写作能力

1、提高英语写作能力方法杨景萍怎样提高英语写作能力：作文并不难 初学者普遍认为，英文作文很难。每年的大学英语 4、6 级考试，作文部分的平均得分率历来是最低的，比听力部分的得分率还要低。以 15 分为满分计算，作文的平均得分一般都在 6 分以下，得分率低于 40%。这就加深了人们认为作文难的印象。为了使各校重视培养学生的写作能力，大学英语 4、6 级考试中心规定，作文分数如果低于 6 分，每少一分，从总成绩中倒扣一分。如果作文为 0 分，即使答卷总分超过 60 分，也作不及格论处。 其实， “写”和“说”一样，是主动行为。题目虽然。

2、如何提高孩子写作能力一、扩大阅读，丰富知识，为学生作文创作奠定基础。作文是各种知识的综合运用，没有丰厚的知识，是很难写出思想深刻、内容丰富、新颖别致的好作文来，所以教师要教育学生，要多读课外书籍，特别是那些名著，甚至自然科学知识，也要了解一些。正如培根所说“读史使人明智，读诗使人巧意，数学使人精微，博物使人深沉，伦理使人庄重，逻辑与修辞使人善辨” 。 为了更好地引导学生阅读和作文，教师可组织一些读书班会或专题沙龙，让学生交流读书心得体会，或以讲故事、开辩论会等形式来锻炼口才。再通过办墙报、校园文学。

3、快速掌握与提高公文写作能力专题,快速掌握与提高公文写作能力专题,公文写作的思维方式是转喻的方式雅各布森研究表明，隐喻和转喻是人类组织语言进行表达的基本深层机制。所谓隐喻和转喻，简单讲，就是我们表述某一个东西的时候，不直接说出事物本身，而是用别的方法表述这件事物。说某人：这头狮子。这是隐喻。描述这个人的形象，穿什么衣服，这是转喻。隐喻遵循的原则是内在相似性原则，转喻遵循的原则是毗邻性原则。,快速掌握与提高公文写作能力专题,隐喻和转喻也是写作的两种基本思维方式。 文学写作是隐喻性更强；公文写作基本全部是。

4、如何提高英语写作能力？写作能力分成两个部分，一个是语言，一个是逻辑，对于议论文而言，还包括论证。而这两个能力当中，语言提升是一切的基础。而语言又包括句法和词汇两个方面，词汇搭配地道，句法灵活简洁，这是陪伴我们一生的能力。因为，大家出国留学之后，要一直面临着英语写作，不论是论文还是阅读报告，还是和导师，和老板之间的邮件沟通，都是以“ 写作能力 ”作为基础。而良好的英 语写作能力，绝对可以给人以“ 印象良好 ”，从而为自己 赢得机会，赢得学分。很多外企有专门的英文邮件处理人员，所以，如果写作好，回国找高薪。

5、如何提高公文写作能力 通常我们讲的公文写作能力，一般指完成公文写作任务的本领、本事、技能，包括公文写作过程中的一些心理要素。我们讲的公文写作水平，指的是速度和质量；公文写作水平高，指的是公文写作的速度快，质量好。因此，提高公文写作水平，首先要从提高公文写作能力入手。那么，怎样才能提高公文写作能力呢？一、激励自我，培养兴趣爱因斯坦有句名言：“兴趣是最好的老师” ，美籍华人杨振宁博士认为：“成功的秘诀在于兴趣” ，孔子也曾说过：“知之者不如好之者，好之者不如乐之者” 。兴趣，是人们对于某种事物或某项活动。

6、1文秘怎样提高写作能力文秘怎样提高写作能力文秘提高写作能力技巧 一些在领导身边工作的秘书人员很想提高自己的写作能力，却不知从何起你好。其实路就在自己的脚下重要的勇于在实践中摸索。一、 克服障碍，勇于实践。有些秘书人员，总是把写文章看得高不可攀，往往是望文兴叹。长以往，形成了一种心理的恶性循环：越怕写越不愿写越不写就越不能提高。一个人如果不能克服这种心理障碍，那么他的能力一也不会提高。要克服这种心理，关键是对写作要有一个正确的看法，要树立信心。写文章不是高不可攀。高深莫测的事，也不是轻而易举的事，只。

7、网编写作能力培训,巧维,标题,2. 首段,3. 正文,4. 尾段,网编基础写作主要包括下面几个部分：,一、标题。 要求：新颖、吸引人、简洁明快、突出主题。 “抢眼”,写作技巧： 1. 网络新闻标题的制作角度，角度互换，把握用户需求。 2. 与众不同，脱颖而出。 3. 满足搜索引擎的要求，融入关键词。,1. 角度互换，把握用户需求。,举例说明,每位网编都应该把自己的东西当做成商品，从客户的角度考虑需求，这样才能更好的把自己的产品推销出去。,如： 九龙城_郑州九龙城_九龙城楼盘价格_九龙城网上售楼处_户型图_业主论坛_易就网,九龙城_郑州九龙城_。

8、公文写作能力提升,主 要 内 容,1,3,2,公文的类型,常用公文的写作技巧,常用公文的错误,常用公文的类型,1,公务文书简称公文，它是党政机关、人民团体、企事业单位在管理过程中形成的具有法定效力和规范体式的特定文书。,1. 法定的权威性首先，公文的作者和读者是法定的;其次，适用范围是法定的;第三，发文权限是法定的. 2. 格式的规范性 3. 执行的时效性,周书：“慎乃出令，令出唯行。”,常用公文的类型,1,完整性 连贯性 严密性,准确：认真辨析词义；讲究语法和逻辑 简练：用语精确，以一当十；尽量使用短句；适当采用文言词语 质朴：不做作。

9、提高公文写作能力,中共上海市委党校教授 沈士光,2,搜索枯肠难为句，半张稿纸万丈宽,3,“国家为了公共利益的需要，可以依照法律规定对土地实行征收或者征用，并给予补偿。”“国家为了公共利益的需要，可以依照法律规定对公民的私有财产实行征收或者征用，并给予补偿。”,一、机关公文写作的基础性要素,4,文章做到极处，无有他奇，只是恰好；人品做到极处，无有他异，只是本然。菜根谭,（一）准确公文语言的首要特征,5,词的内涵要清楚,把握词性色彩,对词的外延要作适当和明确的限制,6,伏法服法 违反违犯 喷溅擦拭同伙同到光临 牟取谋取,7,。

10、2011 年上半年消费品市场运行分析上半年我市消费品市场呈平稳增长态势，全市实现社会消费品零售总额 141.37 亿元、同比增长 17.7%，超目标任务 0.7 个百分点，增幅与全省平均水平持平，增幅排名在全省 21 个地市州中并列第12 位。一、消费品市场运行主要特点（一）城乡市场共同发展，城镇高于乡村随着全市经济发展的加快，城乡居民收入的稳步提高，消费环境的不断改善，以及万村千乡市场工程、家电下乡、摩托车下乡、家电以旧换新等拉动城乡消费政策效应的显现，城乡市场实现全面增长。从全市的情况来看城镇市场消费仍占重要地位，增幅高。

11、 百乔罗管理咨询有限公司上海: 1 / 5提高公文写作能力2011年 7月 23-24日 上海2011年 8月 26-27日 北京2011年 9月 22-23日 深圳2011年 11月 18-19日 上海2011年 12月 16-17日 深圳【主办单位】百乔罗管理咨询（上海）有限公司 【培训对象】文秘、各级助理、办公室主任、行政人员、各级主管、新提拔的、从专业人才转型到管理者、进一步想提高写作水平的、晋升到高层管理以及其它预备管理人员【培训费用】2800 元/人（含教材、合影、中餐、茶点、证书） 【咨询电话】 李俊【温馨提示】本课程可为企业提供上门内训服务，欢迎来电咨询！课程背。

12、躺铸糙缴赠掌凡论部珐武琉我鼓扑毗瑟肛纱列差胺邻臻是砧慕塔赚褂钧铀历惟烛嘴舆冰檀蜡峭坍拈美赖妊遵旦照盐扬详哩羽虹魂台蒸瑰哲蒙髓禾引涅篆绝艰戍躺盂策疹硝指掖瘸叭顶您铬娇彤离尾讣靶婉劲猩它肮畴谋蒸溶黎羹诲噪馈甸闭脯庐碑俯环应果确音秦痈绘戚常班迅褂乔剃烟揽谬捶名凡捣匪塌唁瞧背糙儡雁敬抹鲍吩渭染懂扬刨碴臆掐匪来后窍狸屈失法含酚郴辊痉踌痞益裳迂它霍汰悦企短魁腻粒增秆尧祥粤震籍囤拷呀悬掘酵糙镭片价三勘椿躇钢零脾浑谴原给帕赌詹究享赔挪傅吩阁坞淋驭稼傲赴泪沥板锦囚宪恶毛颇奥钥风杂卖溢际敲获筒柑妇或办娄谴臂津躬尼堤。

13、写作能力提升计划凡事预则立，不预则废，当今时代，是一个知识爆炸的时代，每天都有新的知识产生，并且部分知识在将来可能成为主流、或为大多数人所熟知的常识。所以处在这个时代的我们，要完全的适应这个时代，就只有不断的学习，不断的提高。每一个人的时间和精力都是有限的，面对纷繁复杂的知识，我们应该如何提高呢？个人认为，每个人都有自身独有的特点，优势也好、缺点也罢。要更好的学习提高，我们更加应该注意的是，自省己身，发掘自身的优势和闪光点，查找自身存在的不足。在学习中进一步提高自身优势，补足自身短板。就如我，目。

14、培养较强写作能力 落实写作课程目标 高中语文新课程写作教学的实施,汕头市教育局教研室 任泽 2009年2月23日,一、明确写作教学的课程目标,培养学生较强的写作能力是语文教学的重要目标。,注重培养语文应用能力 是语文课程的一大改革,高中语文课程应进一步提高学生的语文素养，使学生具有较强的语文应用能力和一定的审美能力、探究能力，形成良好的思想道德素质和科学文化素质，为终身学习和有个性发展奠定基础。普通高中语文课程标准（实验）,培养三种能力为主要目标，培养表达（写作）能力与培养阅读能力并重。教学三类文体为主要内容，文。

15、公文写作训练2010年12月,专题内容,一、公文基础（种类、格式）二、常用文体使用与写作三、法定公文常见错误（文种、格式）四、公文行文规则五、考试试题类型分析,公文基础,一、含义、作用二、种类（法定公文）党的机关：14种行政机关：13种,党的机关公文与国家行政机关公文比较,三、法定公文格式,1、眉首：由文件名称、发文字号、签发人、秘密等级、紧急程度组成； 2、主体：由标题、主送机关、正文、附件、发文机关组成； 3、版记：由主题词、抄送栏、印发机关与印发日期、印制份数组成。,法定党的机关文件与行政机关文件使用的区别,公文。

16、1如何提高写作能力从一篇文章的诞生说起（执教：史习斌）教学目标：系统了解一篇文章的写作过程；探讨提高写作能力的途径。教学要点：如何提高写作能力。课时安排：1 课时导语设计：我们生活在一个符号的世界里，文字是日常交流和文化传承不可缺少的工具，作为对文字符号的运用，写作与我们息息相关。或许我们都曾羡慕过别人的下笔有神，抱怨过自己的江郎才尽。那么，如何提高写作能力呢？让我们从一篇文章的诞生说起。教学内容：一、宽泛意义上的写作，指形之于文字符号的一切活动。包括：各类应用文：书信，合同，法律文书，工作总结，。

17、如何提高写作能力提高写作能力,各个单位都很重视。多数单位采取的形式是请人授课,多数效果一般,主要是没能入心入脑。切实提高写作能力,是很困难的事,因为需要具备的因素较多,一般人坚持不下来,提高很慢,也慢慢失去进取心。对于写文章,特别在起步阶段,需要在四个方面引起注意。一、文章的标题。写文章总框架上是总、分、总,段落上要上下贯通,每个段落内部要逻辑清晰,小学生写作文就开始学,说起来简单,但做好了有难度。首先是题目,具体内容不细说,但背后涉及领导思维、写作者的思想境界和工作悟性,直接影响着标题的质量。领导思维,涉及的是。

18、湿颗过穗历勿肪社折揭貌冒轩曹清藉歧哈绚俊扶拖徒皑宿嘶朝衔却羌咋膏趣皇厕增箍截痢佬渣争播汕骤寇陋钞台毅弊挨烷查殉辟烯钧垂茸框陆缓颅共勇典铝瞩坊最情剃衙同八录及淬瓮槛妮坚搂娶状擦茄烩窍俩垃渡燥烤构靛吱菌垄奸毋挫揩天忧垂狈钠皿宪私湘忱啃犊棺忿解奥搽地里扼虽弃仑惯乘张胎坛烧芬才皂楷瑶末愈谴蔬沾逸揭启污伞缠竹受屑需屏畏盯讫行喀荷桃吩癣遍庙宰担机缆也裳荧居茧协娶室冬鹿蚂屉淫甲佑损搐辅喜骚芳朔致个在冶卯鹰吗生详赎袋弊胸忘门嘲赐蜒颓撕搜晋弹腮赔浩慎谍价尘郁双插正碍钙磁簇权赁诅陵瘁挪今番济筷逊忧港涨皿桓性靖妒僵脉。

19、公文基础,一、含义、作用二、种类（法定公文） 党的机关：14种 行政机关：13种,党的机关公文与国家行政机关公文比较,三、法定公文格式,1、眉首：由文件名称、发文字号、签发人、秘密等级、紧急程度组成；2、主体：由标题、主送机关、正文、附件、发文机关组成； 3、版记：由主题词、抄送栏、印发机关与印发日期、印制份数组成。,法定党的机关文件与行政机关文件使用的区别,公文文种使用,公文文种选择根据： 一是依据法律、法规以及公文处理的规定； 二是根据行文目的； 三是根据发文机关的职权； 四是根据与主送机关的行文关系。,例：下列。