湘教版八年级数学上册教案2.2命题与证明1

1、2.2 命题与证明三,证明命题三角形的外角和等于360是真命题,证明与图形有关的命题时，一般有如下步骤。按题意画出图形；分清命题的条件和结论，结合图形，在已知中写出条件，在求证中写出结论；通过分析，找出证明的途径，在证明中写出推理过程。,注。

2、2.2 命题与证明一,小华与小刚正在津津有味地阅读我们爱科学.,坐在旁边的两个人一边听着他们的谈话，一边也在悄悄地议论着。,哈这个黑客终于被逮住了.,是的,现在的因特网广泛运用于我们的生活中,给我们带来了方便,但.,这个黑客是个小偷吧,可能。

3、2.2 命题与证明二,下面所说的事情是真还是假1每个月都有31天；2雪是黑的；3同位角相等; 4同角的补角相等.,自主预习,真命题：正确的命题叫做真命题。 假命题：不正确的命题叫做假命题。,下列哪些命题是真命题，哪些是假命题你的理由,1 边。

4、命题与证明1 课时作业一填空题1 叫命题，每个命题由 和 两部分组成， 是已知事项， 是由已知事项推出的事项。2在下列空格上填写适当的概念：1垂直且平分一条线段的直线叫作这条线段的 。2在数轴上，表示一个实数的点与原点的距离叫作这个实数的 。

5、新晃第二中学备课纸授课时间： 年 月 日 第 周 第 课时 总第 课时 课题 命题与证明 课时安排 1 课型 新授知识 i 理解真假命题,了解证明意义 ,步骤,和格式.了解反正法.能力 来源: 学优高考网 gkstk通过证明有关知识掌握证明。

6、课题：2.2.1 命题与证明1教学目标1了解定义命题的含义 2了解命题的结构，会把一个命题写成如果那么的形式3区别命题与定义，通过练习题高概念意识，树立科学严谨的学习方法。能用数学的眼光观察分析生活中的实际问题。重点：定义命题的概念，命题的。

7、命题与证明1 课时作业一填空题1 叫命题，每个命题由 和 两部分组成， 是已知事项， 是由已知事项推出的事项。2在下列空格上填写适当的概念：1垂直且平分一条线段的直线叫作这条线段的 。2在数轴上，表示一个实数的点与原点的距离叫作这个实数的 。

8、2.2 命题与证明二,教学目标 1了解证明的含义 2体验理解证明的必要性 3了解证明的表达格式，会按规定格式证明简单命题 4使学生初步掌握反证法的概念及反证法证题的基本方法教学重点和难点 重点：1证明的含义及表述格式；2反证法证题的步骤 难。

9、2.2 命题与证明一,教学目标 1了解命题公理定理的含义 2会区分命题的条件和结论 3知道判定一命题是真假命题的方法教学重点和难点 重点：知道什么是公理，什么是定理，找出命题的条件和结论 难点：命题概念的理解,一课前预习 阅读课本P5055。

10、课题：2.2.2 命题与证明2教学目标1理解真命题假命题公理和定理的含义定义，了解什么是证明与举反例；2会判断一个定理有没有逆定理，能说出一个定理的逆定理，理解和应用互逆命题与互逆定理3 通过对真假命题的判断，培养学生树立科学严谨的学习方法。

11、课题：2.2.3 命题与证明3教学目标1了解证明的含义, 经历探索命题证明的过程，能进行简单的证明。2掌握证明是从已知条件出发，根据推理得出结论的过程。3了解证明的表达格式，会按规定格式证明简单命题，注意证明的每一步都要有理有据。重点：证明。

12、课题：2.2.1 命题与证明1教学目标1了解定义命题的含义 2了解命题的结构，会把一个命题写成如果那么的形式3区别命题与定义，通过练习题高概念意识，树立科学严谨的学习方法。能用数学的眼光观察分析生活中的实际问题。重点：定义命题的概念，命题的。

13、新晃第二中学备课纸授课时间： 年 月 日 第 周 第 课时 总第 课时 课题 2.2 命题 与证明2 课时安排 1 课型 新授知识 理解真命题假命题公理和定理及逆定理等概念能力 会判断一个命题的真假，会区分定理公理和命题。教学目标 情感通过。

14、命题与证明习题一选择题1下列语句中，属于定义的是 A直线AB和CD垂直吗B过线段AB 的中点C画AB的垂线C数据分组后落在各小组内的数据个数叫做频数D同旁内角互补，两直线平行2下列命题中，属于真命题的是 A一个角的补角大于这个角 B若ab，。

15、新晃第二中学备课纸授课时间： 年 月 日 第 周 第 课时 总第 课时 课题 2.2.命题与证明1 课时安排 1 课型 新授知识 了解定义的含义了解命题的含义了解命题的结构，会把一个命题写成如果那么的形式了解逆命题的含义能力 培养学生分析问。

16、命题与证明教案学习目标1我会区分命题的条件和结论.2培养我观察问题和分析问题的能力.3我通过探究交流，体验成功的乐趣.学习重点我对命题的概念有正确的理解,会找出命题的条件题设和结论.学习难点我对命题概念的理解.自主学习一知识回顾对名称和术语。

17、第四课时 2.2 命题与证明1 定义命题教学目标1了解命题定义的含义，会区分命题的条件和结论。能判断命题的真假，会写命题的逆命题.2 初步感受公理化方法对数学发展和人类文明的价值。教学重点： 找出命题的条件题设和结论。教学难点： 命题概念的。