Unit2_新目标九年级英语说课教案1

1、池河中学 2017-2018 学年度第一学期教学设计年级 9 年级 科目 英语 任课教师 贺兆凤 授课时间 9.12课题Unit 1 How can we become good learner?B 2a-2e授课类型 阅读课标依据1. 能使用英汉词典等工具书帮助阅读理解。2. 能从简单的文中中找出有关信息，理解大意。3. 能连贯，流畅的朗读课文。4. 能根据上下文猜测生词的含义。知识与来源:gkstk.Com技能来源:学优高考网 gkstkA.重点单词：ability，create，brain，active，attention，connect，review ，knowledge，wiselyB.重点词组：1 pay attention to 2connect with3. depend on 4. whe。

2、池河中学 2017-2018 学年度第一学期教学设计年级 9 年级 科目 英语 任课教师 李玥 授课时间 9.12课题Unit 1 How can we become good learner?来源:学优高考网来源:学优高考网 gkstkSection B 2a-2e授课类型 阅读课标依据1. 能根据上下文猜测生词的含义。2. 能使用英汉词典等工具书帮助阅读理解。3. 能从简单的文中中找出有关信息，理解大意。4. 能连贯，流畅的朗读课文。知识与技能A.重点单词：ability，create，brain，active，attention，connect，review ，knowledge，wiselyB.重点词组：来源:学优高考网1 pay attention to 2connect w。

3、 新目标英语七年级上 Unit 5 Do you have a soccer ball Period 1 说课教案教学内容Section B period 1教学目标知识与能力学会使用描述性形容词。过程与方法运用 Classifying 的学习策略，引导学生进行听力和口语交际训练 ,学会用 Lets提建议，并能够谈论自己喜欢哪些运动、不喜欢哪些运动及其原因。情感态度价值观该部分学习内容主要是谈论自己喜欢哪些运动，不喜欢哪些运动及其原因，符合学生喜爱运动的心理，同时通过谈论怎样和自己的朋友度过一段愉快的时光，培养同学之间和睦相处，互相帮助，团结友爱的精神。教学重、难点及教学突破。

4、池河中学 2017-2018 学年度第一学期教学设计年级 九 科目 英语 任课教师 李玥 授课时间2017.10.30课题Unit 5 What are the shirts made of ？Section A （1a-1c )来源:学优高考网授课类型听说课课标依据听1能根据语调和重音理解说话者的意图；2能听懂有关熟悉话题的谈话，并能从中提取信息和观点；3能借助语境克服生词障碍、理解大意；4. 能听懂接近自然语速的故事和叙述，理解故事的因果关系。说能就简单的话题提供信息，表达简单的观点和意见，参与讨论。能与他人沟通信息，合作完成任务。能有效地询问信息和请求帮助。能根据话题进行情。

5、池河中学 2017-2018 学年度第一学期教学设计年级九来源:学优高考网科目 英语 任课教师 李玥 授课时间2017.9.18课题Unit 2 I think that mooncakes are delicious!Section A (1A1c)授课类型听说课课标依据听1能根据语调和重音理解说话者的意图；2能听懂有关熟悉话题的谈话，并能从中提取信息和观点；3能借助语境克服生词障碍、理解大意；4. 能听懂接近自然语速的故事和叙述，理解故事的因果关系。说能就简单的话题提供信息，表达简单的观点和意见，参与讨论。能与他人沟通信息，合作完成任务。来源: 学优高考网 gkstk能有效地询问信息和请。

6、池河中学 2017-2018 学年度第一学期教学设计年级 九 科目 英语 任课教师 李玥 授课时间2017.9.24课题 Unit 2 I think that mooncakes are delicious!Section B 1a-1d 授课类型听说课课标依据听1能根据语调和重音理解说话者的意图；2能听懂有关熟悉话题的谈话，并能从中提取信息和观点；3能借助语境克服生词障碍、理解大意；4. 能听懂接近自然语速的故事和叙述，理解故事的因果关系。说能就简单的话题提供信息，表达简单的观点和意见，参与讨论。能与他人沟通信息，合作完成任务。能有效地询问信息和请求帮助。能根据话题进行情景对话。来。

7、池河中学 2017-2018 学年度第一学期教学设计年级 九 科目 英语 任课教师 李玥 授课时间2017.9.6课题Unit1 How can we become good learners?Section A 2a-2d授课类型听说课课标依据听1能根据语调和重音理解说话者的意图；2能听懂有关熟悉话题的谈话，并能从中提取信息和观点；3能借助语境克服生词障碍、理解大意；4. 能听懂接近自然语速的故事和叙述，理解故事的因果关系。说能就简单的话题提供信息，表达简单的观点和意见，参与讨论。能与他人沟通信息，合作完成任务。能有效地询问信息和请求帮助。能根据话题进行情景对话。来源: 学优高。

8、Unit 2 I think that mooncakes are delicious!The First Period Section A 1a1cKnowledge Objects:1.Key words: mooncake.lantern2.grammar：1） What a great day!2）Bill thinks that the races were not that interesting to watch. Ability Objects: To know some festivals in the world.Teaching Aims and DemandsMoral objects: Dont judge a person by his appearance.Teaching important and difficulties pointsThe Objective Clause二、 【教学流程】Teaching steps 个性化设计Step 1 Warm-up and revisionStep2 Presentation。

9、英语 七年级上册Unit 2 This is my sister. Period 1 Content Section A 1a, 1b, 1c, 2a, 2b, 2c教学目标要求1能够简单介绍人物关系，并初步用 this ,that, these , those 介绍人物关系。如：This is my grandmother. Thats my friend. These are my grandparents. Those are my sisters.2能够简单的指认人物关系并用 who 询问第三方是谁，并回答相关的询问。如：Who she? Shes my mother. Whore they? They are my parents.3能够听懂并识别出表达人物关系的名称。如：father, mother, brother, sister, parent, grandmother, grandfather。

10、学科 English 课时 1 年级 9年级课题 Unit 2 I think that mooncakes are deliciou. 1/6教学要求掌握生词 lantern /lnt (r)n/ n. 灯笼 p.9 掌握短语 What a great day! kind of like掌握感叹句结构、直接引语和间接引语教学重点难点掌握感叹句结构、直接引语和间接引语教法来源:学优高考网情景教学法任务型教学法交际法教学过程及教师活动 学生活动 设计意图一、 导入（启发探究 3 分你知道下面这 4种节日的英语说法吗？试试吧！泼水节 龙舟节 春节 元宵节 有关这 4种节日的来源、传说、习俗、饮食、文化、庆祝方式有哪些？你能说出一些吗。

11、 新目标英语七年级上 Unit 5 Do you have a soccer ball Period 1 说课教案教学内容Section B period 1教学目标知识与能力学会使用描述性形容词。过程与方法运用 Classifying 的学习策略，引导学生进行听力和口语交际训练 ,学会用 Lets提建议，并能够谈论自己喜欢哪些运动、不喜欢哪些运动及其原因。情感态度价值观该部分学习内容主要是谈论自己喜欢哪些运动，不喜欢哪些运动及其原因，符合学生喜爱运动的心理，同时通过谈论怎样和自己的朋友度过一段愉快的时光，培养同学之间和睦相处，互相帮助，团结友爱的精神。教学重、难点及教学突破。

12、Unit 12Life is full of the unexpected【学习目标】1. 词汇： by the time , gotten ,oversleep 2. 句型: (1).By the time she got up , her brother had already gone into the bathroom.( 2) When she got to school , she realized she had left her backpack at home . 3培养听说能力。 【自主梳理】课前预习：(教师寄语:预习感知,有备无患。)1. 预习生词.根据音标读出单词并了解汉语意思,养成自主学习的习惯。本节课我们要学的单词短语是 ：2. 朗读 Section A 1a-2c，根据句意及首写字母提示完成下列句子 1）This morning I o ,so I。

13、Unit 12 Life is full of the unexpected.【学习目标】1. Past perfect Tense 过去完成时来源:gkstk.Com构成：had过去分词2. 过去完成时可以表示过去某一时刻或某一动作之前完成的动作或呈现的状态。也就是说发生在“过去的过去”。来源:学优高考网 gkstk【自主梳理】bell, ring, go off, rush, run off, on time, give sb a ride, lock, break down来源:gkstk.ComBy the time I got there, the bus had already leftBy the time I woke up, my father had already gone into the bathroom【重点领悟】过去完成时可以表示过去某一时刻或某。

14、课题 课型课时 Period 2 周次 授课时间 知识与技能来源:学优高考网 gkstk来源:gkstk.ComLearn to talk about the ways of studying for an English test and learning English with the structure v.+ by + v.ing and the target language.过程与方法 Audio-lingual methods.三维目标及实现方法概述来源:学优高考网 来源: 学优高考网 情感态度与价值观1. Educate the students to learn how to learn and find right ways of learning English.2. Overcome the difficulties and make great progress.重点 Master the target language.难。

15、备课日期：9.2 编号：02学习目标1. Memorize the words and phrases in the passage of 3a.2. Train students reading and writing skills.重点Memorize the words and phrases in the passage of 3a.难点Improve students reading ability. 教材分析与教法设想本单元话题为“学会学习”，与之相关的话题通过会话，图表及课文的深层次学习，优化学习，培养英语学习的方法与兴趣。通过学习，了解英汉差异，养成良好的学习习惯。板书设计U1 Section A 3a-3efind sb. doing sth. 发现某人做某事 find it + adj. + to do sth. 发现做某事很be 。

16、Period 1 Section A1 1a 2d备课日期： 2014、9、16 编号：6学习目标1、知识与技能目标：了解中、西方节丰富的文化内涵；了解有关中、西方节的知识、民俗、神话传说；感受传统节日的习俗，拓宽知识面。2、过程与方法目标：培养学生提出问题，主动探究、与他人合作的意识，能够收集利用信息的能力。3、情感、态度与价值观目标：激发学生对家乡、对祖国的热爱。重点感受传统节日的习俗，了解有关中、西方节的知识、民俗、神话传说。难点指导学生在探究过程中提出有分量的问题。教材分析与教法设Chinese people have been celebrating Mid-Aut。

17、虎门外语学校教师备课笔记活页文本201201学年第二学期 第_周 星期_ 第_节 总第 课时备课组： 初三英语 科目： 英语 教师： 叶拓 单元课题 Unit 1 Period 2 Section A 3a-4 课时安排 2 备课札记教学目标（知识与能力、过程与方法、情感态度与价值观）1. Topic: How do you learn best?2. Function: Find some suitable ways of learning English 3. Vocabulary: specific, memorize, grammar, differently, frustrate, quickly4. Structure: He thinks studying grammar is a great way to learn a language. Memorizing the words of pop 。

18、Unit 2 I used to be afraid of the dark.The First PeriodTeaching Aims and Demands1Knowledge Objects(1) Key Vocabulary：used to, dark(2) Target LanguageMario used to be short.Yes, he did. Now hes tall.2Ability Objects(1) Train students listening skill.(2) Train students communicative competence.3Moral Object：Dont judge a person by his appearance.Teaching Key Points1Target language2The structure: used toTeaching Difficult Point：The structure: used toTeaching Methods：。

19、Unit 1 How do you study for a test?The Second Period Teaching Aims and Demands1Knowledge Objects(1) Key Vocabulary：aloud, pronunciation What about ?(2) Target LanguageHave you ever studied with a group?Yes, I have. Ive learned a lot that way.2Ability Objects(1) Train students listening skill.(2) Train students communicative competence.3Moral ObjectIf there is an English club in your school, join it to improve your English. Teaching Key Points1Key Vocabulary： What about 。

20、- 1 -九年级英语说课教案石堤镇初级中学 向美菊一、教材分析1.教材的地位及作用：本单元是初中英语新教材第三册第 2 单元，本单元的核心话题为“talk about what they used to be like”，围绕着谈论过去自己和他人过去经常做的事，谈论自己和他人过去的外貌性格爱好，以观察图片、听力理解、阅读理解等训练方式和独立学习、合作交流、完成任务等形式完成目标语言的输入，学习句型 Used to 为主要学习任务，并且设置任务型综合性语言实践活动，让学生在交际活动中，学会如何正确地用英语表达自己的意见和建议，重在培养学生的习得语言运用。