学练优 -语文版九年级下册 善待家园教案

1、出师表教案教学目的 一、了解诸葛亮统一中国的愿望和亲贤臣、远奸佞，严明赏罚，广开言路等进步主张，批判地继承他“鞠躬尽瘁，死而后已”的精神。二、学习本文以议论为主兼用抒情和记叙的写法以及语言质朴、感情真挚的特点。三、了解“表”的有关知识，掌握形容词的活用和“以”的用法。教学设想一、介绍背景和疏通文义结合起来，突破重点词句，然后通过反复诵读使学生领会内容大意。二、采用“读读，讲讲，议议”的教学方式，在读、讲、议的过程中，体会作者的思想感情和文章的艺术特色。三、课文的重点是第一部分，在讲清第一部分的前。

2、与妻书教案一、教学目标（一）学习革命前辈牺牲一己，“为天下谋永福”的光辉思想和高尚情操。（二）理解“吾至爱汝，即此爱汝一念，使吾勇于就死也”这句话的含义，理清文章的思路；了解文章将儿女之情与革命豪情相结合以及记叙、议论、抒情相结合的写法；掌握课文中活用的词在具体语境中的意义和用法；了解“意、至、语、书、身、禁”等多义词的用法，掌握“其”、“以 ”在句中的意义。二、难点、重点分析（一）在这封遗书中，作者反复强调的是“吾至爱汝，即此爱汝一念，使吾勇于就死也”这一中心思想。这一中心思想是怎样贯穿全文的。

3、一、基础知识1黑体字注音完全正确的是（ ）。A公顷(qng) 淤(y)泥 侵蚀(sh)B浸(qn)湿 呵(h)护 迁徙(x)C铁锨(qin) 都江堰(yn) 藻(zo)类D蛰(zh)伏 残骸(hi) 俏(qio)丽2解释下列句中黑体字的词语。（1）仅仅五年的时间，这里的情景已今非昔比。_（2）海岸带后退造成的恶果是房舍倒塌、村民迁徙。_（3）千百年来，这里的渔民与珊瑚礁友好相处，相安无事。_3说出下列句子运用了什么说明方法。（1）2000 年，文昌市的执法人员在一次打击活动中，从密林深处的一个非法买卖珊瑚礁的集散地，当场查获 20 吨白花花的形态各异的珊瑚。

4、故乡教案一、教学目标： 1、知识与能力：理解肖像描写刻画人物的手法 了解对比手法 体会通过人物描写表现中心2、情感与价值：培养学生热爱自己的家乡，建设自己的家乡。3、过程与方法：采用讨论的方法，引导学生理解人物形象及小说主题。二、教学重点、难点：理解对比的写法。三、教学课时：三课时四、教学过程：第一课时（一）、导入： 小学时，我们学过一篇课文少年闰土，它是节选自鲁迅先生的小说故乡，今天我们就来学习它。 （二）、初读课文。（三）、新授： 1、在故乡，“我”见到了许多人，其中着重写了哪两个人物？这两个人物又以。

5、科学与艺术教案一、教学目标1学会用研究、讨论的方法就科学与艺术的关系，创新精神和创造力等问题进行深入的思考与探讨。 2理解“科学”“艺术”“创造力”“真理”这些标志人类文明进步的最重要的概念及其相互间的关系。 二、教学设想 1讲读本文，可以和前面的两篇文章结合起来研究、讨论，就科学与艺术的关系、创新精神和创造力等问题进行深入的思考与探讨。重点从创新精神的角度，研究科学与艺术的关系。 2安排二课时。 三、教学内容与步骤 第一课时 （一）词语解释： 楔 xi：即楔子，比喻插进去的人或物；也指旧小说的引子，通常放在。

6、笑教案一、教学目标：1、了解课文的思路和结构。2、体会课文表达的纯洁、高尚的爱。3、结合课文内容，朗读并背诵课文。二、教学重点、难点：本课的教学重点和难点都应放在体会三次微笑的内在意蕴上。三、教学方法：在教法和学法上，我准备根据学生的实际情况，分层次地采用“启发式”教学方法。将教学内容分成几个小问题，采用“读想议点”的学习方法。引导学生通过认真诵读、反复体味、广泛讨论，来掌握教学内容。四、教学准备：多媒体课件五、教学课时：一课时六、教学过程：（一）、导入：笑体现地是爱，人们在平常如能多笑笑，那人世。

7、善待家园 教案教学目标1了解我国地质灾害的严重性和实施综合治理的迫切性。2了解报告文学的文体特点。3增强环保责任感，做保卫家园的绿色小卫士。教学重点、难点理解列数据、举例子、作比较等说明方法在文中的作用。来源:学优高考网 gkstk来源:学优高考网 gkstk课时安排来源:学优高考网1 课时教学过程一、词语识记侵蚀：逐渐侵害使变坏。呵护：爱护，保护。繁衍：逐渐增多或增广。紧俏：（商品）销路好，供不应求。来源:学优高考网吞噬：吞食，并吞。今非昔比：现在的情况不是过去所能比的。泥石流：山坡上大量泥沙、石块等经山洪冲击而形。

8、善待家园教案教学目标1了解我国地质灾害的严重性和实施综合治理的迫切性。2了解报告文学的文体特点。3增强环保责任感，做保卫家园的绿色小卫士。教学重点、难点理解列数据、举例子、作比较等说明方法在文中的作用。课时安排 1 课时教学过程一、词语识记侵蚀：逐渐侵害使变坏。呵护：爱护，保护。繁衍：逐渐增多或增广。紧俏：（商品）销路好，供不应求。吞噬：吞食，并吞。今非昔比：现在的情况不是过去所能比的。泥石流：山坡上大量泥沙、石块等经山洪冲击而形成的短暂的急流。相安无事：彼此相处没有冲突。猎猎：象声词，形容旗帜被风吹。

9、永远新生教案教学目的： 1.了解作者简况； 2.理解标题的含义：中国艺术传统具有强劲的生命力，是由于不断的反传统使之永远新生；3.体会课文以议论为主兼以适当的叙述的写法 教学过程： 一、作者简介 吴冠中是我国学贯中西的艺术大师，几十年来，他一直探索着将中西绘画艺术结合在一起。吴冠中年生于江苏宜兴，起初他学工科，因一次机缘参观了当时由画家林风眠主持的杭州艺专，便立即被五彩缤纷的艺术美迷住了，下决心改行从艺，奉献终生。他志在将中西艺术结合在一起，将中国绘画艺术推向世界。他的精神正可用他的一本书名来概括，那就是。

10、 1 19 善待家园 当我们的世界不再完美， 我们的舞台不再活跃，我 们的资源不再无限时，朋 友，我们的人生会 幸福快乐吗？在所有这一 切都没有恶化到极点时， 我们是否该伸出自己的一 双手去挽救未来呢？朋 友，伸 出你 的一 双手 ，迈 出你的 步伐 ，让 我们 一起 来为环 保贡 献自 己的 一份 力量吧 ！ 1. 熟读 课文 ，整 体把 握文 章内容 ；了 解报 告文 学的 特点。 （重 点） 2. 学习 文章 用事 实说 话、 用数据 说话 的写 作方 法。( 难点） 3. 感悟 作者 的思 想感 情， 增强环 保意 识， 爱护 我们 的家园 。 一、新课导入 人祸。

11、19善待家园1理解列数字、举例子、作比较等说明方法在文中的作用。2熟读课文，了解我国地质灾害的严重性和实施综合治理的迫切性。3增强环保责任感，做合格小公民。1理解列数字、举例子、作比较说明方法在文中的作用。2熟读课文，了解我国地质灾害的严重性和实施综合治理的迫切性。理解列数字、举例子、作比较等说明方法在文中的作用。1 课时一、导入新课回忆小学时曾学过的一篇课文特殊的葬礼 。(有条件的可出示课件：昔日的塞特凯达斯瀑布) 请学生用自己的语言描述昔日的塞特凯达斯瀑布宏伟壮观的气势。(出示课件：逐渐枯竭的塞特凯达斯瀑。

12、善待家园教案一、教学目标： 1、了解我国地质灾害的严重性和实施综合治理的迫切性。 2、理解列数据、举例子、作比较等说明方法在文中的作用。 3、增强环保责任感，做合格小公民。 二、课时安排：2 课时 三、教学过程： 第一课时(一)导入课文 回忆小学时曾学过的一篇课文。 (有条件的可出示课件：夕日的塞特凯达斯瀑布)请学生用自己的语言描述夕日的塞特凯达斯瀑布宏伟壮观的气势。 (出示课件：逐渐枯竭的塞特凯达斯瀑布)请学生继续描述枯竭的塞特凯达斯瀑布的惨景，并说说造成此后果的原因。 教师点拨： 人祸已成为世界地质灾害的最主械的。

13、笑教案一、教学目标：1、知识与能力：理解本文的说明顺序与思路；体会本文灵巧活泼的行文方式；学会本文中的作诠释的说明方法的运用；学习运用本文的整齐句式。2、情感与价值：在学习过程中培养探索、合作的精神；3、过程与方法：通过讨论理解笑的真正含义。二、教学重点、难点：本文的说明顺序与思路；体会本文灵巧活泼的行文方式。三、教学课时：一课时四、教学过程：（一）、导入，析题，简介作者。1、导入。俗语说：“笑一笑，十年少；愁一愁，白了头。”可见会心一笑，对我们的身心健康、延年益寿起到了多么大的作用。笑，是内心感情。

14、故乡教案教学目标知识与能力目标：1.学习小说人物描写的方法和采用对比表现主题的方法。2.培养学生正确的阅读习惯与培养学生思维创新能力、语言表达能力和想象能力。过程与方法：通过自主合作探究、小组学习掌握相关知识点。 情感态度价值观目标：加强作品与现实生活的多元化链接，从而激发学生对新生活的热爱与珍惜。教学重点“我”回故乡的见闻和感受。教学难点“我”离开故乡时的心情与感受。 教学时数：三课时教学方式：自主合作探究小组教学教学手段：多媒体教学过程：第 一 课 时【要点】整体感知 情节与环境一、 导入新课以余秋雨。

15、初中语文九年级下册-教学设计-教案19 善待家园 1 19. 善待家园 教学目标 1了解我国地质灾害的严重性和实施综合治理的迫切性。 2了解报告文学的文体特点。 3增强环保责任感，做保卫家园的绿色小卫士。 教学重点、难点 理解列数据、举例子、作比较等说明方法在文中的作用。 课时安排 1课时 教学过程 一、词语识记 侵蚀：逐渐侵害使变坏。 呵护：爱护，保护。 繁衍：逐渐增多或增广。 紧俏：（商品）销路好，供不应求。 吞噬：吞食，并吞。 今非昔比：现在的情况不是过去所能比的。 泥石流：山坡上大量泥沙、石块等经山洪冲击而形成的短暂的。

16、善待家园练习5分钟训练(预习类训练，可用于课前)1.在横线处填字,组成词语。连_起伏 _笑打闹 _不容辞_以生存 天然屏_ 恶性_环解析：书写要正确，美观。答案：绵 嬉 义 赖 障 循2.作者在这篇报告文学的开头写道：“大海、高山、土地通过不同的地质灾害已向人类发出警告：人类若再亏待我们，我们将更加疯狂地报复人类！”请概括课文内容，从中找出与之相应的观点。解析：通过这个练习对课文整体进行感知，了解文章内容和作者观点。参考答案：在海岸线上，一个村庄每年海岸被海浪冲刷吞噬十几米纵深，椰林倒伏，房屋坍塌。专家测算，该村庄 15。

17、善待家园导学案【学习目标】1、了解我国地质灾害的严重性和实施综合治理的迫切性。2、理解列数据、举例子、作比较等说明方法在文中的作用。3、增强环保责任感，做合格小公民。【学习重点、难点】理解列数据、举例子、作比较等说明方法在文中的作用。【学习过程】一、作者简介及题目解说本文是国土资源报记者吴岗写的报告文学，发表于 2001 年第 6 期啄木鸟杂志。作者以令人触目惊心的大量事实，展示了我国地质灾害所造成的严重后果，呼吁每个公民善待自己，善待家园。二、整体感知 初步理解1.自读课文，给下列字正音。顷（ ） 淤（ ） 蚀。

18、一、基础知识1黑体字注音完全正确的是（ ）。A公顷(qng) 淤(y )泥 侵蚀(sh )B浸(qn)湿 呵(h) 护 迁徙(x )C铁锨(qin) 都江堰(yn) 藻(zo)类D蛰(zh )伏 残骸(hi) 俏(qio) 丽2解释下列句中黑体字的词语。（1）仅仅五年的时间，这里的情景已今非昔比。_（2）海岸带后退造成的恶果是房舍倒塌、村民迁徙。_（3）千百年来，这里的渔民与珊瑚礁友好相处，相安无事。_3说出下列句子运用了什么说明方法。（1）2000 年，文昌市的执法人员在一次打击活动中，从密林深处的一个非法买卖珊瑚礁的集散地，当场查获 20 吨白花花的形态。

19、善待家园教案教学目标1了解我国地质灾害的严重性和实施综合治理的迫切性。2了解报告文学的文体特点。3增强环保责任感，做保卫家园的绿色小卫士。教学重点、难点理解列数据、举例子、作比较等说明方法在文中的作用。课时安排 1 课时教学过程一、词语识记侵蚀：逐渐侵害使变坏。呵护：爱护，保护。繁衍：逐渐增多或增广。紧俏：（商品）销路好，供不应求。吞噬：吞食，并吞。今非昔比：现在的情况不是过去所能比的。泥石流：山坡上大量泥沙、石块等经山洪冲击而形成的短暂的急流。相安无事：彼此相处没有冲突。猎猎：象声词，形容旗帜被风吹。

20、善待家园教案一、教学目标： 1、了解我国地质灾害的严重性和实施综合治理的迫切性。 2、理解列数据、举例子、作比较等说明方法在文中的作用。 3、增强环保责任感，做合格小公民。 二、课时安排：2 课时 三、教学过程： 第一课时(一)导入课文 回忆小学时曾学过的一篇课文。 (有条件的可出示课件：夕日的塞特凯达斯瀑布) 请学生用自己的语言描述夕日的塞特凯达斯瀑布宏伟壮观的气势。 (出示课件：逐渐枯竭的塞特凯达斯瀑布) 请学生继续描述枯竭的塞特凯达斯瀑布的惨景，并说说造成此后果的原因。 教师点拨： 人祸已成为世界地质灾害的最主械。