小学美术教案五年级上册

1、 镇平全兴双语实验学校小学美术五年级上册教案李乐敏五年级美术教学计划一教学总目标学生以个人或集体合作的方式参与各种美术活动，尝试各种工具材料和制作过程，学习美术欣赏和评述的方法，丰富视觉触觉和审美经验，体验美术活动的乐趣，获得对美术学习的持久兴趣；了解基本美术语言的表达方式和方法，表达自己的情感和思想，美化环境与生活。在美术学习过程中，激发创造精神，发展美术实践能力，形成基本的美术素养，陶冶高尚的审美情操，完善人格。 二学生情况分析五年级学生对美术学习的兴趣非常高，平时就有很多学生平时就爱画画，也。

2、2014-2015 学年度五年级第一学期教学工作计划一、学情分析五年级学生对美术学习的兴趣非常高， 平时就有很多学生平时就爱画画， 也有一定的美术知识， 所以教师应继续保持学生对美术的学习兴趣，并在此基础上，给予学生适当的指导，让他们接触初 步的美术知识的同时感受到美术更大的魅力。同学们会欣赏中外美术名作，建筑艺术，民间年画、传统纹样、木雕和中外面具艺术；培养了学生的审美能力，学习了原色、间色、冷暖色等色彩基本知识，体验色彩的表现力，并有目的的加以运用，初步学习了铅笔淡彩的画法；通过绘画、拼贴、堆积和组合等方。

3、课 时 计 划备课时间（ ）周 星期（ ） 教出时间（ ）周 星期（ ） 总（ ）课时1五年级上册美术教学计划班级情况分析：五年级整体纪律较好，课堂上能专心听讲，上课说话的人较少，存在少数学生坐不住，不是站起来，就是趴在桌子上，到处转动和同桌或后面的同学说话。就以上的情况来看，主要是五年级这一阶段学生本身的年龄特点所决定的。五年级孩子大部分在 11岁左右，身心的发育成长造成了他们的一些外部表现：好动，自我控制能力差，注意力不集中等。除此之外，自身的教育也有一定的因素。当讲授的内容符合他们的口味或兴趣浓厚时，也会。

4、第 1 课 色彩的对比教学目标：1、学习和了解色彩的 视觉规律，引导学生感受色彩对比的形式美感，能初步运用色彩的对比知识完成一幅作品。2、通过欣赏、分析生活中和 艺术作品中的色彩对比之美，培养学生的审美能力，提高色彩造型能力。3、大胆尝试运用对 比色进行美术创作。教学准备：资料图片、画笔、颜料、水彩笔、油画棒、纸等。重点难点：重点：感受色彩对比的效果，裴炎给学生对色彩美的表现力。难点：色彩之间微妙的变化，以及色彩对比的运用与搭配。教学过程：（一）导入新课理解什么事对比和什么是色彩的对比。（二）讲授新课1、 。

5、小学五年级美术教案小学五年级美术教案 篇 1 教学目标：1、在了解美术字知识和汉字结构的基础上，了解笔画、笔顺与书写方法。2、学习美术字的基本书写方法与美化方法。3、培养学生丰富的想象力与表现力，提高学生学习美术字的兴趣。教学重难点：1、了解美术字基础知识，掌握变体美术字的书写方法与美化方法。2、提高学生想象能力和表现能力，感受趣味美术字的乐趣。教具学具：记号笔、水彩笔、荧光笔、各种美术字和变体美术字教学过程：一、组织教学认识基本美术字体及其特点：出示宋体、黑体等基本文字引导学生欣赏其特点。宋体：端庄大。

6、12017 年五年级上册美术全册教案第一课、悠悠老街一、 教学目标：1.探访老街的历史和文化2.学习用不同的美术形式对老街进行记录或描绘3.在感受和表现老街的传统风俗文化和历史建筑的艺术创作体验中，增进对地方传统文化的关注、尊重及热爱之情。二、 教学重难点：1.重点：学习用美术形式对传统历史文化进行记录或者描述。2.难点：运用不同的美术形式表现老街。三、 教学课时：2 课时四、 课前准备：（学生）常规绘画工具、相机等材料（教师）课件、常规绘画工具、相机等材料五、 教学设计：第一课时课前准备：（学生）课前探访活动：探访。

7、 第 1 课 肖像艺术要求学生在了解人物动态变化的基础上，进行人物动态速写练习，以培养学生的整体观念及形象的概括能力。教学重点了解人物动态变化的特征及动态线的确定。教学难点人美版第九册教案 第 1 课 肖像艺术使学生在画人物动态时，如何掌握动态的特征及其速写方法。教学准备：人物动态速写印刷品，范画，动态速写过程图等。教学过程一、组织教学。检查学生的常规。二、讲授新课。1、出示教师的动态速写范画让学生观看，接着向学生讲解速写的涵义。速写是有记录生活，为创作准备素材之用，也是绘画的一个门类，这要求以迅速、概括。

8、五年级上册第一课 崇敬的人（感人的形象）教学目标：1、通过对感人的形象作品的欣赏，提高学生的欣赏能力，培养学生去观察生活、关心生活，进而热爱生活。2、初步了解感人的形象的表现方法，提高学生的造型表现能力。教学过程：一、导入他们是平凡的人，他们因为在平凡的岗位上有着一颗不平凡的心而光彩照人。他们对理想的追求和对事业的执著精神使他们成为我们最崇敬的人。二、欣赏评述，分析理解。1、欣赏请历史记住他们 、 粉笔生涯 、 钢水汗水 、 白衣天使 、 父亲 、 歌乐山烈士群雕 、 人民的好儿子 。2、作者其人、创作背景等切入。

9、1第 1 课 肖像艺术课时：一课时 准备：欣赏图片、绘画材料 教学目标： 1、初步了解肖像艺术的特点，认识肖像艺术形神统一的艺术表现力。 2、通过欣赏不同表现方法的艺术作品，感受艺术风格的多样性和艺术表现形式的特点。 教学重、难点： 重点：学习欣赏肖像艺术作品的方法，在教师的传授、引导下，对不同的艺术表现形式能够从不同的美术观察角度去欣赏评述。 难点：对作品内涵（即传神）的认识和理解。 教学过程： 一、导入教学 1、请同学们说一说你的爸爸（妈妈）在外貌上有什么特征？ 2、如果让你画一幅你爸爸（妈妈）的肖像画，你会怎。

10、湘版美术教案第九册 课目 第 1 课哆来咪(活动一) 教学程序 教学活动 媒体运用 欣赏导入 1课件出示战国时的编钟欣赏并讲一讲它的历史。 2学生闭上眼睛一起欣赏优美的编钟乐曲。教师出示渐变色的图片。 3想一想它为什么能发出不同的音高，形成美妙的旋律? 4教师小结：因为青铜钟的大小渐次变化，所以敲击不同的音阶产生了优美的旋律。 课件出示关于编钟的图片。 分组制作 1出示七个透明玻璃瓶、水，并在瓶中随意加入不等量的水， 请学生敲一敲瓶子听听声音。 2思考如何利用水和瓶子做出能敲出渐次变化的音高。讲解规则：七人为一组，小组讨。

11、人教版小学五年级第二课美术作品造型的基本要素（2 课时）课型：综合课教学方法：讲解、行赏、比较、练习相结合1、教学目的1、通过本课学习， 2、使学生初步了解视觉形象的分类和造型要素的基本知识。3、通过对美术作品中形的认识和分析，4 、提高学生对艺术形的欣赏能力。5、通过对本课的学习， 6、使学生认识美术具有多种表现形式， 7、从而 8、提高学生对艺术形式美的欣赏能力，9、以及美术学习的兴趣与信心。2、教学重点、难点 :重点：掌握写实造型、变形造型和抽象造型的区别，并能运用所学知识识别美术作品的不同表现形式。难点：掌。

12、第一课 色彩的对比教学目标：知识与技能：认识色彩的对比，使学生能利用对比色来装点自己的生活。过程与方法：进行对比色的涂色练习。情感态度价值观：培养学生对色彩的辨别以及对色彩对比的初步认识，以及对美的感知。教学重点：认识色彩的对比。教学难点：如何运用对比色。教学用具：教师：水粉颜料,毛笔,调色盘,笔洗,报纸,抹布学生：水粉颜料,毛笔,调色盘,笔洗,报纸,抹布。教学过程：1、欣赏：（1）出示色环图片，让学生认每一种颜色。（2）比较: 相同的主体,不一样的背景,两幅图有什么不同.2、发现：（1）当一种颜色出现在另一种颜色。

13、美术教案（五年级上册）侯 娟武训实验小学2013.9.人教版五年级上册美术教案全集第 1 课 万绿丛中一点红 领域：造型表现课时：2 课时教学目标：1、认识色彩的对比，使学生能利用对比色来装点自己的生活。2、进行对比色的涂色练习。教学重点：认识色彩的对比。教学难点：如何运用对比色。课前准备：学生：你认为什么是对比色，在生活中哪里能见到对比色？教学用具：教师：课件。学生：水粉颜料,毛笔,调色盘,笔洗,报纸,抹布。教学思路：本课首先通过欣赏，使学生感受到对比色的强烈，在观察色轮表发现哪些颜色是对比色，它们有什么共同的特征。

14、学区2015 至 2016 学年度第一学期五年级美术教学设计教 者： 学区集体备课组学区小学美术集体备课组成员名单组 长：范 军 翟玉磊成 员：孙 梅 张 洁 柳娟娟 吴生宏 杜 霞 王 霞 辛 春 刘泽华 赵树元 陆金花备课要求：1.组长每周四组织备课组成员，对下周所备教案进行讨论修改，定稿后于本周五将教案下传各校。2 各校教导处将教案打印下发上课教师，学校教研组必须督促教师对教案进行再次修改后，经学校教导处或教研组审批后，方可进行课堂教学。人教版五年级美术上册教学计划教学指导思想以培养小学生艺术素养为宗旨， 积极倡导让学生亲身。

15、湘教版五年级上册美术教案 1家乡美 教学目标： （1）、了解、学习风景画的表现方法。 （2）、学习图案的设计的基本方法。 （3）、培养学生组织安排版面的能力。 （4）、激发学生热爱家乡、歌颂宣传家乡的情感。 教学重、难点： （1）、学习图案设计的基本方法。 （2）、掌握学生组织安排版面的能力。 第一课时 教学过程： 一、交流 （1）、课前信息收集：到家乡各个有特色的地方走一走，用文字、速写、拍照、。

16、2014-2015 白云十小人教版五年级上册美术教案教师：刘丽君第 1 课 色彩的对比领域：造型表现课时：一课时教学目标：知识与技能：认识色彩的对比，使学生能利用对比色来装点自己的生活。过程与方法：进行对比色的涂色练习。情感态度价值观：培养学生对色彩的辨别以及对色彩对比的初步认识，以及对美的感知。教学重点：认识色彩的对比。教学难点：如何运用对比色。课前准备：学生：你认为什么是对比色，在生活中哪里能见到对比色？教学用具：教师：水粉颜料,毛笔,调色盘,笔洗,报纸,抹布学生：水粉颜料,毛笔,调色盘,笔洗,报纸,抹布。教学思路。

17、湘版美术教案第九册 课目 第 1 课哆来咪(活动一) 教学程序 教学活动 媒体运用 欣赏导入 1课件出示战国时的编钟欣赏并讲一讲它的历史。 2学生闭上眼睛一起欣赏优美的编钟乐曲。教师出示渐变色的图片。 3想一想它为什么能发出不同的音高，形成美妙的旋律? 4教师小结：因为青铜钟的大小渐次变化，所以敲击不同的音阶产生了优美的旋律。 课件出示关于编钟的图片。 分组制作 1出示七个透明玻璃瓶、水，并在瓶中随意加入不等量的水， 请学生敲一敲瓶子听听声音。 2思考如何利用水和瓶子做出能敲出渐次变化的音高。讲解规则：七人为一组，小组讨。

18、小学五年级上册美术教案,小学五年级上册美术书,一年级美术教案上册,美术五年级下册教案,小学美术5年级上教案,小学五年级美术上册歌,2013五年级美术教案,五年级上册美术课教案,小学美术教案四年级,美术四年级下册教案。

19、小 学 美 术 教 案 五 年 级 上 册 ：01 课 哆 来 咪教 案 课目 第 1 课哆来咪(活动一) 年级 5 年级上册 执教 教学程序 教学活动 媒体运用 欣赏导入 1课件出示战国时的编钟欣赏并讲一讲它的历史。 2学生闭上眼睛一起欣赏优美的编钟乐曲。教 师出示渐变色的图片。 3想一想它为什么能发出不同的音高，形成美妙的旋律? 4教师小结：因为青铜钟的大小渐次变化，所以敲击不同的音阶产生了优美的旋律。 课件出示关于编钟的图 片。 分组制作 1出示七个透明玻璃瓶、水，并在瓶中随意加入不等量的水， 请学生敲一敲瓶子听听声音。 2思考如何利用水和。