养成认真思考问题，能够正确运用所学知识解决问题的能力。相关知识认识身体尺子请你量一量，看看你有什么发现？我 爸爸 妈。

13、1寻找身体上的数学“秘密” 梅县区新城中心小学 李苑娜一、概述寻找身体上的数学“秘密” 是北师大版，小学数学二年级上册，第 88、89 页数学好玩的内容。本课是一节综合实践课，本课的定位是让学生感受到数学好玩。如何才能体现出真的好玩呢？我们想到了人体本身，学生通过动手测量发现人体中存在着许多有趣的数据及彼此的关系，激发学生的兴趣。安排这样的实践活动不仅能加深对米和厘米这两个度量单位的认识，发现人体中的秘密，更重要的是让学生通过实践操作，锻炼和增强学生间的合作与交流意识，引导学生自觉地把所学的数学知识和生活。

14、,北师大版数学二年级（上册）,数学好玩寻找身体上的数学“秘密”,tn ji rn shn shn de chn d 1. 探 究 人 身 上 的 长 度。jn y b sh xi chn d c lin d fn f 2. 进 一 步 熟 悉 长 度 测 量 的 方 法。,学习目标,拳头长,tu,一庹长,身 高,脚 长,拳头长,一庹长,和同伴互相量一量,xun z sh h de c lin n j选 择 适 合 的 测 量 工 具。,cn k d xin ki sh c lin从0刻 度 线 开 始 测 量。,z sh zhn qu 姿 势 正 确。,小提示,2.一庹。

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17、1寻找身体上的数学“秘密”说课稿一、 说教材1、 说课内容：本节课的内容是北师大版，小学数学二年级上册，第88、89 页， “寻找身体上的数学秘密” 。2、 教材简析：这是一节综合实践课，是在学生已经学过了乘法口诀，用乘法口诀求商和认识长度单位的基础上进行编排的。本次活动的定位是让学生感受到数学好玩。如何才能体现出真的好玩呢？我们想到了人体本身，学生通过动手测量发现人体中存在着许多有趣的数据及彼此的关系，激发学生的兴趣。安排这样的实践活动不仅能加深对米和厘米这两个度量单位的认识，发现人体中的秘密，更重要的是。

18、数学好玩寻找身体上的数学“秘密”学习目标：知识与技能目标：通过测量头长、一搾长、一步长、两臂平伸的长度等以及测量教室的长宽实际长度活动，加深对厘米、米的认识，巩固在在刻度尺上量物体的方法，进一步建立长度观念。过程与方法目标：通过对身体各部长度的测量，掌握测量方法的多样性，同时也感受数学与实际生活的密切联系。情感态度与价值观目标：在生活中培养学生分工合作意识，在于他人的交流过程中，获得良好的情感体验。教学重点： 进一步掌握厘米和米的相关知识。教学难点：对不同物体进行测量。教学准备：卷尺、米尺、线教。

19、1“寻找身体上的数学秘密 ”教学设计第五小学 耿心华教学内容：北师大版小学数学上册数学好玩第二课时，教科书第 88、89 页。教材分析：这是一节综合实践课。教材这样安排的目的，不仅仅是为了加深学生对米和厘米等长度单位的认识，掌握一定的测量方法，发现人体中的数学秘密。更主要的是希望学生通过实际操作、合作学习，增强学生间的合作与交流的意识，引导学生自觉地把所学的数学知识与社会实际相结合，培养解决具体问题的能力。本节课是在学生已经掌握了乘法口诀、用乘法口诀求商以及认识长度单位的基础上编排的。课上学生要选择、运。