提高写作能力

1、 如何提高文笔和写作能力有时想写点东西,动手时才发现自己打不开思路，写不出东西来，觉得自己肚里的墨水不够。如何做才能够让自己提高写作水平，提高文笔和写作能力，怎样才能提升自己对生活和人生的理解和感悟？ 首先是多看，书报是基础，建议多看点诗词歌赋方面的；看社会百态方面的；看时事、政治、经济方面的；看文学小说，只要大量地看书，并摘录写得好的词句在一个本子里；然后是抄书，抄那些唐诗宋词赏析，抄报告文学，抄短篇小说，慢慢抄，慢慢品。最重要的就是品味字里行间的韵味，能看到把书里的东西变成自己的东西；多记：心。

2、 培养作文兴趣 提高写作能力目前，除少数学生作文不感到困难外，大部分学生认为作文难，写不好。有的甚至背作文选应付考试，而教师进行作文教学时，耗时费力效率低，常常束手无策。其实，兴趣是最好的老师，小学作文教学同样也要培养学生的兴趣，要让学生感觉是自己要写，自己想写，觉得作文是自我表现、自我倾诉的需要。一、 让孩子们在生活中接近作文。叶圣陶先生曾说过：“生活就如泉源，文章犹如溪水，泉源丰盛而不枯竭，溪水自然活泼地流个不歇。 ”叶老的这段话形象地说明了生活与作文的关系。我们要抓好作文这个“流” ，就必须抓。

3、如何提高孩子的写作能力卢风伟提起语文学习，家长更多的要关注孩子的作文能力。对于很多同学来说，作文，是语文学习中的第一怕。因为害怕作文而不喜欢语文的学生也大有人在。为了提高作文水平，很多同学买来了各种各样的作文选，上了一个又一个作文训练班，这样一路看下来、读下来、学下来、写下来，结果却发现除写好了老师指导的几篇作文以外，其他的文章依然写不好，提起作文依然头疼。因为作文是一种综合性的作业，要写好作文必须具有阅读能力和写作能力，这种能力不是与生俱有的，而是靠后天努力逐渐培养而成的。那么除了学校、老师的。

4、 加强语言积累，提高写作能力学语文教学的基础环节，在于不断地加强学生的语言积累，提高学生的写作能力。 教育心理学指出：“在儿童的记忆库中，丰富的语言材料的储备，是理解和运用语言能力的必要条件，又是提高思维能力和智能活动水平的基础。 ”这也就是说，学生只有在大脑中储备了大量的语言材料，才能保证运用时随意支取，才能拥有过硬的表达能力。但在日常生活中小学生语言积累究竟是一种什么状况？多数学生的作文内容单调、乏味，篇幅短小，语言干涩，口语较多，给人一种挤出来的感觉。可见这些同学头脑中的语言素材积累太少，很。

5、 如何提高阅读能力 与写作能力有家长常常这样说：“为什么孩子读了很多书，作文却写不下去？” 这明显的不懂如何通过阅读来学会写作。 其实，要学会真正的阅读，就要充分理解文章，首先要把握好文章的结构和脉络； 这好比一个人一样，明白他具有什么样的结构以及具有什么样的才能；方可对这个人主旨的表达和行为的表现力起到作用有所了解，文章也是如此。在回答阅读试题的时候，需要首先把握文章的结构与功能，从了解其基本框架开始着手；慢慢琢磨规律，才能对文章有整体的把握，做到头脑清楚，心中有数。 这样同时对于孩子们自己的作文写。

6、快速掌握与提高公文写作能力专题,快速掌握与提高公文写作能力专题,公文写作的思维方式是转喻的方式雅各布森研究表明，隐喻和转喻是人类组织语言进行表达的基本深层机制。所谓隐喻和转喻，简单讲，就是我们表述某一个东西的时候，不直接说出事物本身，而是用别的方法表述这件事物。说某人：这头狮子。这是隐喻。描述这个人的形象，穿什么衣服，这是转喻。隐喻遵循的原则是内在相似性原则，转喻遵循的原则是毗邻性原则。,快速掌握与提高公文写作能力专题,隐喻和转喻也是写作的两种基本思维方式。 文学写作是隐喻性更强；公文写作基本全部是。

7、 浅谈办公室人员如何提高文字写作能力 办文是办公室工作的重要任务，只有文字水平提高了，文字工作做好了，办公室的参谋助手、政务服务等职能才能 更好的得到发挥，才能确保机关的政令畅通、运转高效。但 是要真正提高文字工作水平并不是一件容易的事。它需要文 字工作人员有广博的文化知识，深邃的道德素养，高度的敬 业精神和娴熟的写作技巧。俗话说：聚沙成塔，水滴石穿。 办公室文字人员如何才能熟能生巧、落笔成章，全面提高文 字工作能力，我认为主要有以下几个方面，与大家探讨。 一是要做到敏而好学。 “敏而好学，不耻下问。 ” 。

8、如何提高写作能力（在文秘人员培训班上的发言）大家都是来自各单位各部门的文秘人员，有不少还是本单位文字业务骨干，还有不少已在报刊杂志发表过新闻报道和文学作品，可以说，都有相当扎实的写作基础。我跟大家一样，曾经在工作中写过领导讲话、调查报告、典型材料、工作总结之类的公文材料，也写过消息、通讯、述评、言论之类的新闻稿件；业余时间也写过诗歌、散文之类的文学作品，在全国省市级媒体发表过一些，算是取得过一点点微不足道的成绩。不知大家注意没有，这次培训班的课程安排，有文学欣赏，应用文、公文、新闻写作，还有专门。

9、 怎样提高英语写作能力英语写作是语言综合运用能力的具体体现，写作中要涉及语法、词汇、文体等诸多方面的知识。有的学生单词、句型和课文都背过了，可是一让他们写作文学生就束手无策了。因此，写作水平的提高，实质上就是英语水平的总体提高。本文试从日常的教学实践出发，就如何提高英语写作能力谈谈个人的看法和建议。一、 排除母语干扰，强化英语思维。写作作为用语言表达思维活动的一种方式，反映着某种文化所特有的语言结构模式和文化思维模式。不同的民族特征决定了英汉两种写作从语言特点到篇章结构都存在很大差异。因此不熟悉英。

10、提高英语写作能力方法杨景萍怎样提高英语写作能力：作文并不难 初学者普遍认为，英文作文很难。每年的大学英语 4、6 级考试，作文部分的平均得分率历来是最低的，比听力部分的得分率还要低。以 15 分为满分计算，作文的平均得分一般都在 6 分以下，得分率低于 40%。这就加深了人们认为作文难的印象。为了使各校重视培养学生的写作能力，大学英语 4、6 级考试中心规定，作文分数如果低于 6 分，每少一分，从总成绩中倒扣一分。如果作文为 0 分，即使答卷总分超过 60 分，也作不及格论处。 其实， “写”和“说”一样，是主动行为。题目虽然。

11、如何提高孩子写作能力一、扩大阅读，丰富知识，为学生作文创作奠定基础。作文是各种知识的综合运用，没有丰厚的知识，是很难写出思想深刻、内容丰富、新颖别致的好作文来，所以教师要教育学生，要多读课外书籍，特别是那些名著，甚至自然科学知识，也要了解一些。正如培根所说“读史使人明智，读诗使人巧意，数学使人精微，博物使人深沉，伦理使人庄重，逻辑与修辞使人善辨” 。 为了更好地引导学生阅读和作文，教师可组织一些读书班会或专题沙龙，让学生交流读书心得体会，或以讲故事、开辩论会等形式来锻炼口才。再通过办墙报、校园文学。

12、如何提高英语写作能力？写作能力分成两个部分，一个是语言，一个是逻辑，对于议论文而言，还包括论证。而这两个能力当中，语言提升是一切的基础。而语言又包括句法和词汇两个方面，词汇搭配地道，句法灵活简洁，这是陪伴我们一生的能力。因为，大家出国留学之后，要一直面临着英语写作，不论是论文还是阅读报告，还是和导师，和老板之间的邮件沟通，都是以“ 写作能力 ”作为基础。而良好的英 语写作能力，绝对可以给人以“ 印象良好 ”，从而为自己 赢得机会，赢得学分。很多外企有专门的英文邮件处理人员，所以，如果写作好，回国找高薪。

13、如何提高公文写作能力 通常我们讲的公文写作能力，一般指完成公文写作任务的本领、本事、技能，包括公文写作过程中的一些心理要素。我们讲的公文写作水平，指的是速度和质量；公文写作水平高，指的是公文写作的速度快，质量好。因此，提高公文写作水平，首先要从提高公文写作能力入手。那么，怎样才能提高公文写作能力呢？一、激励自我，培养兴趣爱因斯坦有句名言：“兴趣是最好的老师” ，美籍华人杨振宁博士认为：“成功的秘诀在于兴趣” ，孔子也曾说过：“知之者不如好之者，好之者不如乐之者” 。兴趣，是人们对于某种事物或某项活动。

14、1文秘怎样提高写作能力文秘怎样提高写作能力文秘提高写作能力技巧 一些在领导身边工作的秘书人员很想提高自己的写作能力，却不知从何起你好。其实路就在自己的脚下重要的勇于在实践中摸索。一、 克服障碍，勇于实践。有些秘书人员，总是把写文章看得高不可攀，往往是望文兴叹。长以往，形成了一种心理的恶性循环：越怕写越不愿写越不写就越不能提高。一个人如果不能克服这种心理障碍，那么他的能力一也不会提高。要克服这种心理，关键是对写作要有一个正确的看法，要树立信心。写文章不是高不可攀。高深莫测的事，也不是轻而易举的事，只。

15、提高公文写作能力,中共上海市委党校教授 沈士光,2,搜索枯肠难为句，半张稿纸万丈宽,3,“国家为了公共利益的需要，可以依照法律规定对土地实行征收或者征用，并给予补偿。”“国家为了公共利益的需要，可以依照法律规定对公民的私有财产实行征收或者征用，并给予补偿。”,一、机关公文写作的基础性要素,4,文章做到极处，无有他奇，只是恰好；人品做到极处，无有他异，只是本然。菜根谭,（一）准确公文语言的首要特征,5,词的内涵要清楚,把握词性色彩,对词的外延要作适当和明确的限制,6,伏法服法 违反违犯 喷溅擦拭同伙同到光临 牟取谋取,7,。

16、如何提高写作能力提高写作能力,各个单位都很重视。多数单位采取的形式是请人授课,多数效果一般,主要是没能入心入脑。切实提高写作能力,是很困难的事,因为需要具备的因素较多,一般人坚持不下来,提高很慢,也慢慢失去进取心。对于写文章,特别在起步阶段,需要在四个方面引起注意。一、文章的标题。写文章总框架上是总、分、总,段落上要上下贯通,每个段落内部要逻辑清晰,小学生写作文就开始学,说起来简单,但做好了有难度。首先是题目,具体内容不细说,但背后涉及领导思维、写作者的思想境界和工作悟性,直接影响着标题的质量。领导思维,涉及的是。

17、 百乔罗管理咨询有限公司上海: 1 / 5提高公文写作能力2011年 7月 23-24日 上海2011年 8月 26-27日 北京2011年 9月 22-23日 深圳2011年 11月 18-19日 上海2011年 12月 16-17日 深圳【主办单位】百乔罗管理咨询（上海）有限公司 【培训对象】文秘、各级助理、办公室主任、行政人员、各级主管、新提拔的、从专业人才转型到管理者、进一步想提高写作水平的、晋升到高层管理以及其它预备管理人员【培训费用】2800 元/人（含教材、合影、中餐、茶点、证书） 【咨询电话】 李俊【温馨提示】本课程可为企业提供上门内训服务，欢迎来电咨询！课程背。

18、躺铸糙缴赠掌凡论部珐武琉我鼓扑毗瑟肛纱列差胺邻臻是砧慕塔赚褂钧铀历惟烛嘴舆冰檀蜡峭坍拈美赖妊遵旦照盐扬详哩羽虹魂台蒸瑰哲蒙髓禾引涅篆绝艰戍躺盂策疹硝指掖瘸叭顶您铬娇彤离尾讣靶婉劲猩它肮畴谋蒸溶黎羹诲噪馈甸闭脯庐碑俯环应果确音秦痈绘戚常班迅褂乔剃烟揽谬捶名凡捣匪塌唁瞧背糙儡雁敬抹鲍吩渭染懂扬刨碴臆掐匪来后窍狸屈失法含酚郴辊痉踌痞益裳迂它霍汰悦企短魁腻粒增秆尧祥粤震籍囤拷呀悬掘酵糙镭片价三勘椿躇钢零脾浑谴原给帕赌詹究享赔挪傅吩阁坞淋驭稼傲赴泪沥板锦囚宪恶毛颇奥钥风杂卖溢际敲获筒柑妇或办娄谴臂津躬尼堤。

19、1如何提高写作能力从一篇文章的诞生说起（执教：史习斌）教学目标：系统了解一篇文章的写作过程；探讨提高写作能力的途径。教学要点：如何提高写作能力。课时安排：1 课时导语设计：我们生活在一个符号的世界里，文字是日常交流和文化传承不可缺少的工具，作为对文字符号的运用，写作与我们息息相关。或许我们都曾羡慕过别人的下笔有神，抱怨过自己的江郎才尽。那么，如何提高写作能力呢？让我们从一篇文章的诞生说起。教学内容：一、宽泛意义上的写作，指形之于文字符号的一切活动。包括：各类应用文：书信，合同，法律文书，工作总结，。

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