新版pep人教版五年级上册英语全册教案打印

1、最新 PEP小学五年级英语上册全册教案内容分析一、内容PEP小学五年级英语上册 unit1 Whats he like?二、课程标准能听、说、读、写本单元的四会单词 ；会运用本单元主要句；初步认识陈述句和问句；有兴趣听英语，说英语，背歌谣，唱歌曲，讲故事，做游戏等。三、内容分析本单元重点学习人物体貌特征和个性语言，重点学习的句型是：Whos your art teacher? Whats he like? Is she ? Yes, she is /No, she isnt.这单元主要描写的人物体貌特征，所以我们可以让孩子对所认识的老师进行描述。四、学情分析五年级学生多，他们聪明活泼、勤奋好学，。

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3、1五年级英语下册教 学 进 度 表周次 日期 教学内容课时安排备注1 02. 1302.19 Warm up 2 2 02.2002.26 Unit 1 part A 2 3 02.2703.05 Unit 1 part B 2 4 03.0603.12 Unit 2 part A 2 5 03.1303.19 Unit 2 part B 2 6 03.2003.26 Unit 3 part A 2 7 03.2704.02 Unit 3 part B 2 8 04.0304.09 Recycle 2 9 04.1004.16 期中考试 2 10 04.1704.23 Unit 4 part A 2 11 04.2404.30 Unit 4 part B 2 12 05.0105.07 Unit 5 part A 2 13 05.0805.14 Unit 5 part B 2 14 05.1505.21 Unit 6 part A 2 15 05.2205.28 Unit 6 part B 2 16 05.2906.04 Re。

4、120142015 学年度第二学期井开区学校五年级英语教案执教教师：张艳群220142015(下）五年级英语教案 附教学进度表：周次 时间 教学内容 备注1 Unit 1 My day. Part A2 Unit 1 My day. Part B3 Unit 2 My favourite season Part A4 Unit 2 My favourite season Part B5 Unit 3 My school calendar Part A6 Unit 3 My school calendar. Part B7 Recycle 18 期中复习、考试9 期中考试10 Unit 4 When is Easter? Part A11 Unit 4 When is Easter? Part B12 Unit 5 Whose dog is it?. Part A13 Unit 5 Whose dog is it?. Part B14 Unit 6 Work q。

5、Unit1 Whats he like?单元教学目标：1 能够简单描述自己教师的体貌特征及性格特点，如：We have a new English teacher. Hes tall and strong. Hes very funny.2 能够询问并介绍学校里教师的情况，如：Whos your English teacher? Mr Carter .Hes from Canada. Whats he like? Hes tall and strong.3 理解 A、B 部分 Read and write 中的会话，并根据提示填充句子或回答问题。4 听、说、读、写 A、B 部分 Lets learn 和 Read and write 中的四会单词和句子。5 了解 Pronunciation 部分的字母组合在单词中的发音，并能熟练读出例词。6 了解。

6、课 题： BOOK V Unit 1 My new teachers教学内容： Lets learn, Lets find out教学目标：1、能听、说、认、读，并理解本课的五个新单词：young, heavy, old, funny, kind2、能掌握句型：Whos your ？ Whats he/she like? 并能在具体的语境中运用；3、培养学生热爱、尊敬老师的情感。重点难点： 四会掌握五个单词。能运用句型 Whos your ？ Whats he/she like? 教具准备： recorder, some books, some pictures, some cards教学过程 Step 1 Warm up1. T shows the pictures of the classrooms, Ss say(Music room, Art room, Computer room。

7、 1小学英语 PEP 五年级上册全册教案Unit 1 My New Teacher单元教学目标能力目标：能够简单描述自己教师的体貌特征及性格特点，如：We have a new English teacher. Hes tall and strong. Hes very funny.能够询问并介绍学校里教师的情况，如：Whos your English teacher? Mr Carter .Hes from Canada. Whats he like? Hes tall and strong.能够听懂一些描述人物特征的简单对话，完成学生用书中的 Lets try 部分。能够听懂、会唱歌曲“My New Teacher”.能够灵活替换歌词中的科目及表示人物特征的形容词。知识目标1、理解 A、B 部分 Read a。

8、一、基本情况分析五年级共有学生 51 人。学生正处少年时期，这个年龄段的孩子具有好奇、好活动、爱表现、善模仿等特点。他们喜欢新鲜事物，对陌生语言的好奇心能激起他们对外语的兴趣。他们喜欢引起别人的注意，重视老师的表扬，不怕犯错，很少有羞怯感。他们处在发育阶段，尚未定性，发音器官较成人的灵活，因此模仿外语的语音语点远比成年人容易。他们的记忆力好，形象思维好，但缺乏理性思维，逻辑思维不强。他们爱玩、爱唱、爱游戏、爱活动，这些都是他们长身体、长体力的需求，他们坐不住，坐不久。这一切都是小学生身心发展的特点。。

9、1按住 Ctrl 键单击鼠标打开教学视频动画全册播放教学计划一、 内容分析：本学期使用教材是九年义务教育六年制小学教科书英语（第五册） （PEP PRIMARY ENGLISH STUDENTS BOOK 5）,本册教材分为六个单元，两个复习单元。内容安排单元 题目 话题Unit 1 My new teachers Appearance ; characterUnit 2 My days of the week ? Subjects ; weekend activities Unit 3 Whats your favourite food ?Food and drinkRecycle 1Unit 4 What can you do ? HouseworkUnit 5 My new room ? Room ; furnitureUnit 6 In a nature park Nature thingsRecycl。

10、120142015 学年度第二学期五年级英语教案20142015(下）五年级英语教案 附教学进度表：2周次 时间 教学内容 备注1 Unit 1 My day. Part A2 Unit 1 My day. Part B3 Unit 2 My favourite season Part A4 Unit 2 My favourite season Part B5 Unit 3 My school calendar Part A6 Unit 3 My school calendar. Part B7 Recycle 18 期中复习、考试9 期中考试10 Unit 4 When is Easter? Part A11 Unit 4 When is Easter? Part B12 Unit 5 Whose dog is it?. Part A13 Unit 5 Whose dog is it?. Part B14 Unit 6 Work quietly!Part A15 Unit 6 Wor。

11、1PEP小学五年级英语上册全册教案内容分析：本学期使用教材是九年义务教育六年制小学教科书英语（第五册） （PEP PRIMARY ENGLISH STUDENTS BOOK 5）,本册教材分为六个单元，两个复习单元。内容安排单元 题目 话题Unit 1 My new teachers Appearance ; characterUnit 2 My days of the week ? Subjects ; weekend activities Unit 3 Whats your favourite food ?Food and drinkRecycle 1Unit 4 What can you do ? HouseworkUnit 5 My new room ? Room ; furnitureUnit 6 In a nature park Nature thingsRecycle 2本册教材强调语言的运用，。

12、新人教版 PEP 小学五年级英语上册全册教案Unit one Whats he like?Lesson 1一教学内容 Main scene Part A (lets try lets talk)二教学目标1能正确听，说，朗读“Who is .?- He/She is.Whats he/she like? - He/She is. Is he/she?-Yes,he/she is. No, he/she isnt.”2.能正确听，说，认读表示人物外貌与性格特征的形容词 old ,young,funny,kind,strict,polite,hard-working,clever.3.能听懂，会说，会表演 Lets talk 的内容并在真实场景中运用。三教学重难点重点：学生能够表演 Main scene 和 lets talk 的交际内容，能够根据实际 情况用。

13、 PEP 英语五年级上册全册教案作者：佚名 教案来源：网络 点击数： 680 PEP 英语五年级上册全册教案文 章来源莲山 课件 w w w.5Y k J.Com 小学英语（PEP ）五年级上册 教学计划 教材编写思路以话题为纲，交际功能为线，兼顾结构，运用英语去完成任务为目标。即 话题 功能结构任务教材特点1强调语言运用。本教材体现交际教学思想，注重学生语言应用能力的培养。在起始阶段采用“全身动作反应法” ，让学生在做中学，在唱中学，在玩中学。2注重能力培养。整套教材贯穿“学会学习 ”的主题，培养学生自主学习和独立运用所学语言去做事情的能力。

14、 山东海澜天韵集团 电 话 ： 0531-82731818 82735555 传 真 ： 0531-82731818 地 址 ： 山 东 省 济 南 市 英 雄 山 路 38号 联 勤 大 厦 迎 宾 楼 8F http:/www.hlty2008.comUnit 1 MY NEW TEACHERS第一课时教学目标与要求1、能听、说、认、读，并理解本课的五个新单词：young, heavy, old , funny, kind；2、能掌握句型：Whos your? Whats he /she like? 并能在具体的语境中运用；3、培养学生热爱、尊敬老师的情感。教学建议.Warm-up1、 Show a picture of some classrooms. (采用图片或 CAI 的形式呈现，根据不同学校的条件而定)Music 。

15、12017- 2018 学年度第 1 学期教 案学科：英语年级：五年(上）教师：2课 时 计 划_年_月_日课题 Unit 1 Whats he like? 第 1 课时教学目标 1. 通过语音教学,模仿录音使学生能够正确听说朗读有关询问某人是谁,怎么样的相关交际用语.2.通过游戏,两人及小级对话练习,使学生能够正确听说认读表示人物外貌和性格特征的形容词的词汇. 3.通过情景小组表演使学生能够运用所学的词汇内容,进行真实交流.4.通过本课的学习,培养学生用英语交流的习惯,培养良好的语音语调和语感.重点难点 1. 能够表演词汇课里的交际内容,能够根据交际情况用英语讨论人物.。

16、课 题： BOOK V Unit 1 My new teachers教学内容： Lets learn, Lets find out教学目标：1、能听、说、认、读，并理解本课的五个新单词：young, heavy, old, funny, kind2、能掌握句型：Whos your ？ Whats he/she like? 并能在具体的语境中运用；3、培养学生热爱、尊敬老师的情感。重点难点： 四会掌握五个单词。能运用句型 Whos your ？ Whats he/she like? 教具准备： recorder, some books, some pictures, some cards教学过程 Step 1 Warm up1. T shows the pictures of the classrooms, Ss say(Music room, Art room, Computer room。

17、1Unit 1 Whats he like?单元概要教材简析本单元主要学习描述人物体貌特征和性格特点的语言，这一单元分为主情景图，A，B 和 C 四部分，分别是： 主情景图是对本单元所学知识的总体概括，让学生一看便可以知道本单元所学的内容。A 部分主要包 Lets try, Lets talk， Lets learn, Ask and answer, Lets spell 五个环节。主要学习描述人物体貌特征和性格特点的单词以及替换关键词造新句，并能在实际情景中运用自如。B 部分主要包含 Lets try, Lets talk, Lets learn, Match and say, Read and write, Lets check, Lets wrap it up 七个环节。。

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19、五年级上英语教学计划本学期我将担任五年级上册四个班的英语教学工作。根据学生的实际情况，拟定以下教学计划。 一、 指导思想 以素质教育为根本宗旨，以培养创新精神和实践能力为重点，渗透和灌输可持续发展的战略思想。充分发挥学生的潜能，提高学生的全面素质和自学能力。 二、学情分析 小学五年级学生已经具备一定的英语基础，教师要正确引导学生学习英语，在教学中，以学生的发展为宗旨，以培养学生的创新精神和实践能力为重点，面向全体学生，始终把激发学生的学习兴趣放在首位。 三、教材分析 五年级上册学生用书 Lets learn 部分。