文言文阅读及答案

1、高中文言文阅读训练 60 篇及答案（1-20 ）1班昭续汉书扶风曹世叔妻者，同郡班彪之女也，名昭，字惠班。博学高才。世叔早卒，有节行法度。兄固著汉书 ，其八表及天文志未及竟而卒。和帝诏昭就东观藏书阁踵而成之。帝数召入宫，令皇后诸贵人师事焉，号曰“大家” 。每有贡献异物，辄诏大家作赋颂。时汉书始出，多未能通者，同郡马融伏于阁下，从昭受读。(选自后汉书曹世叔妻传)注释扶风：古地名，今陕西境内。班彪：当时著名学者。东观藏书阁：皇家藏书楼。文化常识女文史家。班昭是中国历史上第一个女文史家。她帮助哥哥班固完成了未竟的事。

2、25.和尚敬茶【原文】灵隐寺僧某，以茶得名，铛臼皆精。然所蓄茶有数等，恒视客之贵贱以为烹献；其最上者，非贵客及知味者，不一奉也。一日，有贵官至，僧伏谒甚恭，出佳茶，手自烹进，冀得称誉。贵官默然。僧惑甚，又以最上一等烹而进之。饮已将尽，并无赞语。僧急不能待，鞠躬曰：“茶何如？”贵官执盏一拱曰：“甚热。”（选自清蒲松龄聊斋志异卷六鸽异）【参考译文】灵隐寺的某个和尚，凭借烹煮茶而得名，对烹茶的工具都精通。这样以后他储蓄的茶有几种，经常看客人的贵贱来烹茶进献给他；那些最上等的茶叶不是高贵的客人以及知心朋友。

3、2015-2016 学年第二学期七年级语文期末复习课外文言文阅读 1一 王安石待客王安石在相位，子妇之亲 萧氏子至京师 ，因谒公，公约之饭。翌日，萧氏子盛服而往，意为公必盛馔 。日过午，觉饥甚而不敢去。又久之，方命坐，果蔬 皆不具，其人已心怪之。酒三行 ，初供胡饼两枚，次供猪脔 数四，顷即供饭，旁置菜羹而已。萧氏子颇骄纵，不复下箸，惟啖 胡饼中间少许，留其四旁。公取自食之，其人愧甚而退。【注释】 子 妇 之 亲 ： 儿 媳 妇 家 的 亲 戚 。 京 师 ： 京 城 。 馔 (zhun):准 备 食 物 。 果蔬：泛指菜肴。酒三行：指喝了几杯酒。。

4、夸父逐日夸父与日逐走，入日;渴，欲得饮，饮于河、渭;河、渭不足，北饮大泽。未至，道渴而死。弃其仗，化为邓林。注释：逐走：赛跑.逐：竞争.走：跑.入日：追赶到太阳落下的地方.欲得饮：很想能够喝水解渴.河,渭：黄河,渭水 邓林：桃林。地名现在大别山附近河南、湖北、安徽三省交界处。解释下列画线的词语。 与日逐走( ) 河渭不足( ) 北饮大泽( ) 弃其杖( )选择题 （1）选出解释有误的一项（ ） A逐走：赛跑 B饮：喝 C足：脚 D化：变化（2）选出下面句子的正确解释。（ ） 弃其杖，化为邓林。A他丢下他的手杖，把它化为一片桃林。 B他丢。

5、学弈弈秋，通国之善弈也。使弈秋诲二人弈，其一人专心致志，惟弈秋之为听；一人虽听之，一心以为有鸿鹄将至，思援弓缴而射之。虽与之俱学，弗若之矣。为是其智弗若与？吾曰：非然也。【阅读训练】1.下列句子朗读节奏划分不正确的一项是（ ）A 其/一人专心致志 B 思援弓缴/而射之C 虽/与之俱学 D 一人/虽听之2. 解释下列词在句中的含义。使弈秋诲二人弈 使： 非然也 然： 为是其智弗若与 弗： 3.翻译下面的句子（1） 惟弈秋之为听。（2） 虽与之俱学，弗若之矣。4你从这篇文章中得到了哪些启示？ 答案1.A.2. 使：让；然：这样；弗：不3. （。

6、 课外文言文阅读阅读下面的文言文，完成后面的题。(一)王子猷居山阴，夜大雪，眠觉，开室命酌酒，四望皎然。因起彷徨。咏左思招隐诗，忽忆戴安道。时戴在剡，即便夜乘小船就之。经宿方至，造门不前而反。人问其故，王曰：“吾本乘兴而行，兴尽而反，何必见戴！”王子猷尝暂寄人空宅住，便令种竹。或问：“暂住何烦尔？”王啸咏良久，直指竹曰：“何可一日无此君！”(选自世说新语)1. 解释加点词语在句中的意思。(1)因起彷徨 因：_(2)尝暂寄人空宅住 尝：_ 2把文中画线的句子翻译成现代汉语。吾本乘兴而行，兴尽而反，何必见戴！_ 3 “何可。

7、戴胄，字玄胤，相州安阳人。性贞正，干局明强，善簿最。大理少卿缺，太宗曰：“大理，人命所系；胄清直，其人哉。”即日命胄。长孙无忌被召，不解佩刀入东上阁。尚书右仆射封德彝论监门校尉不觉，罪当死；无忌赎。胄曰：“校尉与无忌罪均，臣子于尊极不称误。法著：御汤剂、饮食、舟船，虽误皆死。陛下录无忌功，原之可也。若罚无忌，杀校尉，不可谓刑。”帝曰：“法为天下公，朕安得阿亲戚！ ”诏复议。德彝固执，帝将可。胄曰：“不然。校尉缘无忌以致罪，法当轻。若皆误，不得独死。” 由是与校尉皆免。时选者盛集，有诡资荫冒牒取调者。

8、 虹文言文阅读训练及答案 虹 世传虹能入溪涧饮水，信然。熙宁中，予使契丹，至其极北黑水境永安山下卓帐。是时新雨霁，见虹下帐前涧中。予与同职扣涧观之，虹两头皆垂涧中。使人过涧，隔虹对立，相去数丈，中间如隔绡縠。自西望东则见，盖夕虹也。立涧之东西望，则为日所铄，都无所睹。久之，稍稍正东，逾山而去。次日行一程，又复见之。孙彦先云：虹乃雨中日影也，日照雨则有之。 导读：本篇先写与同事观察。

9、10.答案 B(慰劳)。 11.答案 C(A、第一个“以” 来 表目的;第二个“以” 连词 表承接。B、第一个“且” 况且 表递进。第二个“且” 将要。C 、两者都是结构助词“ 的” 。D、两个都是语气词 但第一个表委婉语气 第二个表反诘语气。) 12.答案 D(排除法“廉洁无私”只能是 D 项) 13. 1 译文 学田用来供给祭祀典礼、培养人才,怎么可以卖呢? 关键词 所以、安、鬻 2 译文 皇帝认为他诋毁大臣,失去人臣礼仪,命令侍卫掌嘴。 关键词 毁诋、左右、批其颊。 3 译文 我的意思是你们难道是真正谋反的人吗?只是因为贪官污吏暴政而导致的。关键词 岂、良。

10、1三国演义知识练习题及答案 1、 三国中有“三绝” ， “义绝”是关羽;“奸绝”是曹操；“智绝”是诸葛亮.2、 三国中有很多人物都有绰号，如“水镜先生”是司马徽“伏龙”是诸葛亮；“凤雏”是庞统；“小霸王”是孙策；“美髯公”是关羽；“常胜将军”是赵云。3、 曹操曾两次梦见“三马同曹 ”，前三马是指 马腾 、 马超 、 马岱 ；后三马是指 司马懿 、 司马师、 司马昭 。4、 三国中的人物被塑造得栩栩如生，其中有些人物已成为不朽的典型，好像还活在人群中，所以人们常把有智慧的人赞为 诸葛亮；把奸诈的人骂做 曹操；把量窄的人谓为 。

11、1课外文言文 王翱秉公原文：王翱一女，嫁于畿辅某官为妻。公夫人甚爱女，每迎女，婿固不遣。恚而语女曰：“而翁长铨，迁我京职，则汝朝夕侍母；且迁我如振落叶耳，而何吝者？”女寄言于母。夫人一夕置酒，跪白公。公大怒，取案上器击伤夫人，出驾而宿于朝房，旬乃还第。婿竟不调。注释： 王翱（13841467）：出生于今河北省孟村县王帽圈村，字九皋，明代大臣。成祖朱棣永乐年间进士；宣宗宣德时为御史。英宗即位，擢右佥都御使，出镇江西。1442 年（英宗正统七年）提督至辽东军务。他到镇后，立即修缮城垣，浚深沟堑，设置烽燧，并训练将士。

12、高考文言文阅读精选及答案高考语文文言文阅读精选（二）(六)裴封叔之第，在光德里。有梓人款其门，愿佣隙宇而处焉。所职寻引规矩绳墨，家不居砻斫之器。问其能，曰：“吾善度材。视栋宇之制，高深圆方短长之宜，吾指使而群工役焉。舍我，众莫能就一宇。故食于官府，吾受禄三倍；作于私家，吾收其直大半焉。 ”他日，入其室，其床阙足而不能理，曰：“将求他工。 ”余甚笑之，谓其无能而贪禄嗜货者。其后，京兆尹将饰宦署，余往过焉。委群材，会众工。或执斧斤，或执刀锯，皆环立向之， 梓人左持引，右执仗，而中处焉。量栋宇之任，视本之。

13、1文言文阅读巩固训练【学习目标】 1扎实掌握常见实词、虚词在文中含义和用法。 2深入学习，提高常见文言句式的理解能力和文言文的翻译能力。3激情投入，领会文言文的独特艺术魅力。 【使用说明】1 先总结复习中自己做文言文训练的方法，联系已有经验，真正有所感悟深化。2 用 15 分钟时间，独立完成题目，联系文本，答题规范。一、阅读下面的文字，完成下面的题。嗟乎！一人之心，千万人之心也。秦爱纷奢，人亦念其家。奈何取之尽锱铢，用之如泥沙？使负栋之柱，多于南亩之农夫；架梁之椽，多于机上之工女；钉头磷磷，多于在庾之粟粒；瓦。

14、阅读下面的文言文，完成 5-9 小题。邹孟轲之母也。号孟母。其舍近墓。孟子之少也，嬉游为墓间之事，踊跃筑埋。孟母曰：“此非吾所以居处子也。 ”乃去舍市傍。其嬉戏为贾人炫卖之事。孟母又曰：“此非吾所以居处子也。 ”复徙舍学宫之傍。其嬉游乃设俎豆揖让进退。孟母曰：“真可以居吾子矣。”遂居之。及孟子长，学六艺，卒成大儒之名。君子谓孟母善以渐化。诗云：“彼姝者子，何以予之？”此之谓也。孟子之少也，既学而归，孟母方绩，问曰：“学何所至矣？”孟子曰：“自若也。 ”孟母以刀断其织。孟子惧而问其故，孟母曰：“子之废学，。

15、文言文阅读训练13篇及答案 1 康德涵救李梦阳 康海 与太监刘瑾同乡 瑾以其文名 欲亲之 海不与通 瑾拘梦阳 狱 必死之 客曰 念非康德涵 无可脱梦阳者 梦阳曰 死吾安之 何以累德涵 且德涵必不屈瑾 客强梦阳致二语德涵 德涵救我 惟德涵为能救我 海得书喜曰 我屈一瑾 而活良友 天下后世其许我 即上马驰瑾门 明日辄赦出之 选自清 查继佐 罪惟录 列传 注释 康海 字德涵 梦阳 李梦阳 明代著名文学家。

16、1文言文阅读题目及答案文言文阅读一、从下面两组题目中任选一组，按要求完成相应文言材料下的第 7-10 题。 【16 东城一模】 【第一组】选段一从小丘西行百二十步，隔篁竹，闻水声，如鸣珮环，心乐之。伐竹取道，下见小潭，水尤清冽。全石以为底， 近岸，卷石底以出，为坻，为屿，为嵁，为岩。青树翠蔓，蒙络摇缀，参差披拂。潭中鱼可百许头，皆若空游无所依，日光下澈，影布石上。佁然不动，俶尔远逝，往来翕忽。似与游者相乐。 潭西南而望，斗折蛇行，明灭可见。其岸势犬牙差互，不可知其源。 坐潭上，四面竹树环合，寂寥无人，凄神寒骨。

17、阅读下面的文言文 完成5 9小题 邹孟轲之母也 号孟母 其舍近墓 孟子之少也 嬉游为墓间之事 踊跃筑埋 孟母曰 此非吾所以居处子也 乃去舍市傍 其嬉戏为贾人炫卖之事 孟母又曰 此非吾所以居处子也 复徙舍学宫之傍 其嬉游乃设俎豆揖让进退 孟母曰 真可以居吾子矣 遂居之 及孟子长 学六艺 卒成大儒之名 君子谓孟母善以渐化 诗云 彼姝者子 何以予之 此之谓也 孟子之少也 既学而归 孟母方绩 问曰 学何所。

18、1桃花源记比较阅读练习【附答案】（一）1. （3）有的人（4）这或此 2.B 3. （2）使老百姓穿的吃的都有富余 ,那么他们自然就不会去做盗贼了,何必要用严厉的刑法呢？4. 赋繁役重 ,官吏贪求。表达了作者对和平、平等、和谐自足的幸福生活的向往与追求，也含蓄的表达了作者对现实社会的不满。【二】1黄发垂髫，并怡然自乐 2(这里) 土地平坦开阔，房舍整整齐齐，有肥沃的田地，美好的池塘和桑树竹子之类 3例如：红楼梦曹雪芹 4.桃花林在溪水发源的地方没有了，（在那里）就看见一座山 5.“黄发垂髫”分别指代老人和小孩“黄发垂髫，并怡然自乐。

19、南辕北辙文言文阅读答案 今者臣来 见人于大行 方北面而持其驾 告臣曰 我欲之 楚 臣曰 君之楚 将奚为北面 曰 吾马良 臣曰 马虽良 此非楚之路也 曰 吾用 多 臣曰 用虽多 此非楚之路也 曰 吾御者 善 此数者愈善 而离楚愈远耳 注释 持其驾 拿着缰绳 驾着他的车子 之 动词 往 到 用 资用 即路费 御者 驾车的仆夫 练习 一 解释加点的词 1 我欲之楚 2 将奚为北面 3 吾马良 4 此数者。

20、课外文言文专项一、（牛刀小试） 海鸥与巷燕鸥于海渚遇巷燕。燕谓鸥曰：“我至子所，而子不至我所，何也?”曰：“吾性傲以野，不乐依人焉，故也。”燕曰：“我以依人而处，故飙风得所障，冻雨得所，蔽，炽日得所护。以是观之，子其病 矣。”鸥曰：“吾病而有不病者存，不若子之昧于病而未见也。”燕曰：“我之得以依人者，以人不之憎且爱之也。子之病我者，忮 其爱乎?”鸥曰：“子谓人之于我，爱乎，憎乎?”燕曰：“皆无之。”鸥曰：“ 吾以傲野自适，人之憎爱非所论也。即以人论，吾以不见 爱，故不见憎。然则，见爱者其危哉!”燕不喻而。