五年级品德与社会质量分析

1、小学四年级品德与社会试卷质量分析期中考试结束，为了提高自己的教学水平，现作试卷分析如下：一、命题情况：本次命题按照小学品德与社会课程标准的要求，全面考核学生对道德认识、道德行为的判断能力，尤其是把认知内化为行为习惯，以及日常生活中的综合能力，全面了解本学科在课堂教学中的成绩与不足，了解学生品德形成与行为习惯的现状。二、成绩与不足：本次考试总的看，成绩是主要的，在教学中也充分体现了本学科的生活性、社会性、综合性及实践性，注重学生的全面发展，特别是良好品德和行为的养成。（一）主要成绩1、学生对填空题。

2、协神学区 2012 年升级考试教学质量分析四年级 品德与社会一、成绩分析参考人数：90 分以上： 人； 80-90 分： 人； 60-80 分： 人； 平均分： 分 最高分： 分 最低分： 分二、学生在答卷中暴露出的问题及原因这次考试中学生的基础题都完成得较好，如二、三、四题，命题较为简单，失分率较低。一、五题出错较多。四年级学生的学习严重缺乏生活经验。在课堂学习中，他们只注重知识的获取，而忽视了知识的来源渠道，学生在生活实际中没有去关注身边的一些事情和现象，把现代社会发展的趋势和动向以及我们地球人所关注的问题，与他们无关，这。

3、、试题的特点1、注重基础知识的考查试卷坚持依据于课本，但又避免教材中机械的知识，对于一些学生必须掌握的基础知识作为重点考查的内容，因为这些语言知识的掌握能更好地为今后的学习打下坚实的基础。2、突出语言的交际功能英语作为语言，是一种交际的工具。而小学英语教学根据小学生的年龄特点和语言学习的规律，确立以听说能力的培养为主要目标，读写跟上的原则进行。因此，整个考试加大了对听说能力的考查。3、渗透了能力考查的要求学习语言是为了交际。小学英语教学不仅要教给学生一些最基本的语言知识，而且要教给学生运用语言的方。

4、六年级一班语文中考质量分析星火中小 史永杰 2013.05.10随着时间的流逝，前半期工作已经结束，回 顾自己半期来的教育教学工作及本次中考的成绩，做如下分析：一、基本情况本次六一班实际参考 30 人，及格 30 人，及格率 为 100%，优秀 26 人，优秀率 86.7%，最高分 93.5 分，最低分 76.5 分。其中 90 分以上 7 人， 8980 分 19 人，7970 分 4 人。总分 2569 分，平均分是 85.63 分。二、试卷分析本次中考为全学区统一命题，卷面分值 100 分，由十大题组成。具有以下特点：1、从试卷的题型来看，无论是基础知识部分，还是 积累运用方面，都。

5、 2017五年级下册科学期末测试质量分析荥阳七小蔡冬梅荥阳七小 2017年12月对五年级学生的科学学习质量情况进行了检测。了解学生在科学课学习过程中表现出来的科学知识水平、科学探究能力水平、科学情感态度与价值观水平；同时，了解学生的思维状况以及解决问题的方法策略等状况。通过检测，希望了解一下自己的教学质量情况。通过此形式，查找问题与不足，为改变今后的教学提供一些借鉴经验和教学策略，以便把科学课的教学效益提升落到实处，真正体现培养小学生科学素养这一科学课程宗旨。现将此次的五年级期末检测做如下几方面的总结：一、。

6、黑树镇中心学校黑树镇中心学校黑树镇中心学校2016 年秋学期期末考试六年级品德与社会质量分析报告一、基本情况：抽样人数 总分 平均分 及格率 最高分100 4666 46.66 0.20 74.5二、试题分析：试题能仅仅围绕课程标准综合考察学生的素养而命题，具有科学性、灵活性。试题基本上出自于课本，但又不拘泥于课本，能结合学生实际灵活出题。本试题共六大题，由填空、判断、选择题、连线题、简答题、结合实际回答问题六大部分组成，题型新颖、题量适中，难度不大，能照顾到不同层次的学生，适合小学六年级学生的特点。三、试卷分析：1、本次测试的。

7、小学五年级语文期末质量分析一、总体情况分析：从卷面情况来看，学生能正确对待这次调研，认真答卷，书写端正。基础知识除了一个冷门的部首错误率较高外。课文内容和成语和关联词的得分较高。改病句也掌握得较好。阅读理解，从大体的情况看，学生具备了一定阅读能力，能把握住短文的主要内容，能联系上下文的弄清词语意思.有些学生考虑问题不够全面。理解句子的含义不能与文章的中心结合起来，对事物的认识能力有待提高。基本字词也存在着好些错误。作文多数学生写的较具体、写的实在。叙述过程中不能做到详略分明，突出中心的地方缺乏细。

8、四年级品德与社会质量分析报告期末检测结束，为了提高品社的教学水平，现作试卷分析如下：一、命题情况：本次命题按照小学品德与社会课程标准的要求，全面考核学生对道德认识、道德行为的判断能力，尤其是把认知内化为行为习惯，以及日常生活中的综合能力。全面了解本学科在课堂教学中的成绩与不足，了解学生品德形成与行为习惯的现状。二、 成绩与不足：本次试卷知识面广、难度适中。概括了学生所学的知识面，考察了学生联系实际发现问题解决问题的能力。本级部共有8个班级， 583人参考。学生得A 98% ， B 0.9% ，C 0.9， D0.2% 具体情况。

9、镇 20172018 学年度下学期期末调研测试五年级品德与社会质量分析报告一、成绩统计学 科 应考人数实考人数最高分最低分人均分优秀率 及格率 综合指数品德 1001 1001 48 18 81.23 0.8322 0.7886 0.8110二、试题分析本次五年级试卷，紧扣教材内容和品德与社会课程标准 ，以学生社会生活为基础，充分体现新课程理念。试卷内容涵盖了五年级下册的各个单元的内容，以及襄州我的家的第 120 到 188 页的内容，试题中品德的第一、三单元内容考察较多，第二、四单元内容也有涉及。试题既重视了对学生知识技能的考查，也注重了对学生学习过程与学习方。

10、1瓦窑中心小学 20152016 学年上学期考试质量分析四年级品德与社会一、 基本情况本次期末品德与社会检测由中心小学统一命题，全区统一时间考试。中心小学调校年级交叉监考，教研组年级交叉统一批阅试卷，本次期末检测四年级组有 4 个班， 人参加，总分为 分，平均分为 分，及格人数 人，及格率为 ，优生人数 人，优秀率为 。现就做题情况作以下分析。这套试卷题能抓住教材的重点出题，考查的知识面广，难易程度适中，题型灵活多样，就学生答题情况进行分析。二、逐题分析第一题、我会填。主要考查学生对课文内容的熟悉情况和对基础知识的掌。

11、 1 六年级品德与社会期末检测质量分析一、学生分析李家湾小学六年级共有 1 个教学班级，应考 24 人，实考24 人，最高分 96 分，最低分 31 分，平均分 73.88 分，及格23 人，及格 95.8%率 。优生数 2 人，优生率 8.3% 。二、试卷分析本份试卷一共有五个大题，分别是：一、填空（26 分） ；二、判断题（16 分） ；三、选择题（14 分） ；四、百科知识我知道（10 分） ；五、简答（18 分） ；六、结合生活实践回答问题。试卷紧紧围绕新课程标准，结合学生的实际生活出题，题目所占比例搭配合理，试题难易居中，层次性较好，能照顾到不同层次。

12、2015-2016学年度第一学期期末五年级（ 4）班品德与社会教学质量分析报告王红一、学生答题情况说明（一） 、考试成绩的基本情况本年级参加考试人数 65 人，最高分 100 分，最低分 32 分，平均分数 72.25 分，及格人数 53 人，及格率81.5，优秀人数 9 人，优秀率 13.8。基本达到本次考试的预期目标。（二） 、这次考试反映出的问题（原因）（1）填空题：全年级学生对基础知识掌握较好，大多数学生能够正确填空，仅个别有失分现象，错误的原因是少数学生平时不好好记忆。（2）选择题：多数学生能准确作答，少数学生对试题走马观花，没读懂的。

13、五年级上册品德与社会期中考试质量分析 篇 5本班共有 21 人，21 人都参加了本次测试。本次测试平均分为 86.81 分，优秀率为 87.5%。通过本次考试，本班同学在书写、答题技巧方面有了很大的进步。但是还是存在审题不认真、答题不完整的问题，其中审题不认真主要存在于选择题中，而答题不完整主要存在于简答题中。考情分析：第一大题为判断题，多数学生都判断的很准确，只有极少数的学生判断错误，在此题中被扣分，而且导致判断错误，被减分的原因是审题不仔细。例如：“家庭生活中的矛盾会引起家庭成员间的赌气、争吵，有时还会出现打骂现。

14、（20172018 学年第一学期）五年级品德与社会期末考试质量分析一学期的教学工作已圆满结束，为进一步落实新课程改革精神，培养学生良好的思想品德与行为习惯，现对五年级品德与社会期末检测考试情况予以总结分析。一、试题分析本次检测试卷共分六个大题：题型新颖，突出教材重点，贴近学生的实际生活，知识覆盖面广。既考查了学生对品德和社会知识的了解，又考查了学生在生活中的实践应用能力，在情感态度价值观上也有较好的体现。其中第一大题知识展示，主要考查学生的基础知识。第二大题既考查学生对知识的了解，要培养学生的判断能力。。

15、五年级品德与社会期末考试质量分析（20142015 学年度第一学期）本学期期末考试，由县教研室统一提供试卷，在我校统一时间安排下，我们圆满顺利的完成了这次测试。为了在今后的教学中取的更好的成绩，现将我校五年级这次品德与社会考试情况总结如下： 一 试题分析 本次试题内容丰富，试题能围绕课程标准综合考察学生的素养而命题，具有科学性、灵活性。试题基本上出自于课本，但又不拘泥于课本，能结合学生实际灵活出题。本试题由填空、连线、选择、问答、自我评价五大部分组成，题型新颖、题量适中，难度不大，能照顾到不同层次的学生，适。

16、长寿区 2012 年2013 年秋期五年级品德与社会期末试卷质量分析龙河镇实验小学品德与社会组李波文 左学中一、试卷的基本情况：1、命题依据：试卷命题以人教版品德与社会第九册课本为依据。2、试卷结构：试卷整体结构合理，共有五个大题，题型安排合理，贴近教材的呈现方式，层次清楚，重点突出，同时注意结合具体问题背景考察学生解决实际问题的能力。试题满分 100 分。二、试卷特点：1、 试卷试题覆盖面广，注重学生生活实际，社会基础知识、基本技能的考核。重视考查“必备”的基础知识和基本技能，关注学生的学习兴趣，改变了课堂上过分。

17、小学五年级品德与社会期末检测试卷分析一、试题分析全卷分为判断题、选择题、连线题、简答题、实践操作题等五个大题。其中判断题 20%，选择题为 20%左右，连线题占8%，简答题为 30%左右，实践操作题为 20%左右。本套试题覆盖了期中考试应考内容，涉及到家庭、学校、社会等生活领域。体现了品德与社会的学科特点，没有超出应考范围。整卷难易适中，给品德与社会的教学起到了很好的导向作用。二、考试评卷基本情况本次评卷工作在教务处的组织下，集中流水作业。1、统计数据分析本次考试学生大部分表现良好，期中优秀人数 26 人，占全班人数。

18、2017 年秋季学期五年级品德与社会期末质量分析报告、 总体分析从整体上看，本次试题难度适中，重难点把握比例合理，考查内容全面，符合学生的认知水平。试题注重了知识的基础性、实践性和创新性。突出了学科特点，以能力立意命题，有利于考查学生基础知识和基本技能的掌握程度，有利于考察学生的理解能力和创新能力的培养，也有利于教学方法和学法的引导和培养，也为教师平时的教学指明了方向。二、试卷特点本次期末检测命题，以品德与社会课程标准为依据，以儿童社会生活为基础，以教材内容为依托，充分体现新课标中倡导的新理念。试卷知。

19、品德与社会期末质量分析(20162017 学年度第二学期)黄桷湾小学五年级一、测试基本情况。参考人数：120 人 ，优生人数：112 优生率 93.3% ，及格人数：115 人 及格率：95.8% ，不及格人数：5, 不及格率 4.2%。二、试卷情况分析：试卷共有五类题型:填空题、判断题、经历体验题、简答题，填图题。试卷难度适中，覆盖的知识面广。从总体情况来看，试题重视了情感、态度、价值观的正确导向，做到“ 以生为本”，促进学生品德与生活能力的全面发展。三、答 题 情 况 分 析1、填空题。1 到 10 小题，百分之九十的学生都做对了，这是书上的一些原句。

20、五年级品德与社会质量分析一 、 试 题 分 析 1.试 题 难 易 程 度 分 析 : 本 套 试 题 内 容 丰 富 ， 题 目 注 重 了 对 基 础 知 识 的 检 测 ， 符 合 教 材 要 求 ，难 易 适 中 ， 题 量 适 当 ， 充 分 考 查 了 学 生 课 本 知 识 指 导 生 活 的 能 力 ， 题 目所 占 比 例 搭 配 比 较 合 理 ， 试 题 比 较 简 单 ， 层 次 性 较 好 ， 能 照 顾 到 不 同 层次 的 学 生 ， 适 合 小 学 五 年 级 学 生 的 特 点 ,使 不 同 程 度 的 学 生 都 能 充 分 体 现自 我 。2.知 识 点 的 涵 盖 与 新 课 程 标 准 分 析 : 本 份 试 。