物质在水中的结晶同步练习1浙教版八年级上

1、第 6 节 物质在水中的分散状况 一、知识点：1、溶液： （l）溶剂： （如水酒精等物质） 。（2）溶质： 。（3）溶液： ，它是 、 混和物。2、悬浊液、乳浊液。（1）悬浊液： 悬浮于 里形成的混和物叫悬浊液。像泥土、 “钡餐”等溶于水，得到的浑浊的液体。 （2）乳浊液： 分散在 里形成的混和物叫乳浊液。像煤油、油脂等溶于水，得到的浑浊的液体。（3）悬浊液、乳浊液都属于 ，浊液是 、 。二、教师讲解：1、下列说法正确的是 （ ）A、凡是均一、稳定的液体一定是溶液 B、溶液一定是无色透明的C、溶质一定是固体，溶剂一定是水 D、一杯溶。

2、学优中考网 www.xyzkw.com1-6 物质在水中的分散状况1溶液由 和 两部分组成；被溶解的物质叫 ，溶解其它物质的这类物质叫做 ，溶液的本质特点是： 性和 性，当条件不改变时，溶液放置较长时间也 （分层或不分层） 。2填表：3.给下列混合物归类：食盐水，钡餐，牛奶，血液，肥皂水，泥水，色拉油溶于水，色拉油溶于汽油。属于溶液的是 ，属于乳浊液的是 。 4有 10%的食盐水 100 亳升，其密度为 1.03 克/厘米 3.现从中取出食盐水 10 亳升，那么这些食盐水的质量分数为 ，密度为 千克/米 3。溶液名称 溶质 溶剂碘酒硝酸钾溶液75%的酒精学+优!。

3、学优中考网 www.xyzkw.com第六节 物质在水中的分散状况1、不同的物质在水中的分散状况不同，主要有以下三种： 、 、 2、溶液由_和_组成，溶液的本质特性是 、 、 判断题： 凡是均一、稳定的液体都是溶液。 （ ） 溶液都是均一、稳定、澄清、无色的。 （ ） 50ML 酒精和 50ML 水混合后总体积为 100ML。 （ ） 100 克的酒精和 50 克的碘充分溶解后形成 150 克的碘酒溶液，碘是溶质，酒精是溶剂（ ） 给农作物施的肥料应该是可溶性的，那样才更容易被根吸收。 （ ） 清澈的河水是溶液，雨后浑浊的河水是悬浊液。 （ ） 水可以溶解一切物质，。

4、学优中考网 www.xyzkw.com物质在水中的溶解(四)学习目标1.理解溶液中溶质的质量分数的涵义。2.会进行溶液中溶质质量分数表达式的变形。3.初步进行溶液中溶质质量分数的计算。4.懂得溶质的质量分数与溶质溶解度之间的关系，会进行一定温度下的某溶质的饱和溶液中溶质质量分数的计算。课堂学习设计课前练习1.溶有较多溶质的溶液称为 浓 溶液，溶有较少溶质的溶液称为 稀 溶液。2.浓溶液 不一定是不饱和溶液，稀溶液 不一定 是饱和溶液。(填“一定”或“不一定”)在同一温度下，某物质的饱和溶液 一定 比它的不饱和溶液要浓一些。3.要配制 50。

5、物质在水中的溶解(一)学习目标1.理解饱和溶液和不饱和溶液的涵义。2.了解溶液的饱和与不饱和跟溶液浓稀的区别和联系。3.通过饱和溶液和不饱和溶液之间相互转化的学习，使学生接受事物是相互联系的、量变可以引起质变的科学观点。课堂学习设计课前练习1.指出下列溶液中的溶质和溶剂。(1)高锰酸钾溶液，溶质是 高锰酸钾 ，溶剂是 水 ；(2)碘酒溶液，溶质是 碘 ，溶剂是 酒精 ；(3)食盐水，溶质是 食盐 ，溶剂是 水 ；(4)油脂的汽油溶液，溶质是 油脂 ，溶剂是 汽油 。2.溶液和浊液的根本区别是溶液具有 均 性和 稳定 性。3.将一些泥沙放入水。

6、物质在水中的溶解(五)学习目标1.学会浓溶液稀释的计算。2.会进行密度、质量和体积的计算。3.巩固有关溶液问题的计算。4.知道配制某一溶质的质量分数的溶液的方法和步骤。课堂学习设计课前练习1.溶液中溶质的质量分数就是 溶质 和 溶液 的 质量 比。根据溶液中溶质质量分数的计算公式可得:溶液中溶质的质量 溶液的质量 溶液中溶质的质量分数 。2.20时硝酸钾的饱和溶液的质量分数为 24，它表示 20时 100 份质量的硝酸钾饱和溶液中含溶质硝酸钾的质量为 24 份 ；20时，硝酸钾的溶解度为 31.6 克 。3.20时，A 物质的溶解度为 S 克，现将 b 克 。

7、学优中考网 www.xyzkw.com1-7 物质在水中的溶解1我们把在 下在 溶剂里， 再溶解某种溶质的溶液，称为这种溶质的饱和溶液； 继续溶解某种溶质的溶液称为这种溶质的不饱和溶液。2溶液的浓稀与溶液的饱和不饱和 。 （无关或有关） ，但在一定温度下同种饱和溶液比不饱和溶液要 。3在横线箭头上写上饱和溶液和不饱和溶液的转换方法：4我们用 来表示物质的溶解能力大小。即在 下，某物质在 溶剂里所达到 时所溶解的溶质质量。520时硝酸钾的溶解度为 25 克，它所能代表的科学意义为： 。根据这个意义完成下表：（指同一温度下的饱和溶液）溶质（。

8、第 7 节 物质在水中的溶解一、知识点：1、一定温度下， 里 溶解某种溶质的溶液叫该种溶质的饱和溶液。一定的温度下，一定量的 里 溶解某种溶质的溶液叫该种溶质的不饱和溶液。2、要使饱和溶液转化为不饱和溶液，一般可采用 、 等方法；要使一杯接近饱和的溶液转化为饱和溶液，一般可采用 、 、 等方法。3、在溶剂一定的条件下， 称为浓溶液， 称为稀溶液，浓溶液也可能继续溶解该物质，而稀溶液可能不再继续溶解该物质。所以浓溶液不一定是 ，稀溶液不一定是 。4、溶解性表示物质在某种溶剂里的 ， 可以定量地表示物质的溶解性。5、在一定。

9、学优中考网 www.xyzkw.com物质在水中的分散状况学习目标1.掌握溶液的概念，能区别溶液、悬浊液、乳浊液。2.了解溶液的组成，学会分析溶液中的溶质和溶剂。3.了解水及其他常见的溶剂。课堂学习设计科学探究一、溶液实验 1.深紫色的高锰酸钾晶体放入水中，你能看到什么?将高锰酸钾晶体放入水中，可以看到沉在杯底部的高锰酸钾晶体周围出现一圈紫红色液体，紫红色慢慢扩大，隔了一段时间，杯中的液体变为均一透明的紫红色。思考 可以用什么办法使上面实验中的高锰酸钾溶解得快些?可以用热水；加热；玻璃棒搅拌；晶体研成粉末等。2.紫色碘放到。

10、18 物质在水中的结晶一、教学目标 1说出晶体与非晶体的主要区别。2了解晶体形成的几种方法。二、教学重点与难点：教学重点：不同的晶体要用不同的提取方法的原因教学难点：溶解度随温度变化明显的可以用冷却热饱和溶液为主，溶解度随温度变化不明显的要用蒸发溶剂的方法来提取。三、课堂教学设计（一）引入新课溶液普遍的存在于我们的生活中，自然界中的河水、海水和泉水等都不是纯净物，都是溶有多种溶质的溶液。那么，怎么将这些物质从水中提取出来，比如从海水提取食盐？（二）科学探究一、晶体的形成1、 晶体和非晶体的主要区别初一时。

11、教案 3.1.8 物质在水中的结晶 每 课 必 记课 题 18 物质在水中的结晶 日 期教学目标1说出晶体与非晶体的主要区别。2了解晶体形成的几种方法。重点难点分析不同的晶体要用不同的提取方法的原因溶解度随温度变化明显的可以用冷却热饱和溶液为主，溶解度随温度变化不明显的要用蒸发溶剂的方法来提取。课程资源的准备与开发教 、学 预 设 调 控 对 策【引入】溶液普遍的存在于我们的生活中，自然界中的河水、海水和泉水等都不是纯净物，都是溶有多种溶质的溶液。那么，怎么将这些物质从水中提取出来，比如从海水提取食盐？一、晶体的形成1、 。

12、每 课 必 记课 题 第 8 节 物质在水中的结晶教学目标1、说出晶体与非晶体的主要区别2、了解晶体形成的几种方法。重点难点分析重点：晶体与非晶体的主要区别难点：晶体形成的过程课程资源的准备与开发教 、学 预 设 调 控 对 策【引入】溶液普遍的存在于我们的生活中，自然界中的河水、海水和泉水等都不是纯净物，都是溶有多种溶质的溶液。那么，怎么将这些物质从水中提取出来，比如从海水提取食盐？【新授】晶体的形成一、晶体和非晶体的主要区别【学生观察】展示各种物质的晶体，如硫酸铜晶体、云母晶体、食盐晶体，观察。再展示几种非晶。

13、3.1.8 物质在水中的结晶课 题 18 物质在水中的结晶教学目标1说出晶体与非晶体的主要区别。2了解晶体形成的几种方法。重点难点分析不同的晶体要用不同的提取方法的原因溶解度随温度变化明显的可以用冷却热饱和溶液为主，溶解度随温度变化不明显的要用蒸发溶剂的方法来提取。课程资源的准备与开发教 学 过 程 调 控 对 策【引入】溶液普遍的存在于我们的生活中，自然界中的河水、海水和泉水等都不是纯净物，都是溶有多种溶质的溶液。那么，怎么将这些物质从水中提取出来，比如从海水提取食盐？一、晶体的形成1、 晶体和非晶体的主要区别展示。

14、18 物质在水中的结晶教学目标1说出晶体与非晶体的主要区别。2了解晶体形成的几种方法。重点难点分析 1.不同的晶体要用不同的提取方法的原因2.溶解度随温度变化明显的可以用冷却热饱和溶液为主，溶解度随温度变化不明显的要用蒸发溶剂的方法来提取。课程资源的准备与开发教 、学 预 设调 控 对 策【引入】溶液普遍的存在于我们的生活中，自然界中的河水、海水和泉水等都不是纯净物，都是溶有多种溶质的溶液。那么，怎么将这些物质从水中提取出来，比如从海水提取食盐？一、晶体的形成1. 晶体和非晶体的主要区别展示各种物质的晶体如，硫酸。

15、学优中考网 www.xyzkw.com学生分组实验:硫酸铜晶体的生长学习目标1.练习用结晶方法制备晶体。2.掌握搅拌、溶解、蒸发、结晶等基本实验操作技能。3.了解结晶。课堂学习设计课前练习1.结晶是 固体溶质 从 饱和溶液 中析出的过程。2.结晶的方法通常有两种:(1)是 蒸发溶剂 法；(2)是 冷却热饱和溶液 法。前者一般用来得到 溶解度随温度变化较小 的固体溶质，如得到 氯化钠晶体 ，实例 海水晒盐 。后者一般用来得到 溶解度随温度变化较大 的固体溶质，如得到 硝酸钾晶体 。科学探究一、制备硫酸铜晶体的原理1.硫酸铜的溶解度是随温度升高而逐渐。

16、学优中考网 www.xyzkw.com物质在水中的结晶学习目标1.能说出晶体与非晶体的主要区别。2.了解晶体形成的几种方法。3.学会有关物质结晶的简单计算。课堂学习设计课前练习1.我们知道晶体是在 熔化 过程中有固定的 熔化温度 的固体；非晶体是在 熔化过程中没有固定的 熔化温度 的固体。2.下列关于食盐熔化的说法中，正确的是 ( C )A.只要对食盐加热，食盐就一定熔化D.当温度达到食盐的熔点时，食盐就一定熔化C. 当食盐温度达到其熔点且继续加热时，食盐才会熔化D.以上说法都不正确3.如图 139 所示是萘熔化的图像，从图中可以看出 80的萘是 ( D。

17、第 8 节 物质在水中的结晶一、知识点：1、晶体：具有 形状的固体。不同的晶体具有不同的 。 2、用显微镜观察食盐晶体、云母晶体及硫酸铜晶体，可以看到，这几种固体都具有一定的 ，它们属于 。而硫黄粉、红磷等物质属于 。3、从溶液里析出晶体的过程叫 。要使饱和溶液析出晶体的方法有两种，即： 法或 法。对溶解度受温度影响不大的物质，如食盐，一般采用 法得到固体；对溶解度受温度影响较大的物质，如硝酸钾，一般采用 法得到固体。4、有些晶体里结合了一定数目的结晶水，称 ，像硫酸铜晶体（俗称 ）是结晶水合物。5、含有结晶水的化合。

18、学优中考网 www.xyzkw.com单元测试姓名 一、选择题1下列物质中属于溶液的是( )，属于悬浊液的是( )，属于乳浊液的是( )。A泥水 B液氧 C牛奶 D碘酒2下列叙述中，正确的是 - ( )A溶液是由溶质和溶剂组成的混合物B液态空气不是混合物C凡是均透明的液体就是溶液D，将少量高锰酸钾放入水中，得到的深紫色液体是悬浊液，3可以作为溶质的 - ( )A只有固体 B只有液体C只有气体 D气、液、固体都可以4将二氧化锰和氯化钾的混合物分离以回收纯净的二氧化锰（已知二氧化锰难溶于水，氯化钾易溶于水）正确的操作方法为 -。