学练优 -语文版九年级下册 与妻书教案

1、科学与艺术教案一 、教学目标 ：1、知识与能力：（1）认清科学与艺术的相同之处 （2）理解文中的一些句子的含义。 （3）理解文中例证法及其作用 2、情感与价值：激发学生对科学的兴趣。3、过程与方法：采用合作、探究的学习方式。 二、教学重点：三、教时安排：两课时 四、教学过程： 第一课时 （一）情境导入： 运用多媒体播放李可染的水墨画“晓阳辐射新学光”和“超弦生万象”。 （二）课前热身： （1）介绍李政道其人及文章背景 李政道教授 1926 年出生于上海。曾获得:诺贝尔物理学奖(1957)、爱因斯坦科学奖(1957)、法国国立学院布德。

2、 与妻书教案 教学目标 1掌握文中活用的词在具体语境中的意义和用法。 2理解“吾至爱汝，即此爱汝一念，使吾勇于就死也”这句话的含义，理清文章的思路。 3学习革命前辈牺牲一己，“为天下谋永福”的光辉思想和高尚情操。 教学重点学习革命前辈牺牲一己，“为天下谋永福”的光辉思想和高尚情操。 教学难点文中所用典故及相关成语。 教学时间 2 课时 教学过程第一课时 一、课前预习1初读课文，归纳难读、难写的字词。 2把不懂的字词句做出标记。 二、导入 由童安格诀别，真爱是谁导入： 夜冷清独饮千言万语难舍弃思国心情灯欲尽独锁千愁万绪。

3、学优中考网 www.xyzkw.com与妻书教学设计教学目标 （一）学习革命前辈牺牲一己， “为天下谋永福”的光辉思想和高尚情操。 （二）理解“吾至爱汝，即此爱汝一念，使吾勇于就死也”这句话的含义，理清文章的思路；了解文章将儿女之情与革命豪情相结合以及记叙、议论、抒情相结合的写法；掌握文中活用的词在具体语境中的意义和用法；了解“意、至、语、书、身、禁”等多义词的用法，掌握“其” 、 “以”在句中的意义。 教学过程设计 （一）检查自读情况。 1指名朗读“自读提示” ，口头归纳“自读提示”的主要内容。 2解释词语：（1）卿卿。

4、124 与妻书“生命诚可贵，爱情价更高。若为自由故，二者皆可拋。 ”从古至今，有无数的仁人志士，为了自己的理想和人类的自由不惜牺牲个人利益甚至是生命。今天，我们就一起来认识这样的一个人，他的名字叫林觉民。1.了解作者及本文的写作背景；理解句子含义，感悟文中的至情至性。 （重点）2.学习本文综合运用抒情、记叙和议论的写法；品味情真意切、朴实无华、亦文亦白的语言特色。 （重点、难点）3.体会作者高尚的革命情操，激发爱国热情。一、新课导入在广州起义中英勇就义的有 72 位革命志士，其中有一位叫林觉民的革命者，在起义前。

5、善待家园教案一、教学目标： 1、了解我国地质灾害的严重性和实施综合治理的迫切性。 2、理解列数据、举例子、作比较等说明方法在文中的作用。 3、增强环保责任感，做合格小公民。 二、课时安排：2 课时 三、教学过程： 第一课时(一)导入课文 回忆小学时曾学过的一篇课文。 (有条件的可出示课件：夕日的塞特凯达斯瀑布) 请学生用自己的语言描述夕日的塞特凯达斯瀑布宏伟壮观的气势。 (出示课件：逐渐枯竭的塞特凯达斯瀑布) 请学生继续描述枯竭的塞特凯达斯瀑布的惨景，并说说造成此后果的原因。 教师点拨： 人祸已成为世界地质灾害的最主械。

6、永远新生教案教学目的： 1.了解作者简况； 2.理解标题的含义：中国艺术传统具有强劲的生命力，是由于不断的反传统使之永远新生；3.体会课文以议论为主兼以适当的叙述的写法 教学过程： 一、作者简介 吴冠中是我国学贯中西的艺术大师，几十年来，他一直探索着将中西绘画艺术结合在一起。吴冠中年生于江苏宜兴，起初他学工科，因一次机缘参观了当时由画家林风眠主持的杭州艺专，便立即被五彩缤纷的艺术美迷住了，下决心改行从艺，奉献终生。他志在将中西艺术结合在一起，将中国绘画艺术推向世界。他的精神正可用他的一本书名来概括，那就是。

7、与朱元思书教案教学要点1、在反复诵读的基础上，体会文中“追求自由”的情怀，理解作者所创设的意境，把握课文的主旨；2.体会本文多层次多角度描绘景物的特点； 3.体会本文骈散结合等特点； 4.学习本文对景物作生动逼真描绘的特点。教学重点1、引导学生感受作品的志趣美、语言美。 2、背诵课文。 教学难点理解“鸢飞戾天者，望峰息心；经纶世务者，窥谷忘反”的含意。学习方法 朗读、背诵；自主、合作、探究教学时间 两课时教学过程第一课时一、导入 “山川之美，古来共谈”，江山如此多娇，引无数骚人墨客吟诗作文，为今人留下了众多脍炙。

8、24、与妻书漳州市华侨中学 赵陈丹一、教学目标 1、在具体语境中的意义和用法；了解“意、至、语、书、身、禁”等多义词的用法，掌握“其” 、 “以”在句中的意义。 2、了解文章将儿女之情与革命豪情相结合以及记叙、议论、抒情相结合的写法；掌握课文中活用的词 3、理解“吾至爱汝，即此爱汝一念，使吾勇于就死也”这句话的含义，理清文章的思路；二、难点、重点 文中所用典故，及其相关成语的应用 三、课前准备1、时代背景：清代末年，清政府极度腐朽反动，对帝国主义屈辱投降，连年丧权、赔款、割地；对人民则加强剥削压迫，因而激起人。

9、与妻书教案一、教学目标（一）学习革命前辈牺牲一己，“为天下谋永福”的光辉思想和高尚情操。（二）理解“吾至爱汝，即此爱汝一念，使吾勇于就死也”这句话的含义，理清文章的思路；了解文章将儿女之情与革命豪情相结合以及记叙、议论、抒情相结合的写法；掌握课文中活用的词在具体语境中的意义和用法；了解“意、至、语、书、身、禁”等多义词的用法，掌握“其”、“以”在句中的意义。二、难点、重点分析（一）在这封遗书中，作者反复强调的是“吾至爱汝，即此爱汝一念，使吾勇于就死也”这一中心思想。这一中心思想是怎样贯穿全文的？。

10、答司马谏议书教案教学目的： 1、领略答司马谏议书简明扼要，铿锵有力的词语的运用 2、学习教学设计文章层次清晰，条理分明的结构。 教学重难点： 1、领略答司马谏议书简明扼要，铿锵有力的词语的运用。 【教学步骤】 一、生字识记 聒（gu）：声音嘈杂，使人厌烦。如：聒耳。 壬（rn）：（1）天干的第九位。 （2）姓。 恤（x）： （1）顾虑，忧虑。如：不恤人言。 （2）怜悯。如：体恤。 （3）救济。如：抚恤。 胥（x）： （1）胥吏（小官吏）。 （2）互相。 （3）书齐、皆。如：万事胥备。 度（du）： 难测；估计。如：揣度。另读（d）： 。

11、笑教案一、教学目标：1、知识与能力：理解本文的说明顺序与思路；体会本文灵巧活泼的行文方式；学会本文中的作诠释的说明方法的运用；学习运用本文的整齐句式。2、情感与价值：在学习过程中培养探索、合作的精神；3、过程与方法：通过讨论理解笑的真正含义。二、教学重点、难点：本文的说明顺序与思路；体会本文灵巧活泼的行文方式。三、教学课时：一课时四、教学过程：（一）、导入，析题，简介作者。1、导入。俗语说：“笑一笑，十年少；愁一愁，白了头。”可见会心一笑，对我们的身心健康、延年益寿起到了多么大的作用。笑，是内心感情。

12、故乡教案教学目标知识与能力目标：1.学习小说人物描写的方法和采用对比表现主题的方法。2.培养学生正确的阅读习惯与培养学生思维创新能力、语言表达能力和想象能力。过程与方法：通过自主合作探究、小组学习掌握相关知识点。 情感态度价值观目标：加强作品与现实生活的多元化链接，从而激发学生对新生活的热爱与珍惜。教学重点“我”回故乡的见闻和感受。教学难点“我”离开故乡时的心情与感受。 教学时数：三课时教学方式：自主合作探究小组教学教学手段：多媒体教学过程：第 一 课 时【要点】整体感知 情节与环境一、 导入新课以余秋雨。

13、科学与艺术教案一、教学目标1学会用研究、讨论的方法就科学与艺术的关系，创新精神和创造力等问题进行深入的思考与探讨。 2理解“科学”“艺术”“创造力”“真理”这些标志人类文明进步的最重要的概念及其相互间的关系。 二、教学设想 1讲读本文，可以和前面的两篇文章结合起来研究、讨论，就科学与艺术的关系、创新精神和创造力等问题进行深入的思考与探讨。重点从创新精神的角度，研究科学与艺术的关系。 2安排二课时。 三、教学内容与步骤 第一课时 （一）词语解释： 楔 xi：即楔子，比喻插进去的人或物；也指旧小说的引子，通常放在。

14、与朱元思书教案教学目标(一)知识目标： 1能借助注释和工具书，理解本文的基本内容并掌握常用的文言词汇。2、疏通文意并且熟练的背诵课文。（二）能力目标：1、理解本文景物描写的特点；2、体会作者由观赏自然景物而引发的内心感触。3通过诵读训练，进一步培养对文言文的语感。 （三）情感目标： 1通过理解和分析，欣赏富春江上雄奇秀丽的景致，领会作者爱慕自然、避世退隐的高洁志趣。 教学重难点 1在朗读过程中，让学生体会到作者笔下富春江景色之美，初步培养学生的审美能力。 2帮助学生理解“鸢飞戾天”两句。 教学准备 让学生通过查古。

15、初中语文九年级下册-教学设计-教案24 与妻书 1 24. 与 妻 书 教学目标 1掌握文中活用的词在具体语境中的意义和用法。 2理解“吾至爱汝，即此爱汝一念，使吾勇于就死也”这句话的含义，理清文章的思路。 3学习革命前辈牺牲一己，“为天下谋永福”的光辉思想和高尚情操。 教学重点 学习革命前辈牺牲一己，“为天下谋永福”的光辉思想和高尚情操。 教学难点 文中所用典故及相关成语。 教学时数 2课时 教学过程 第一课时 一、课前预习 1初读课文，归纳难读、难写的字词。 2把不懂的字词句做出标记。 初中语文九年级下册-教学设计-教案24 与妻。

16、与妻书练习题基础练习：1、给加点的字注音。意映卿卿如晤（ ） 窗外疏梅筛月影（ ） 吾灵尚依依旁汝也（ ） 的的非吾所忍（ ）2、解释下列句中的词语。不能竟书而欲搁笔 竟：谓吾忍舍汝而死 忍：吾不能学太上之忘情也 忘情：第以今日事势观之 第：吾家后日当甚贫 当：的的非吾所忍 的的：3、用现你汉语表述下列句子。老吾老以及人之老，幼吾幼以及人之幼。当时余心之悲，盖不能以寸管形容之。此吾所以敢率性就死不顾汝也。吾平日不信有鬼，今则又望其真有。4、这封信写得豪情万丈，又缠绵悱恻。朗读下列句子，体会作者对妻子的至爱之情。。

17、与妻书导学案学习目标1.了解作者生平及写作背景。 2.顺畅朗读课文，疏通文意，理清文章思路。 3.掌握重点词语的意义和用法，理解重点句子的含义。 第一课时快乐自学 （一）资料大展台作者简介林觉民（1886 1911）字意洞，号抖飞，又号天外生。福建闽县人。林觉民阅读了大量宣传资产阶级民主革命的书刊，确立了“中国非革命无以自强”的思想。他曾留学日本庆应大学，在那里加入了同盟会。写了一些宣传革命思想的论文及小说。后在“黄花岗起义”中壮烈牺牲，时年仅二十五岁。时代背景 （见资料夹）本文的写作经过 （见资料夹）（二）初级自。

18、与妻书导学案预习导航【文本助读】1、走进作者林觉民（18861911）字意洞，号抖飞，又号天外生。福建闽县人。林觉民阅读了大量宣传资产阶级民主革命的书刊，确立了“中国非革命无以自强”的思想。他曾留学日本庆应大学，在那里加入了同盟会。写了一些宣传革命思想的论文及小说。后在“黄花岗起义”中壮烈牺牲，时年仅二十五岁。2、探寻背景1911年 4月初，黄兴、赵声等人在孙中山的领导下，酝酿广州起义。同盟会日本总部派遣林觉民回国，准备回福建响应起义。到香港后，黄兴留他协助广州起义，于是他改变计划，回福州召集同盟会会员十余人，。

19、 与妻书教案 教学目标 1掌握文中活用的词在具体语境中的意义和用法。 2理解“吾至爱汝，即此爱汝一念，使吾勇于就死也”这句话的含义，理清文章的思路。 3学习革命前辈牺牲一己，“为天下谋永福”的光辉思想和高尚情操。 教学重点学习革命前辈牺牲一己，“为天下谋永福”的光辉思想和高尚情操。 教学难点文中所用典故及相关成语。 教学时间 2 课时 教学过程第一课时 一、课前预习1初读课文，归纳难读、难写的字词。 2把不懂的字词句做出标记。 二、导入 由童安格诀别，真爱是谁导入： 夜冷清独饮千言万语难舍弃思国心情灯欲尽独锁千愁万绪。

20、与妻书教案一、教学目标（一）学习革命前辈牺牲一己，“为天下谋永福”的光辉思想和高尚情操。（二）理解“吾至爱汝，即此爱汝一念，使吾勇于就死也”这句话的含义，理清文章的思路；了解文章将儿女之情与革命豪情相结合以及记叙、议论、抒情相结合的写法；掌握课文中活用的词在具体语境中的意义和用法；了解“意、至、语、书、身、禁”等多义词的用法，掌握“其”、“以 ”在句中的意义。二、难点、重点分析（一）在这封遗书中，作者反复强调的是“吾至爱汝，即此爱汝一念，使吾勇于就死也”这一中心思想。这一中心思想是怎样贯穿全文的。