心理学研究方法-元分析

1、幼儿教育心理学主讲人：韩艳玲,第三节 幼儿心理学的研究方法,了解观察法的程序及条件,知识目标,掌握幼儿教育心理学的研究方法,通过学习幼儿教育心理学的研究方法，为以后的教学研究打下基础。,通过学习，培养学生对学前教育研究的兴趣,观察法访谈法 。

2、心理学的研究方法,人的内在心理看不到摸不着，如何研究呢 心理学的科学性是以研究方法的科学性为依托的 心理学史前史 科学心理学的诞生 科学的心理学研究方法,西方历史上的第一个心理学实验,公元前7世纪的后半叶，萨姆提克当上了埃及的国王。想证明埃。

3、第三章 发展心理学的研究方法,第一节 发展心理学的主要研究类型 一横向研究和纵向研究 横向研究设计 横向研究是在一特定时间同时观测不同年龄的不同个体来探索其发展状况。,创造力的发展 被试：58111417岁儿童 测量材料：各种类型的创造力测。

4、第八章访谈法,一访谈法的概念与特点,访谈就是研究者寻访访问被研究者并且与其进行交谈和询问的一种活动。访谈法是研究者通过与研究对象进行口头交谈的方式来收集对方有关心理特征和行为数据资料的一种研究方法。采用对话讨论等面对面的交往方式，是双方相互。

5、搜集研究资料的方法,心理学研究方法之,观察法,主要内容,一什么是观察 二科学观察与日常观察 三观察的要素 四观察的要求 五运用观察法研究心理现象的基本程序 六观察法运用举例 七观察的方法 八观察的类型,一什么是观察,观察主要是指人们利用各种。

6、2018年12月19日星期三,1,第2章 心理学的研究方法,Research Methods in Psychology,2018年12月19日星期三,2,A Study: Snyder et al1977,Subjects: Colleg。

7、第二章 认知心理学研究方法,第一节 抽象分析方法 第二节 计算机模拟方法 第三节 流程图示研究 第四节 口语报告法 第五节 反应时测量法 第六节 内隐联想测验方法,第一节 抽象分析法 一涵义,又称会聚性证明法Convergent valid。

8、访谈法,访谈法的概念,2014428,2,访谈法是根据研究目的和问题，由访谈者控制谈话过程，通过与被访者的交谈，来有效收集研究所需信息和资料的方法。 研究目的 方法效度 访谈者主控 访谈 vs. 日常谈话 访谈：强目的，一定规则方法科学研究。

9、第二章 发展心理学的研究方法,一发展心理学研究的功能描述解释预测控制二发展心理学研究的基本原则 客观性原则 教育性原则 矛盾性原则 理论与实践相结合的原则,第一节 研究的基本原则,第二节 发展心理学研究的主要类型,设计形式：A: 2 4 6。

10、设计心理学：专门研究在工业设计活动中，如何把握消费者心理，遵循消费行为规律，设计适销对路的产品，最终提升消费者满意度的一门学科。,设计心理学的内涵,工业设计活动,消费者,消费者心理,消费行为规律,适销对路的产品,提升消费者满意度,指任何接受。

11、第二讲管理心理学研究方法,引言,研究:寻找问题答案的过程和方法。 研究的基本功能：描述解释预测控制 是什么为什么怎么办 非科学方法和科学方法,第一节 非科学方法,1定义：主要依靠常识传统和权威获取知识2直接从常识传统和权威那里获取知识或答案。

12、General Psychology 普通心理学,Welcome to the palace 欢迎来到心理学的殿堂,11152018,11152018,有趣的图片,11152018,Investigation：,学了心理学能看穿他人想什么；。

13、语文学习困难儿童的短时记忆工作记忆和加工速度,王恩国 沈德立 吕勇心理科学2008,311报告人：王瑜 10040201008,952018,选题依据1.工作记忆在人们的高级认知活动中的地位：它是信息加工和存储的平台它的缺陷会导致多方面的学。

14、心理学研究方法复习1描述科学方法的两个重要特征。科学是对客观事物及其运动变化规律的真理性认识，表现为系统变化的知识体系。科学有其特定的研究方法，即科学方法怀疑的态度客观的原则以及科学的程序是所有科学方法不可或缺的基本特征两个重要特征,1客观。

15、多元线性回归,内容,基础概念 一元线性回归 一元回归方程线性回归条件 步骤 强影响点判断 多元线性回归 1回归方程线性回归条件 2线性回归步骤 3评价方程的优度 4强影响点判断 5多重共线性的判断,基础概念,回归,什么是回归 变量间存在相关。

16、,段锦云 苏州大学应用心理学研究所 Email: duanjysuda.edu.cn,心理学研究方法 Research Methodology of Psychology,Company Logo,2,做研究就像在知识的海洋 中拾贝壳，又像。

17、心理学研究方法,沈阳师范大学 教育科学学院 王江洋,2,第三章 因果实验研究设计及其统计思路,第一节 实验研究概述 第二节 真实验设计及其统计思路 第三节 准实验设计及其统计思路 第四节 多因素实验设计及其统计思路 第五节 实验研究的评价,。

18、1,元分析 MetaAnalysis,2,一相关概念,1显著性significance 2效应量effect size 3原因量cause size,3,1显著性significance：反映结果或结论的可靠性。I型错误与II型错误统计功效。