新人教版山东省九年级物理精品学案设计13.4杠杆

1、学科 物理 年级 初三 学制 三制设计人 时间：2012 年 11 月 29 日课题：15 章 第二节机械效率 课型：新授课 重点难点：机械效率的概念和有关计算，动滑轮的机械效率与哪些因素有关三、自学指导及对应训练一; 有用功，额外功，总功。1提出问题：小明利用动滑轮把木料拉上四楼时，手拉绳做的功与动滑轮对木料做的功相等吗？完成再探动滑轮实验（1 ）设计实验方案：（2 ）设计表格：注意：实验中拉力应该怎么测量？实验发现，Gh 与 Fs 相等吗？如不等，哪个大？原因是什么呢？2引入：有用功 总功 额外功 总功= 。具体事例：1 我们用动滑轮提。

2、学科 物理 年级 初三 学制 三制设计人 时间：2012 年 11 月 29 日课题： 12、3 长度、时间及其测量 课型：新授课1、认识常用的计时工具和长度测量工具。2、用刻度尺测量物体长度。3、长度的间接测量方法。4、误差和错误的区别三、自学指导及对应训练我们常常需要通过测量物体运动的路程和所用时间来测量速度，这就涉及时间和长度这两个基本物理量的测量。这节课我们在小学和日常生活中对时钟、表、刻度尺使用和对一些时间、长度单位的初步认识的基础上继续学习。（一） 、长度的测量1、看想想议议，并实际量一量2、长度的单位(1)阅读课文。

3、学科 物理 年级 初三 学制 三制设计人 时间：2012 年 9 月 29 日课题： 12、1 运动的描述 课型：新授课5、知道运动和静止是相对的。一、 重点、难点、考点1、参照物的概念2、认识物体运动的相对性 3、用实例解释机械运动。三、自学指导及对应训练（一）新课导入运动是宇宙中的普遍现象，那么，请同学们现已向，在你的生活中，有哪些物体是运动的？在物理学中，我们把物体位置的变化叫 。（二）参照物1、在繁忙的马路上，你坐在车里向窗外的车张望。一时间，你觉得自己的车开始缓慢的前进了，但是，不一会儿，你才发现，这只是错觉，实际上。

4、学科 物理 年级 初三 学制 三制设计人时间：2012 年 11 月 29 日课题： 13、3 浮力的应用 课型：新授课1.知道物体浮沉条件及浮力的应用；2.通过调节浮力和重力的关系来得到或增大可利用的浮力，初步建立应用科学技术的意识三、自学指导及对应训练（一） 、复习提问：1浮在水面上的木块没入水中部分的体积是50cm 3，它在水面上的体积是25cm 3。求：它受到的浮力多大？ 要求每个学生在练习本上演算。由一名学生板演。进行新课（二）演示实验：相同体积的木块和铁块同时浸没水中，松手后观察其现象，并画出木块和铁块的受力示意图（三） 、物。

5、学科 物理 年级 初三 学制 三制设计人 时间：年 月 日课题： 13、3 摩擦力 课型：新授课4.加深比热的概念的理解，学会根据比热容进行热量计算。5理解热量的计算公式。6知道各种形式的能是可以相互转化的。一、 重点、难点、考点重点：通过探究实验得出比热容的概念并联系社会生活应用其分析解决一些简单问题。难点：比热容的概念。三、自学指导及对应训练1.问题：清晨起床后，想吃完方便面后再去学校，暧瓶中又无热水，但时间已经不多了，烧开半壶水来煮方便面呢？还是烧开一壶水煮方便面？再问：若现在有温水，也有凉水，应该选择哪种水。

6、学科 物理 年级 初三 学制 三制设计人时间： 2012 年 11 月 29 日课题： 一、动能 势能 课型：新授课知道什么是动能、弹性势能、重力势能并探究出影响动能、弹性势能、重力势能大小的因素三、自学指导及对应训练1、能量（1 ）列举实例指出：一个物体如果能够对另一个物体做功，这个物体具有 。（2 ）一个物体能够做功越多，具有的能量 。如：不同的风对树会产生不同的效果。2、动能（1 ）观察图 123、124 指出运动的物体能对其他物体做功，它们就具有能量，这种由于运动而具有的能量叫动能。物体的动能越大，它可以对其他物体做的功就越多。

7、姓名： 班级： 设计人： 时间：2012-10-26课题： 14、2 液体的压强 课型：新授课重点：探究液体内部压强的特点难点：液体内部压强特点和液体压强公式三、自学指导及对应训练1演示实验：用一个塑料袋装满水，用一个钉子从底部扎一小孔，水就会从底部流出。（小组讨论）说明：水对底部有压强。用钉子从袋子的四周扎上一些小孔，水就会从四周喷出。（小组讨论）说明：水对侧面有压强。如果塑料袋子装的是别的液体，实验现象是一样的。拓展：液体对容器底和容器壁有压强。（小组讨论）液体有重力，所以对底部有压强；液体跟固体不同，有流动性。

8、学科 物理 年级 初三 学制 三制设计人 时间：2012 年 11 月 29 日课题： 12、2 运动的快慢 课型：新授课4、能说出平均速度的概念。一、 重点、难点、考点教学重点：速度的物理意义及速度公式教学难点：1、建立速度的概念2、 “频闪摄影“研究物体运动的方法三、自学指导及对应训练（一）问题引入在实际生活中,物体运动的快慢是人们关心的问题。如:在田径运动会短跑比赛中,人们最关心的是谁得冠军;人们外出旅行时,总是希望选择便捷的交通工具尽快到达目的地;军事上总是希望导弹、作战飞机能够飞得快些 。问题:如何描述物体运动的快慢?（二。

9、学科 物理 年级 初三 学制 三制设计人 时间：2012 年 11 月 29 日课题： 13、3 摩擦力 课型：新授课3知道增大和减小摩擦的方法，了解摩擦在现实生活中的应用。一、 重点、难点、考点应用增大和减小摩擦的方法解决实际问题三、自学指导及对应训练（一）认识摩擦力活动 1：通过如下活动感受摩擦力：手放在桌面上滑动，脚在地面上滑动。根据活动体验，思考、讨论：1滑动摩擦力具有什么特点？你能试着描述一下什么是滑动摩擦力吗？2请再举几个生活中存在滑动摩擦力的例子。（二）探究滑动摩擦力的大小与哪些因素有关活动 2：把手放在桌面上轻。

10、姓名： 班级： 设计人： 时间：2012-10-25课题： 14、1 压强 课型：新授课2能说出压强的概念，会使用压强的计算公式，国际单位制中压强的单位及其意义，会进行压强的简单计算。3知道减小和增大压强的办法，并能对一些简单现象进行解释。一、 重点、难点、考点能说出压强的概念，会使用压强的计算公式.三、自学指导及对应训练一、引入新课1茫茫雪原，浩浩无边，想在上面步行的人双脚深陷几乎寸步难行雪橇却能使人插上翅膀人在雪地上，对雪地的压力差不多，为什么一个人陷了下去，而另一个没陷下去?2观察教材中 P66 两幅精美的图片：为什么。

11、学科 物理 年级 初三 学制 三制设计人 时间：年 月 日课题： 16、2 内能 课型：新授课三、自学指导及对应训练1.物体的内能：物体内部所有分子做无规则运动的动能和分子势能的总和，叫做物体的内能。2.内能的变化：物体内能既然是物体内部所有分子无规则运动的动能和势能的总和，那么当分子运动加剧时，物体的内能也就增大。实验演示：取三只烧杯，分别倒入冷水、温水和热水，然后分别向三只杯内缓慢地滴入几滴墨汁，观察比较三只杯内墨扩散的快慢。实验结果表明：温度越高，扩散过程越快。扩散得快，说明分子无规则运动的速度大，即分子无。

12、学科 物理 年级 初三 学制 三年时间：2012 年 8 月 30 日课题： 质量 课型：新授课一、 学习目标1知道质量的初步概念及其单位；2.通过实际操作，掌握天平的使用方法。3.学会测量固体和液体的质量；二、重点、难点、考点重点：质量的单位难点：用天平来测量质量的问题三、自学指导及对应训练1质量(1)通过对实物的观察，引入质量的概念。学生观察讲台、课桌。提问：它们是由什么东西组成的？讲台和课桌哪个的木材多？通过学生观察，使学生知道铁锤和铁钉都是由铁组成，但铁锤含有的铁比铁钉含的铁多。讲台、课桌、铁锤、铁钉物理学中称为物。

13、学科 物理 年级 初三 学制 三制设计人 时间：2012 年 11 月 29 日课题： 15、1 功 课型：新授课重点：做功的两个必要因素 功的计算 难点：物体沿力的方向移动一段距离三、自学指导及对应训练1、交流合作：学生阅读本节课本第一、二自然段，参看课本插图，力学里所说的“功” ，它的含义是什么？分析课本插图做功的实例：货物、铁塔、火箭和原木在什么力作用下沿什么方向移动了一段距离 什么力对物体做了功。认识功的概念观察教材 P10 图 9-20，找出这些机械的工作过程有什么共同的特点吗？共同点： 在力学中，如果对物体用了 ，并使物体沿。

14、学科 物理 年级 初三 学制 三制设计人 时间：2012 年 11 月 29 日课题： 12、4 力 课型：新授课力的作用效果、力的三要素以及力的作用是相互的。三、自学指导及对应训练（一）引入新课1、生活中，大家经常谈到力。同学们想一想，在你的周围，你们在哪些地方感受到过力？2、力在我们的生活中是非常常见的，但是力是看不见的，怎样确定力的存在呢？3、什么是力？力的作用效果有哪些？我们这一节课就来研究这个问题。（二）力的作用效果1、请同学们想一想，要想产生力，至少应该有几个物体？小结，我们把 叫施力力物体， 叫受力物体。2、人们。

15、学科 物理 年级 初三 学制 三制设计人 时间：2012 年 11 月 29 日课题： 二、重力 课型：新授课物理意义。 一、 重点、难点、考点重力的概念及重力与质量的关系三、自学指导及对应训练（一）我们生活在地球上，我们只能看到地球的某一局部。如果在宇宙空间里看地球，地球近似是圆球型。 北京在北纬 40左右。一棵苹果树上结满了苹果。秋天到了，苹果从树上落下来。请同学画出苹果沿着什么方向落下。 （一位学生画在黑板上） 海南省盛产椰子，椰子落下来沿着什么方向？ 南半球上果树上落下的水果沿着什么方向落下？ 小结：什么是重力： 。（。

16、学科 物理 年级 初三 学制 三制设计人 时间：年 月 日课题： 16、4 热机 课型：新授课一、 学习目标1通过演示实验使学生了解可以利用内能来做功。2 通过教师引导学生观看模型，教师并演示汽油机工作中一个周期的四个冲程，让学生了解四冲程汽油机的基本结构和工作原理。3 通过讨论和讲解了解燃料的热值和热机的效率。4通过能量的转化和转移认识效率。 二、 重点、难点、考点1. 通过演示实验使学生了解可以利用内能来做功2. 知道四冲程汽油机的基本结构和工作原理3. 通过讨论了解燃料的热值和热机效率三、自学指导及对应训练（一）导入新课。

17、学科 物理 年级 初三 学制 三制设计人 时间：2012 年 9 月 12 日课题： 密度 课型：新授课 一、 学习目标1、理解密度的定义；2、能用密度知识解决简单的实际问题；3、通过实验探究过程，找出同种物质的质量与体积成正比关系；4、会用密度公式进行计算，知道密度的单位二、重点、难点重点难点：机械效率的概念和有关计算，动滑轮的机械效率与哪些因素有关三、自学指导及对应训练【提出问题一】同一种物质的质量与体积之间有什么关系？【你的猜想】_【探究过程】用大小不同铝块做实验：1、用天平测出实验桌上两铝块的质量2、思考它们的体积。

18、学科 物理 年级 初三 学制 三制设计人 时间：年 月 日课题： 13、3 浮力 课型：新授课学生体验探究浮力的大小等于什么的过程。三、自学指导及对应训练（一）新课引入1、轮船、天鹅为什么会浮在水面？2、演示：把石块、木块投入盛水的水槽中，石块下沉木块上浮那么石块受到浮力吗？（二）实验探究过程1、猜想：通过学生分组实验，把易拉罐按入水槽中体会易拉罐所受浮力及其变化，同时观察水面高度的变化。猜想浮力的大小可能与什么因素有关？2、演示实验：在弹簧测计的下面悬挂一个铝块，把铝块浸入水中，比较前后两次测力计的读数。这说明。

19、学科 年级 学制 设计人 时间： 年 月 日课题： 四、功率 课型：新授课一、二、 重点、难点、考点理解功率。会用功率的公式进行简单的计算。三、自学指导及对应训练（一）在建筑工地上要把 1000 块大理石板送到 20 米高处，已知每块大理石板重 50 牛，用起重机可以在 2 分钟内将大理石板一次全部送到 20 米高处。如果用一个工人来背，把这些大理石板送到 20 米高处所用的时间是 20 小时，试求用这两种方法，把大理石板全部运送到 20 米高处，起重机和工人各做了多少功？（二）自主学习合作交流1功率是表示物体做功快慢的物理量”（2）功率。

20、学科 物理 年级 初三 学制 三年 设计人时间：2012 年 10 月 15 日课题： 13.4 杠杆 课型：新授课2、会正确画出杠杆的示意图，并能进行简单的小制作。3、培养学生科学探究能力、作图能力、概括总结的能力。一、 重点、难点、考点二、 重点：有关杠杆的名词、探究杠杆的平衡条件、杠杆示意图的画法。难点：杠杆示意图中动力臂和阻力臂的画法。三、自学指导及对应训练（一）初步认识杠杆1.提出问题：展示木板上的图钉，想出办法怎样可以将其把出来？在这些方法中，哪一种方法最省力？观察开瓶扳手、衣服夹子使用时的特点。指出用上述方法时，。