西师大版五年级数学上册倍数与因数课件

1、因数和倍数,把12张卡片摆成一个长方形，有多少种摆法,3412 4312,2612 6212,11212 12112, ,2,6,12,2和6是12的因数。, ,2,6,12,12是2的倍数，,2和6是12的因数。,也是6的倍数。,12是3。

2、倍数和因数,西师大版五年级数学上册,教学目标,本节课我们主要来学习倍数和因数，同学们要理解什么是倍数，什么是因数，能够找一个数的倍数和因数，可以解决相关的实际问题。,复习提纲,因数和倍数的意义因数和倍数 2 3 5的倍数特征 质数和合数 质。

3、倍数和因数,西师大版五年级数学上册,教学目标,本节课我们主要来学习倍数和因数，同学们要理解什么是倍数，什么是因数，能够找一个数的倍数和因数，可以解决相关的实际问题。,用12个同样大的正方形拼成一个长方形,每排摆几个摆了几排用乘法算式把自己的。

4、倍数和因数教学内容教科书第 125126 页例 1例 2及课堂活动。教学目标1.知识目标：通过对乘法关系的进一步理解，理解倍数因数的概念，了解倍数和因数之间的关系。2.能力目标：在 1100 的自然数中，能找出 100以内某个自然数的所有倍。

5、倍数和因数教学内容教科书第 125126 页例 1例 2及课堂活动。教学目标1.知识目标：通过对乘法关系的进一步理解，理解倍数因数的概念，了解倍数和因数之间的关系。2.能力目标：在 1100 的自然数中，能找出 100以内某个自然数的所有倍。

6、倍数和因数,西师大版五年级数学上册,教学目标,本节课我们主要来学习倍数和因数，同学们要理解什么是倍数，什么是因数，能够找一个数的倍数和因数，可以解决相关的实际问题。,用12个同样大的正方形拼成一个长方形,每排摆几个摆了几排用乘法算式把自己的。

7、倍数和因数,西师大版五年级数学上册,教学目标,本节课我们主要来学习倍数和因数，同学们要理解什么是倍数，什么是因数，能够找一个数的倍数和因数，可以解决相关的实际问题。,复习提纲,因数和倍数的意义因数和倍数 2 3 5的倍数特征 质数和合数 质。

8、倍数和因数,西师大版五年级数学上册,教学目标,本节课我们主要来学习倍数和因数，同学们要理解什么是倍数，什么是因数，能够找一个数的倍数和因数，可以解决相关的实际问题。,用12个同样大的正方形拼成一个长方形,每排摆几个摆了几排用乘法算式把自己的。

9、西师版小学数学第九册,倍数与因数,小朋友,你没忘吧,下面各数中，谁能被谁整除谁能整除谁 28和7 33和11 59和272和8 0.6和0.3 1和13,36人进行队形操练，每排人数要一样多，可以怎样排列,尝试练习：说说算式中谁是谁的因数谁。

10、西师版小学数学第九册,倍数与因数,小朋友,你没忘吧,下面各数中，谁能被谁整除谁能整除谁 28和7 33和11 59和272和8 0.6和0.3 1和13,36人进行队形操练，每排人数要一样多，可以怎样排列,尝试练习：说说算式中谁是谁的因数谁。

11、倍数和因数,西师大版五年级数学上册,教学目标,本节课我们主要来学习倍数和因数，同学们要理解什么是倍数，什么是因数，能够找一个数的倍数和因数，可以解决相关的实际问题。,复习提纲,因数和倍数的意义因数和倍数 2 3 5的倍数特征 质数和合数 质。

12、倍数和因数,西师大版五年级数学上册,教学目标,本节课我们主要来学习倍数和因数，同学们要理解什么是倍数，什么是因数，能够找一个数的倍数和因数，可以解决相关的实际问题。,复习提纲,因数和倍数的意义因数和倍数 2 3 5的倍数特征 质数和合数 质。

13、西师版小学数学第九册,倍数与因数,小朋友,你没忘吧,下面各数中，谁能被谁整除谁能整除谁 28和7 33和11 59和272和8 0.6和0.3 1和13,36人进行队形操练， 每排人数要一样多， 可以怎样排列,尝试练习：说说算式中谁是谁的因。

14、西师版小学数学第九册,倍数与因数,小朋友,你没忘吧,下面各数中，谁能被谁整除谁能整除谁 28和7 33和11 59和272和8 0.6和0.3 1和13,36人进行队形操练，每排人数要一样多，可以怎样排列,尝试练习：说说算式中谁是谁的因数谁。

15、西师版小学数学第九册,倍数与因数,小朋友,你没忘吧,下面各数中，谁能被谁整除谁能整除谁 28和7 33和11 59和272和8 0.6和0.3 1和13,36人进行队形操练，每排人数要一样多，可以怎样排列,尝试练习：说说算式中谁是谁的因数谁。

16、西师版小学数学第九册,倍数与因数,小朋友,你没忘吧,下面各数中，谁能被谁整除谁能整除谁 28和7 33和11 59和272和8 0.6和0.3 1和13,36人进行队形操练， 每排人数要一样多， 可以怎样排列,尝试练习：说说算式中谁是谁的因。

17、西师大版五年级数学上册,2,倍数因数,0.35 1.4,小 数：,分 数：,0 12 35 1,自然数：,12 35 1,非零自然数：,3,倍数因数,请你把12个大小一样的正方形摆成一个长方形,4,填一填,请从下列7个数中找出两个数，说一说。

18、西师版小学数学第九册,倍数与因数,小朋友,你没忘吧,下面各数中，谁能被谁整除谁能整除谁 28和7 33和11 59和272和8 0.6和0.3 1和13,36人进行队形操练，每排人数要一样多，可以怎样排列,尝试练习：说说算式中谁是谁的因数谁。