新人教版五年级上册数学第五单元-用字母表示数-例3

1、在括号里填写含有字母的式子。,（1）一件上衣a元，一条裤子比上衣便宜12元。一条裤子（ ）元。,（2）小刚每天看课外书15页，a天共看了（ ）页。,（3）一辆公共汽车上原来有35人，到新街车站下去x人，又上来y人，现在车上有（ ）人。,a-12,a15,35-x+y,（三）,新人教版小学五年数学上 第四单元,绿色圃中小学教育网http:/www.lspjy.com,用字母表示数,a读作“ a 的平方”，表示两个 a 相乘。 a = aa,a 与2a的区别：,a = a a,2a = 2 a = a 2,在含有字母的式子里，数字和字母中间的乘号可以记作“ ”，也可以省略不写。,在省略乘号时，应当把数。

2、（二）,新人教版小学五年数学上 第四单元,绿色圃中小学教育网http:/www.lspjy.com,用字母表示数,在括号里填写含有字母的式子。,（1）一件上衣a元，一条裤子比上衣便宜12元。一条裤子（ ）元。,（2）小刚每天看课外书15页，a天共看了（ ）页。,（3）一辆公共汽车上原来有35人，到新街车站下去x人，又上来y人，现在车上有（ ）人。,a-12,a15,35-x+y,轻松热身,水果店共有水果a千克,卖出了34千克,还剩 ( )千克。,a-34,一瓶油用了8千克后,还剩b千克,这瓶油原有( )千克。,8+b,小强今年a岁,比爸爸少26岁,爸爸今年( )岁。,a+26,2a,72,a+a aa 77 7+。

3、（二）胡刘小学 五年一班,新人教版小学五年数学上 第四单元,绿色圃中小学教育网http:/www.lspjy.com,用字母表示数,教学目标,1.知识目标：使大家进一步理解用字母表示数的意义和作用。 2.能力目标：能正确运用字母表示常用数量关系。 3.情感目标：能较熟练地利用公式、常用数量关系求值。,在括号里填写含有字母的式子。,（1）一件上衣a元，一条裤子比上衣便宜12元。一条裤子（ ）元。,（2）小刚每天看课外书15页，a天共看了（ ）页。,（3）一辆公共汽车上原来有35人，到新街车站下去x人，又上来y人，现在车上有（ ）人。,a-12,a15,35-x+y,。

4、摆图形中的数学问题 用字母表示数例5,（一）呈现情境,一、探究新知,2. 2个三角形需要几根小棒？3个、4个,问题：1. 用小棒摆这样的1个三角形需要几根小棒？,3. 你是怎样求用了多少根小棒的？,用小棒摆图形。,绿色圃中小学教育网http:/www.lspjy.com,1个三角形要用3根小棒,6根、9根、12根,因为1个三角形需要3根小棒不会变，所以求用了多少根小棒就是用3乘以三角形的个数。,4. 摆了x个三角形需要几根小棒？,3 x根小棒,问题：5. 用小棒摆这样的1个正方形需要几根小棒？,6. 2个正方形需要几根？3个、4个,绿色圃中小学教育网http:/www.lspjy.com。

5、第五单元：简易方程用字母表示数授课时间： 2016 年 10 月 18 日授课人：罗利强教学内容：教材 P5253 例 1、例 2。 教学目标：知识与技能：理解用字母表示数的意义和作用。过程与方法：能正确掌握含有字母的乘法式子的简写。情感、态度与价值观：在探索现实生活数量关系的过程中，体验用字母表示数的简明性。教学重点：理解用字母表示数的意义和作用。教学难点：掌握含有字母的乘法式子的简写。教学方法：观察、比较、思考、交流教学准备：多媒体课件。教学过程一、情境导入寻找“字母哥”同学们，今天我们要来来认识一位无所不能的朋友“。

6、人教版五年级上册数学用字母表示数(例1、例2课件,人教版五年级上册用字母表示数,人教版五年级上册数学用字母表示数,人教版五年级上册用字母表示数课件,人教版五年级上册用字母表示数说课,人教版五年级上册用字母表示数教案,人教版五年级上册用字母表示数视频,人教版五年级数学用字母表示数,人教版五年级用字母表示数,人。

7、（三）,新人教版小学五年数学上 第四单元,绿色圃中小学教育网http:/www.lspjy.com,用字母表示数,例4：,这一大杯果汁一共1200g,倒了 3小杯。,如果每小杯果汁是x g,你能用含字母的式子表示大杯果汁还剩多少克吗？,观察图片，从图中得到什么信息?,小组汇报：,含字母的算式表示：还剩 12003x,大杯剩下的果汁=大杯中原有的果汁 倒出的果汁,谁理解了3x在本题中表示什么意思，给大家说说？,一小杯果汁x克， 3小杯果汁就是3个x，总共3x,给定x代入计算：,问题：如果x表示200时，果汁还剩多少克？,明确： 当x200时，12003x12003200600（g）答：大杯。

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9、第五单元：简易方程,用字母表示数 例2,（一）呈现情境,一、合作交流 探究新知,3. 小航员在地球上举起的物体的质量和在月球上举起的物体的质量会不会相同呢？,问题：1. 同学们，你们在地球上能举起多重的物体？,2. 你们想不想知道，我们这位小航员在地球上能举起多重的物体？,4. 你们能不能用一个算式表示出这个小宇航员在月球上举起物体的质量？,在月球上，人能举起物体的质量是地球上的6倍。,问题：1. 如果在地球上能举起物体的质量是1kg，在月球上能举起物体的质量是多少呢？请你用算式表示出来。,2. 如果在地球上能举起物体的质量是2kg。

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11、字母哥的“七十二变”,株洲市天元区天台小学凿石分校：罗利强,一、扑克牌里的“字母哥”,1,11,13,二、口头禅里的“字母哥”。,这里的n表示多少呢？,表示“很多”，但并不是一确定的数。,妈，同样的话你都说过 n 回了！,这酸辣饼太好吃了，我都吃了 n 片了,三、生活中的“字母哥”。,四、数学书里的“字母哥”。,体重150 t 体长25.9 m,五、巧用“字母哥”解疑问。,我比小红大30岁,讲讲从情境图中你能得到哪些信息？,问题一：,1将表格补充完整（列出算式并求出结果）。,2表格中的省略号表示什么意思？,1 + 30 = 31,5 + 30 = 35,10 + 30 = 40。

12、用字母表示数（1）,人教版五年级数学上册第五单元,内黄县中召乡第八小学：陈志群,招领启事 一同学在学校操场上拾到一个粉红色钱包里有n元钱，请失主速到学生处认领。 2015年3月16日,生活中的字母,一、激趣引入，揭示课题,（1）阿Q和小D看阿P的故事, Q 、D、P各表示什么？,字母可表示: 人名,（2）小军和小明同时从A、B两地相向而行。A、B 各表示什么？,字母可表示: 地方,( 3 ) 扑克牌“黑桃A” 、“梅花k”，A 、k各表示什么？,字母可表示: 数,=,=,12,3,9,14,8,6,5,10,13,7,30,5,6,56,7,8,a,4,9,21,x,3,a =,x =,1,(1),15,6,36,7,下面每行图。

13、2015新人教版五年级上册数学第五单元用字母表示数例1、例2,人教版三年级英语上册,5年级上册数学思维导图,人教版五年级上册用字母表示数,人教版五年级数学用字母表示数,人教版五年级上册数学用字母表示数,人教版五年级用字母表示数,人教版五年级上册用字母表示数课件,人教版五年级用字母表示数教学设计,人教版五年级数学。

14、2014新人教版五年级上册数学第五单元用字母表示数例1、例2,人教版三年级英语上册,5年级上册数学思维导图,人教版五年级上册用字母表示数,人教版五年级数学用字母表示数,人教版五年级上册数学用字母表示数,人教版五年级用字母表示数,人教版五年级上册用字母表示数课件,人教版五年级用字母表示数教学设计,人教版五年级数学。

15、2017新人教版五年级上册数学第五单元用字母表示数例4,人教版三年级英语上册,5年级上册数学思维导图,人教版五年级上册用字母表示数,人教版五年级数学用字母表示数,人教版五年级上册数学用字母表示数,人教版五年级用字母表示数,人教版五年级上册用字母表示数课件,人教版五年级用字母表示数教学设计,人教版五年级数学用字?。

16、简易方程,用字母表示数 例1,下面的字母分别表示什么数,0，1, 2, m，4, 5 , 6 1.5 2.5 3.5 4.5 a 6.5 7.5 ,x,x,m=,a=,3,5.5,想一想字母可以表示哪些数？,1. 你能把这个表格继续写下去吗？在你的练习纸上填表，能写多少？,2. 能写这么多，你一定是发现了什么？,3. 像这样写下去，每行都只能表示某一年小红的年龄和爸爸的年龄，能不能用一种简明的方式表示出任何一年小红的年龄和爸爸的年龄？,一、合作交流 探究新知,小红的年龄 + 30 = 爸爸的年龄,用字母a表示小红的年龄,爸爸的年龄就是a+30,1. a和与上面的1，2，3有什么不同？ 2. a与a+30比。

17、,成武县田集学区润英联小 张艳红,1、如果用字母a表示长方形的长，b表示长方形的宽，这个长方形的面积S=( ),周长C=( )。 2、如果用v表示速度，t表示时间，路程S=（ ） 3、用字母表示乘法分配率是 （ ）,复习旧知：,ab,2（a+b）,vt,（a+b）c=ac+bc,自学指导,1、先找出等量关系，然后根据已学知识进行独立解决。 2、写出含有字母的数量关系式。 3、根据实际情况，确定字母的取值范围。,1. 同学们，根据已知条件你能提出什么问题？,3. 谁来说说怎么解答？,大杯里还剩多少克果汁？,这一大杯果汁一共1200g,倒了3小杯。,2. 同学们，如果大杯里的。

18、请举手回答下面的口算：,能力训练,254=,100,1258=,1000,250=,100,12500.8=,1000,245=,120,600.1=,600,2.50.25=,10,0.80.2=,4,2.10.5=,4.2,0.180.01=,18,123131,一、复习旧知：填空,想一想，这样填写的理由是什么？,12,55,45,79,25,25,4,1.5,6,8,1.5,（3255）4532（ ）,25 79,（1.225）41.2（ ）,（68） 1.5 ,二、探究新知,（一）用字母表示运算定律,abba,（ab）ca（bc）,abba abba,（ab）ca （bc） （ab ）ca （b·。

19、,E,A,B,C,X,F,Y,用字母表示数（二）,冬冬去超市购物：,一瓶牛奶和一块巧克力（ ）元。一块巧克力比一只面包多（ ）元。买10瓶牛奶（ ）元。80元可以买巧克力（ ）块。,a+b,b3,10a,80b,a+b=b+a,两个数相加，交换加数的位置，和不变。,ab=ba,2,我们已经学过一些运算定律，你会把它们表示出来吗？,(a+b)+c=a+（b+c）,(ab)c=a（bc）,(a+b)c=ac+bc,在含有字母的式子里，字母中间的乘号可以记作“”，也可以不写。比如乘法交换律可以写成ab=ba或ab=ba,根据运算定律在 里填上适当的数或字母,a+(2+C)=( + ) +,ab4= ( ),在 里填上适当的字母或数。,。