学练优 -语文版九年级下册 与朱元思书导学案

1、科学与艺术导学案基础知识归纳 1、生字注音组词 潜意识 qin 婵娟 chn jun 鉴赏 jin 奠定 din 2、多音字 应和 h 卷起来 和谐 h 开卷有益 暖和 huo 3、辨形 共鸣 依赖 喷涌 呜咽 簌簌 咏诵 4、科学与艺术的比较 科学风景画是抽象思维的结晶；艺术风景画是形象思维的结晶。两者各司其职，但又通过神经进行交流、合作和互补。一个完整和谐、全面的人，应该同时能欣赏、赞叹并创作出这两种类型的风景画。热爱科学，同时也热爱艺术，才是完美人性的表现。 5、解说标题 “科学与艺术”是一组并列关系的词语，标题交待了二者的关系。这是李政道 20。

2、 与朱元思书 学案学习目标1.熟读课文,力争当堂背诵,同时再通过品读,体会课文多用骈偶句式的特点。2.学习本文抓住“奇山”“异水”特点进行描写的方法。3.通过联想和想象,感受富春江美丽的景色。重点:1.反复朗读,欣赏文中之景。2.细心品味,感悟文中之情。课前准备1.查找资料,完成填空。来源:学优高考网(1)吴均(469520),南北朝文学家、史学家,字 叔庠 。他的文章善于 写景 , 尤其擅长小品书信,文辞清新,人称“ 吴均 体” 。 (2)南朝时,我国文坛上盛行 着一种讲求辞 藻华丽、声律和谐、词句整齐对偶的 骈体 文,这种文体的作品,大多追求一种形。

3、与朱元思书综合练习及答案【达标训练】风烟俱净，天山共色。从流飘荡，任意东西。自富阳至桐庐一百许里，奇山异水，天下独绝。水皆缥碧，千丈见底。游鱼细石，直视无碍。急湍甚箭，猛浪若奔。夹岸高山，皆生寒树，负势竞上，互相轩邈，争高直指，千百成峰。泉水激石，泠泠作响；好鸟相鸣，嘤嘤成韵。蝉则千转不穷，猿则百叫无绝。鸢飞戾天者，望峰息心；经纶世务者，窥谷忘反。横柯上蔽，在昼犹昏；疏条交映，有时见日。1、给下列加粗字注音：千转不穷 鸢飞戾天 横柯上蔽 2下列加粗的字注音有误的一项是（ ）A水皆缥碧（pio）急湍甚箭（tu。

4、与朱元思书教案教学目标(一)知识目标： 1能借助注释和工具书，理解本文的基本内容并掌握常用的文言词汇。2、疏通文意并且熟练的背诵课文。（二）能力目标：1、理解本文景物描写的特点；2、体会作者由观赏自然景物而引发的内心感触。3通过诵读训练，进一步培养对文言文的语感。 （三）情感目标： 1通过理解和分析，欣赏富春江上雄奇秀丽的景致，领会作者爱慕自然、避世退隐的高洁志趣。 教学重难点 1在朗读过程中，让学生体会到作者笔下富春江景色之美，初步培养学生的审美能力。 2帮助学生理解“鸢飞戾天”两句。 教学准备 让学生通过查古。

5、学案一、字音字形1识记生难字缥碧（pio） 急湍（tun）轩邈（xun） 嘤嘤（yng）泠泠（lng） 鸢飞（yun）来源:gkstk.Com经纶（ln） 横柯（k）2找出通假字窥谷忘反 反通返 意思：返回蝉则千转不穷 转通啭 意思：鸟叫声二、重要词语1重点词理解（1）共色：同样的颜色。（2）缥碧：青白色。（3）轩邈：这些高山仿佛都在争着往高处和远处伸展。轩，高。邈，远。（4）泠泠：形容水声清越。（5）经纶世务：治理社会事务。经纶，筹划，治理。（6）窥谷忘反：看到这些幽美的山谷，就会流连忘返。2一词多义辨析（1）上Error!（2）绝Error!（3）直Erro。

6、答司马谏议书导学案预习【学习目标】借助工具书，能顺畅朗读课文。能理解文句的意思，积累一些常用文言词语的意义和用法。能够把握文章的主要观点，探究文章中包含的信息。 【重点难点】重点：能理解文句的意思，积累一些常用文言词语的意义和用法。难点：把握文章的主要观点，探究文章中包含的信息。【课文提示】“书 ”是古代的一种文体，即书信。古人写信多有题目，说明写给谁。信题多为“报 书” 、“与 书”、“ 上 书”、“ 答书”等。答司马谏议书文题意思是：回给司马谏议大夫的信。作者王安石，宋朝文学家、政治家。王安石当政时。

7、与朱元思书导学案一、学习目标、重点、难点（一）学习目标1学习先总后分的描述方法。 2体味精美清新的语言，积累描绘山水的词语。 3培养诵读能力、理解能力、欣赏能力、审美能力。 4培养热爱祖国的感情，感受江山的奇美。（二）学习重点体味精美清新的语言，积累描绘山水的词语。（三）学习难点培养诵读能力、理解能力、欣赏能力、审美能力。二、知识概览图三、新课导引在浙江省境内有一条秀丽的富春江，如绿色的飘带萦绕徜徉在青翠的群山间，她上面好像缀满了无数炫目的珍宝，让人目不暇接，流连忘返。古往今来，不知有多少游客为这水光。

8、科学与艺术导学案【学习目标】（1）认清科学与 艺术的相同之处 （2）理解文中的一些句子的含义。 （3）理解文中例证法及其作用 【教学重难点】学习重点：（1）认清科学与艺术的相同之处 （2）理解文中的一些句子的含义。学习难点：理解文中例证法及其作用【知识链接】1、介绍李政道其人及文章背景 李政道教授 1926 年出生于上海。曾获得:诺贝尔物理学奖(1957)、爱因斯坦科学奖(1957)、法国国立学院布德埃奖章(1969, 1977) 、伽利略 伽利莱奖章 (1979)、意大利共和国最高骑士勋章(1986)、埃. 马诺瑞那爱瑞奇科学和平奖(1994) 等。2004 上海。

9、1与朱元思书学习目标1.了解作者、作品常识,初步感受富春江美景。2.有感情的朗读课文,初步背诵课文,整体把握文意。3.逐层解析课文,初步感受作者情感。学习过程【整体理解】 1.反复诵读课文,整体把握文意。要求:先用铅笔在文中自行断句,做出标记。(如“水/皆缥碧,千丈/见底”)2.注意重读音。(如“急湍甚箭,猛浪若奔”重音应落在“箭” “奔”二字上)3.读完此文后,你认为这篇文章从应用范围及标题形式看,它属于什么文体?从文章内容上看,又属于什么文体?从语言特点看,是什么文体?4.解释第 1段加点字词并口头翻译本段。概括第 1段大意。风烟: 。

10、与妻书导学案学习目标1.了解作者生平及写作背景。 2.顺畅朗读课文，疏通文意，理清文章思路。 3.掌握重点词语的意义和用法，理解重点句子的含义。 第一课时快乐自学 （一）资料大展台作者简介林觉民（1886 1911）字意洞，号抖飞，又号天外生。福建闽县人。林觉民阅读了大量宣传资产阶级民主革命的书刊，确立了“中国非革命无以自强”的思想。他曾留学日本庆应大学，在那里加入了同盟会。写了一些宣传革命思想的论文及小说。后在“黄花岗起义”中壮烈牺牲，时年仅二十五岁。时代背景 （见资料夹）本文的写作经过 （见资料夹）（二）初级自。

11、与朱元思书导学案【学习目标】1、诵读课文，积累一些常见的文言实词、虚词、句式； 2、理解课文内容，体会感悟作者沉醉于山水的生活情趣；3、学习本文景物描写的方法，感受大自然的美；4、背诵课文。【学习重点、难点】1、诵读课文，背诵课文；2、学习本文景物描写的方法，感受大自然的美；3、体会感悟作者沉醉于山水的生活情趣。【课前预习】1、朗读课文 23 遍后，勾画出生字、词，并给下列加点的字注音，再将词语在下面横线上抄写两遍。缥（pio） 湍（tun） 轩（xun） 邈（mio） 泠（lng）戾天（ ）经纶（ ） 鸢（yun） 窥（ku） 柯（k。

12、与朱元思书导学案学习目标： 1、积累和掌握文言实词，提高文言文的阅读能力。2、反复诵读课文，品味骈散结合的语言风格。感受和想象文章描绘的美景。 3、 培养热爱祖国传统文化，热爱祖国大好河山的感情，树立健康的审美情趣。重点： 1、在朗读过程中，让学生体会到作者笔下富春江山水奇异的景色美。2、领会作者爱慕自然、避世退隐的高洁志趣。难点：理解“鸢飞戾天者，望峰息心；经纶世务者，窥谷忘反”的含义学习过程 一、读顺读懂课文，积累字词。1、读准、读顺：初读课文，圈画生字、多音字。（1）、给下列加点字注音或根据拼音写汉字。

13、与妻书导学案预习导航【文本助读】1、走进作者林觉民（18861911）字意洞，号抖飞，又号天外生。福建闽县人。林觉民阅读了大量宣传资产阶级民主革命的书刊，确立了“中国非革命无以自强”的思想。他曾留学日本庆应大学，在那里加入了同盟会。写了一些宣传革命思想的论文及小说。后在“黄花岗起义”中壮烈牺牲，时年仅二十五岁。2、探寻背景1911年 4月初，黄兴、赵声等人在孙中山的领导下，酝酿广州起义。同盟会日本总部派遣林觉民回国，准备回福建响应起义。到香港后，黄兴留他协助广州起义，于是他改变计划，回福州召集同盟会会员十余人，。

14、与朱元思书现代文扩写第一篇:如果风有颜色，如果烟有光芒，或许，它们都是明净的，像是白昼里的月光。在风语低回云雾萦绕中穿行，你也许会爱上碧远的苍穹。眼前都是茫茫的苍翠深远，一色的深青浅碧,这样的天,这样的山,谁能说更偏爱谁一点呢!在富阳与桐庐的一百多里水路上,竟然就让我邂逅了这样的奇景。泼墨是绝世好画，成曲是天籁之音，这样的山水，真是天下奇观！ 行舟上低首，只见满目碧色，荡开层层轻波，这样一方碧色的砚，研满满的墨，等着你胸中无处可发的赞叹，用千丈的深度来书写，你看那一尾尾的鱼，一粒粒的石，都争先恐后的想。

15、与朱元思书综合练习及答案【达标训练】风烟俱净，天山共色。从流飘荡，任意东西。自富阳至桐庐一百许里，奇山异水，天下独绝。水皆缥碧，千丈见底。游鱼细石，直视无碍。急湍甚箭，猛浪若奔。夹岸高山，皆生寒树，负势竞上，互相轩邈，争高直指，千百成峰。泉水激石，泠泠作响；好鸟相鸣，嘤嘤成韵。蝉则千转不穷，猿则百叫无绝。鸢飞戾天者，望峰息心；经纶世务者，窥谷忘反。横柯上蔽，在昼犹昏；疏条交映，有时见日。1、给下列加粗字注音：千转不穷 鸢飞戾天 横柯上蔽 2下列加粗的字注音有误的一项是（ ）A水皆缥碧（pio）急湍甚箭（tu。

16、与朱元思书教案教学要点1、在反复诵读的基础上，体会文中“追求自由”的情怀，理解作者所创设的意境，把握课文的主旨；2.体会本文多层次多角度描绘景物的特点； 3.体会本文骈散结合等特点； 4.学习本文对景物作生动逼真描绘的特点。教学重点1、引导学生感受作品的志趣美、语言美。 2、背诵课文。 教学难点理解“鸢飞戾天者，望峰息心；经纶世务者，窥谷忘反”的含意。学习方法 朗读、背诵；自主、合作、探究教学时间 两课时教学过程第一课时一、导入 “山川之美，古来共谈”，江山如此多娇，引无数骚人墨客吟诗作文，为今人留下了众多脍炙。

17、与朱元思书图文素材-富春江最美在桐庐富春江最美一段在桐庐境内，富春江-新安江-千岛湖为浙江省一黄金旅游线路，富春江是钱塘江的中游。上游新安江发源于安徽黄山，经淳安县，流至建德县；江水再往东流，经桐庐，流入富阳，曰富春江；再往东，到了萧山县的闻家堰，称钱塘江。富春江-新安江-千岛湖风景区就位于上起淳安，下至富阳的一段区域内，是浙江省的一个重要风景区。1982 年，富春江作为富春江-新安江风景名胜区的重要组成部分，被国务院批准列入第一批国家级风景名胜区名单。这一段风景区两岸山色青翠秀丽，江水清澈碧绿，在山水之。

18、与朱元思书教案教学目标(一)知识目标： 1能借助注释和工具书，理解本文的基本内容并掌握常用的文言词汇。2、疏通文意并且熟练的背诵课文。（二）能力目标：1、理解本文景物描写的特点；2、体会作者由观赏自然景物而引发的内心感触。3通过诵读训练，进一步培养对文言文的语感。 （三）情感目标： 1通过理解和分析，欣赏富春江上雄奇秀丽的景致，领会作者爱慕自然、避世退隐的高洁志趣。 教学重难点 1在朗读过程中，让学生体会到作者笔下富春江景色之美，初步培养学生的审美能力。 2帮助学生理解“鸢飞戾天”两句。 教学准备 让学生通过查古。

19、与朱元思书导学案【学习目标】1、诵读课文，积累一些常见的文言实词、虚词、句式； 2、理解课文内容，体会感悟作者沉醉于山水的生活情趣；3、学习本文景物描写的方法，感受大自然的美；4、背诵课文。【学习重点、难点】1、诵读课文，背诵课文；2、学习本文景物描写的方法，感受大自然的美；3、体会感悟作者沉醉于山水的生活情趣。【课前预习】1、朗读课文 23 遍后，勾画出生字、词，并给下列加点的字注音，再将词语在下面横线上抄写两遍。缥（pio） 湍（tun） 轩（xun） 邈（mio） 泠（lng）戾天（ ）经纶（ ） 鸢（yun） 窥（ku） 柯（k。

20、与朱元思书导学案学习目标： 1、积累和掌握文言实词，提高文言文的阅读能力。2、反复诵读课文，品味骈散结合的语言风格。感受和想象文章描绘的美景。 3、 培养热爱祖国传统文化，热爱祖国大好河山的感情，树立健康的审美情趣。重点： 1、在朗读过程中，让学生体会到作者笔下富春江山水奇异的景色美。2、领会作者爱慕自然、避世退隐的高洁志趣。难点：理解“鸢飞戾天者，望峰息心；经纶世务者，窥谷忘反”的含义学习过程 一、读顺读懂课文，积累字词。1、读准、读顺：初读课文，圈画生字、多音字。（1）、给下列加点字注音或根据拼音写汉字。