新航路的开辟说课稿

1、新航路的开辟,重点,新航路开辟的背景,(1）西欧商品经济发展，资本主义萌芽，对香料黄金等的需求增加 (2)奥斯曼土耳其帝国阻碍了传统的商路 (3)马克波罗游记的西方人的刺激 （4）西班牙和葡萄牙王室对海外活动的支持 （5）科学的进步和指南针,15世界前欧洲人眼中的世界,15世纪前后，欧洲商品经济日益发展和资本主义生产的萌芽，货币日益取代土地成为社会财富的主要标志，货币成为普遍的交换手段。 据人教版世界近现代史(上册),为什么当时欧洲人狂热追求黄金、白银呢？,经济根源：资本主义萌芽发展需要。（根本）,社会根源：欧洲人“寻金热,。

2、有人说： “西欧封建社会末期，是人和世界被发现的时代。” 请思考，各指什么？,开辟新航路,高三历史一轮复习,15世纪末至16世纪初,重大事件,世界市场,1765,1870,20世纪初,单元时间轴 资本主义世界市场的形成与发展,15世纪末至16世纪初,重大事件,世界市场,开辟新航路 （地理大发现）,雏形出现,1765,拓展,早期殖民扩张（前工业革命时代）,第一。

3、1人教版高中历史必修第二单元第五课开辟新航路学案【学习目标】 概述迪亚士、哥伦布开辟新航路的史实，认识地理大发现对世界市场形成的意义。【重点难点】 重点：新航路开辟的经过和影响。 难点：地理大发现使世界日益联结成一个整体。【自主学习】 一、东方的诱惑 1原因(1）经济根源：15 世纪前后，西欧的商品经济的发展和 的出现。(2）社会根源： 的诱导，欧洲人渴望到东方“寻金” 。(3）商业危机：15 世纪中叶，奥斯曼土耳其控制了 。(4）政治原因：葡萄牙和统治者的积极支持。(5) 精神动力：教会鼓励人们去东方传播天主教。2.条件：。

4、【课标 】概述迪亚士、哥伦布开辟新航路的史实，认识地理大发现对世界市场形成的意义！- 1 -新航路开辟与世界市场雏形湖北省水果湖高级中学代江连一、新航路开辟背景再探讨材料一：1454 年教皇尼古拉五世把“侵入、征服和统治所有尚处于基督的敌人萨拉森人或异教徒统治之下的国家的权力”授予葡萄牙国王，他还声明这种权力是“完全而绝对的”。材料二：哥伦布向美洲的首次航行，按莫里逊在海洋统帅 ：克里斯托弗哥伦布传一书的估计，一共花了 225 万马拉维迪，装备费用政府出 140 万（借自商界），有 60 万来自个人（哥伦布及其商人朋友，。

5、班级： 姓名： 小组： 层次： 日期： 2.20 主备人：汪华清A=X+Y+Z A 代表成功，X 代表艰苦的劳动， Y 代表正确的方法， Z 代表少说空话 -爱因斯坦1开辟文明交往的航线 导学案学习目标：新航路开辟的背景；迪亚士、哥伦布开辟的航线及其影响；地理大发现对世界市场形成的意义。自主预习案（15 分钟）一、课前小问题资本主义世界市场形成的几个阶段是怎样的？二、基础过关（阅读导语以及全文完成）总论：人类社会古代的几大文明区彼此是相互孤立发展，到 15 世纪末 16 世纪初， 的开辟使人类社会的 交流发生了根本性的变化，几大文明区开始。

6、开辟新航路一、教学目标知识与能力：1、理解新航路开辟的原因和条件，培养学生分析问题的能力；2、掌握新航路开辟的经过，通过东西方航海壮举的比较，学会辩证地评价历史人物和历史事件；3、正确认识新航路开辟对整个世界的影响，感受历史发展的对立统一性。过程与方法：1、创设历史情境，使学生扮演航海家角色，感知历史，从而理解新航路开辟的原因与条件；2、利用地图动态演示，帮助学生掌握新航路开辟的过程；3、通过对比分析进行问题探究，进一步理解新航路开辟的原因和对世界的影响。情感态度与价值观：通过比较中西航海史上的壮举，。

7、新航路开辟,欧洲王室资助航海家开辟新航路的初衷是什么？,想一想,新航路开辟的影响,第三课 世界开始走向整体,方便了人口迁移，形成新的民族,新航路开辟的正面影响一,新航路开辟的正面影响二,促进世界物种的流动,新航路开辟的正面影响三,随着新航路的开辟，欧洲同非洲、亚洲之间的贸易扩大并同美洲开始有了联系。中国盛产的茶叶、丝绸、瓷器、药材和手工艺品等对欧洲的输出量剧增，成为国际贸易中的重要商品。美洲的玉米、甘薯以及各种当时鲜为人知的蔬菜瓜果，如花生、向日葵等，在16世纪中叶后，通过多种渠道传至各地，促进了国际贸易的。

8、1专题六 资本主义世界市场的形成与发展雏形：新航路的开辟一、课标要求概述迪亚士、哥伦布开辟新航路的史实，认识地理大发现对世界市场形成的意义。二、学习目标及达成目标 1：能够结合材料分析新航路开辟的原因。【探究一】欧洲人为什么要开辟新航路？材料一：“15 世纪以后，西欧各国的商品经济发展起来，对铸造货币的黄金需求量日益增大。 ”“新兴的资产阶级要的用黄金来扩充资本” “社会上层用于奢华的生活享受”恩格斯经济根源：商品经济的发展和资本主义萌芽的出现，欧洲人对黄金的追求。材料二：马可波罗游记中说：东方某国“据。

9、1人教版高中历史必修二第 5 课 开辟新航路教案单位：郏县一高教师：辛 玲日期：2016-052第 5 课 开辟新航路教案一、 【课标要求】 概述迪亚士、哥伦布等航海家开辟新航路的史实，认识地理大发现对世界市场形成的意义。二、 【教材分析】本课教材主要从三个方面向学生介绍了欧洲人开辟新航路的历史：东方的诱惑（即原因和条件） ，新航路的开辟（即经过） ，走向会合的世界（即影响） 。本课内容在世界近代史教材中的地位是很重要的，因为它拉开了西方国家对外侵略扩张的序幕。从此，以西欧为中心的世界市场的雏形开始出现。三、 【教学目。

10、,Great geographical discoveries,第5课 开辟新航路,黑海,里海,波斯湾,红海,地中海东部,如果你是欧洲的一位商人，土耳其帝国 占领地中海东部后，你该怎么办？,自主探究,1492-1493年,1487-1488年,1498年,1519-1522年,太 平 洋,大,西,洋,太平洋,印度洋,亚 洲,欧 洲,非洲,大洋洲,北美洲,南美洲,里斯本,航 海 之 旅,1520年11月28日星期三，我们越过海峡，进入太平洋。在3个月20天里，我们没有吃过任何新鲜的食物。我们吃的饼干已不是饼干，而是爬满虫子、发出老鼠尿味的粉渣。我们喝的是早已腐臭的黄水。我们也把盖在大桅顶端以免它损坏帆缆索。

11、岳麓版 必修二 第二单元工业文明的崛起和对中国的冲击第 7 课 新航路的开辟一、教学背景1、教材分析开辟新航路是高中历史岳麓版必修 II 第二单元第 7 课的内容，本课内容具有承上启下的地位，上承资本主义萌芽，下启殖民扩张和掠夺，打破了世界相对孤立的状态，促进了世界市场的形成，开创了人类文明的崭新时代, 是世界古代历史到世界近代历史的承前启后的重要历史事件；是与文艺复兴运动交相辉映，共同构成了这一时代的主题：“世界”的被发现和“人”的被发现。因此，本课内容在本册教学中具有重要地位，属高考高频考点。2、学情分析初。

12、一、课前分析1、本课知识的历史地位：“新航路的开辟”是欧洲中世纪历史结束时期 1416 世纪，欧洲巨变的一大标志，对欧洲和整个世界历史影响巨大，特别是对世界近代历史产生了巨大的影响，是世界古代历史到世界近代历史的承前启后的一个重要的历史事件。在此以前的世界基本上是彼此隔绝的。由于新航路的开辟和“新大陆”的发现，打破了世界各地之间相对隔绝的状态，为世界市场的形成创造了重要条件，世界各族的历史逐渐融合为一部彼此联系、相互影响的人类历史。因此，让学生充分了解这一历史事件具有重大的意义。2、学情分析：分析学情，。

13、高一 07 人教版必修新教材教学案 湖南永顺民族实验学校 曾传操1第 5 课 开辟新航路教学目标1、知识与能力：（1）要求学生掌握的基础知识：马可波罗行记、寻金热、科技的发展；哥伦布发现新大陆、迪亚士抵达好望角、达伽马直通印度、麦哲伦环球航行；地理大发现、世界市场、商业革命。（2）让学生理解新航路开辟原因和条件，认识到“商业革命”促进西欧封建制度的解体和资本主义的发展；（3）学会辩证地认识和评价历史人物，能够比较并正确认识东西方航海史上的壮举。（4）正确认识地理大发现既是偶然的也是必然的，使世界越来越紧密地联系。

14、11初中八年级新航路的开辟教学设计上海外国语大学附属外国语学校 林镇国新航路的开辟是人类文明从“区域史” 走向“世界史”的起点，是以全球探 险、殖民为途径的资本主义从西欧向全球扩张的开端。一、教学目标大致知道：迪亚士、达伽马、哥 伦布、麦哲 伦开辟新航路的概况和特征，以及与时代背景和原因，作用和影响有关的典型史实。初步理解：新航路开辟最重要的动因是西欧商品经济的发展；它不仅仅在地理上将世界“ 联成一体” ，更是西方强势文明向全球殖民扩张的探险。它发现了改变欧洲之路，打开了重整世界之帆。感受史料的丰富性，。

15、1“新航路的开辟”说课稿课程性质：人教版高中历史必修第 5 章第 7 课 说课时间：2010 年 月 日 说课人：张立印一、教材分析教材地位：新航路的开辟是人教版高中历史必修第五章第 7 课内容，是工业文明崛起的新篇章，新航路的开辟是欧洲中世纪历史结束时期 14-16 世纪欧洲巨变的标志，对欧洲和整个世界历史影响巨大，特别是对世界近代历史产生了巨大的影响，是世界古代历史到世界近代历史的承前启后的重要历史事件。教材内容：新航路的开辟和“新大陆”的发现，打破了世界各地之间相对隔绝的状态，为世界市场的形成创造了重要条件，世界各。

16、 历史文化学院 历史与社会 20090403004 0906 柯青霞人教版高中历史必修第五单元第一课开辟新航路一.说教材1.教材内容：本课主要有三个子目：开辟新航路的背景、探索通向东方新航路、与世界会合，也就是从开辟新航路的原因及条件、过程、影响三个方面介绍新航路开辟的历史。2.教材地位：人教版高中历史必修前四个单元的内容介绍了古代中国经济的基本结构与特点，从第五单元开始学习资本主义世界市场的形成和发展。本课内容相当重要，上承古代中国，下启近代世界。新航路的开辟，打破了世界相对隔绝的状态，世界真正开始融合为一个整体。从。

17、1“新航路的开辟”说课稿课程性质：人教版高中历史必修第 5 章第 7 课 说课时间：2010 年 月 日 说课人：张立印一、教材分析教材地位：新航路的开辟是人教版高中历史必修第五章第 7 课内容，是工业文明崛起的新篇章，新航路的开辟是欧洲中世纪历史结束时期 14-16 世纪欧洲巨变的标志，对欧洲和整个世界历史影响巨大，特别是对世界近代历史产生了巨大的影响，是世界古代历史到世界近代历史的承前启后的重要历史事件。教材内容：新航路的开辟和“新大陆”的发现，打破了世界各地之间相对隔绝的状态，为世界市场的形成创造了重要条件，世界各。

18、新航路的开辟说课稿尊敬的评委老师你好，我是历史文化与旅游系历史学二班的刘金龙，我今天说课的题目是新航路的开辟 ，以下我主要分教学分析、教学目标、学情分析、教学重点难点、教法分析、教学程序这六个大的方面作以具体的阐述。一、 教材分析教材地位：新航路开辟是高二年级世界近代史第一章第一课内容，是工业文明崛起的新篇章，新航路开辟是欧洲中世纪历史结束时期（14-16 世纪） ，欧洲巨变的标志，对欧洲和整个世界历史影响巨大，特别是对世界近代历史产生了巨大的影响，是世界古代历史到世界近代历史的承前启后的重要历史事件.教。