学练优人教版九年级数学上册教案21.2.2 公式法教案2

1、2412 垂直于弦的直径教学目标1知识目标： 1 充 分 认 识 圆 的 轴 对 称 性 。 2 利 用 轴 对 称 探 索 垂 直 于 弦 的 直 径 的 有 关 性 质 ， 掌 握 垂 径 定 理 。 3 运 用 垂 径 定 理 进 行。

2、243 正多边形和圆1了解正多边形和圆的有关概念2理解并掌握正多边形半径和边长边心距中心角之间的关系3会应用正多边形和圆的有关知识画正多边形来源:学优高考网一情境导入来源:学优高考网 gkstk如图，要拧开一个边长为 6cm 的正六边形螺帽。

3、24.2 点和圆直线与圆的位置关系24.2.1 点和圆的位置关系教学目标一教学知识点了解不在同一条直线上的三个点确定一个圆，以及过不在同一条直线上的三个点作圆的方法，了解三角形的外接圆三角形的外心等概念二能力训练要求1经历不在同一条直线上的。

4、第 2 课时 用树状图求概率教学目标1让学生在具体情境中了解概率的意义，运用画树状图来计算简单事件发生的概率。2通过实验获得事件发生的频率，知道大量重复实验时频率可作为事件发生概率的估计值。3通过实例进一步丰富对概率的认识，并能解决一些实际。

5、24.1.3 弧弦圆心角教学内容1圆心角的概念 2有关弧弦圆心角关系的定理：在同圆或等圆中， 相等的圆心角所对的弧相等，所对的弦也相等3定理的推论：在同圆或等圆中，如果两条弧相等， 那么它们所对的圆心角相等，所对的弦相等在同圆或等圆中，如果。

6、22.1.1 二次函数教学目标： 1能够根据实际问题，熟练地列出二次函数关系式，并求出函数的自变量的取值范围。2注重学生参与，联系实际，丰富学生的感性认识，培养学生的良好的学习习惯重点难点：能够根据实际问题，熟练地列出二次函数关系式，并求出。

7、21.2.3 因式分解法教学内容用因式分解法解一元二次方程教学目标掌握用因式分解法解一元二次方程通过复习用配方法公式法解一元二次方程，体会和探寻用更简单的方法因式分解法解一元二次方程，并应用因式分解法解决一些具体问题重难点关键1重点：用因式。

8、23.3 课题学习 图案设计教学内容课题学习图案设计教学目标来源:学优高考网利用平移轴对称和旋转的这些图形变换中的一种或组合进行图案设计，设计出称心如意的图案来源:学优高考网 gkstk通过复习平移轴对称旋转的知识，然后利用这些知识让学生开。

9、23.2.2 中心对称教学内容1中心对称图形的概念2对称中心的概念及其它们的运用教学目标了解中心对称图形的概念及中心对称图形的对称中心的概念，掌握这两个概念的应用复习两个图形关于中心对称的有关概念，利用这个所学知识探索一个图形是中心对称图形。

10、253 用频率估计概率教材分析利用频率估计概率是人教版九年级上册第二十五章概率初步的第三节。它是学习了前两节概率和用列举法求概率的基础上，即学习了理论概率后，进一步从试验的角度来估计概率，让学生再次体会频率与概率间的关系，通过这部分内容的学。

11、23.2 中心对称1教学内容两个图形关于这个点对称或中心对称对称中心关于中心的对称点等概念及其运用它们解决一些实际问题教学目标了解中心对称对称中心关于中心的对称点等概念及掌握这些概念解决一些问题复习运用旋转知识作图，旋转角度变化，设计出不同。

12、23.1 图形的旋转第 1 课时 图形的旋转及性质教学内容1什么叫旋转旋转中心旋转角2什么叫旋转的对应点教学目标了解旋转及其旋转中心和旋转角的概念，了解旋转对应点的概念及其应用它们解决一些实际问题通过复习平移轴对称的有关概念及性质，从生活中。

13、 OBACEwww.czsx.com.cnF24.1.4 圆周角第 1 课时 圆周角定理及推论 教学内容1圆周角的概念2圆周角定理：在同圆或等圆中，同弧或等弧所对的圆周角相等，都等于这条弦所对的圆心角的一半推论：半圆或直径所对的圆周角是直角。

14、25.1.2 概率教学目标:一知识与技能1.知道通过大量重复试验时的频率可以作为事件发生概率的估计值2.在具体情境中了解概率的意义二教学思考来源:学优高考网让学生经历猜想试验收集数据分析结果的探索过程，丰富对随机现象的体验，体会概率是描述不。

15、24.1 圆的有关性质24.1.1 圆学习目标来源:gkstk.Com1. 从感受圆在生活中大量存在到圆形及圆的形成过程，讲授圆的有关概念重点难点 圆的有关概念教 学 过 程 课堂随笔新课导入感知圆的世界：圆是生活中常见的图形，许多物体都给。

16、NO.5 课题：21.2.2 公式法2主编：许爱农 审核人：王晶 验收负责人：赵翠英 课型：新授课 授课时间：教学目标：1.熟练运用公式法解方程，理解根的判别式与一元二次方程根的关系.2.会利用判别式判断方程根的情况，并会根据它们的关系求字。

17、21.2.2 公式法1判别一元二次方程根的情况教学内容用 b24ac 大于等于 0小于 0 判别 ax2bxc0a0的根的情况及其运用教学目标掌握 b24ac0，ax 2bxc0a0有两个不等的实根，反之也成立；b 24ac0，ax 2bx。

18、21 2.2 公式法1知道一元二次方程根的判别式的概念来源:gkstk.Com2会用判别式判断一元二次方程的根的情况及根据一元二次方程的根的情况确定字母的取值范围3经历求根公式的推导过程并会用公式法解简单的一元二次方程一情境导入来源:gks。

19、21.2.2 公式法教学内容1一元二次方程求根公式的推导过程；2公式法的概念；来源:学优高考网 gkstk3利用公式法解一元二次方程教学目标理解一元二次方程求根公式的推导过程，了解公式法的概念，会熟练应用公式法解一元二次方程复习具体数字的一。

20、21.2.2 公式法1判别一元二次方程根的情况教学内容用 b24ac 大于等于 0小于 0 判别 ax2bxc0a0的根的情况及其运用教学目标来源:学优高考网掌握 b24ac0，ax 2bxc0a0有两个不等的实根，反之也成立；b 24ac。