1、学科 English 课时 1 年级 9年级课题 Unit 2 I think that mooncakes are deliciou. 1/6教学要求掌握生词 lantern /lnt (r)n/ n. 灯笼 p.9 掌握短语 What a great day! kind of like掌握感叹句结构、直接引语和间接引语教学重点难点掌握感叹句结构、直接引语和间接引语教法来源:学优高考网情景教学法任务型教学法交际法教学过程及教师活动 学生活动 设计意图一、 导入（启发探究 3 分你知道下面这 4种节日的英语说法吗？试试吧！泼水节 龙舟节 春节 元宵节 有关这 4种节日的来源、传说、习俗、饮食、
2、文化、庆祝方式有哪些？你能说出一些吗？二、自学（自主探究 6 分钟）找出 4种节日的英语，朗读并记忆，完成 1 a泼水节 Water Festival 龙舟节 the Dragon Boat Festival春节 The Spring Festival 元宵节 the lantern Festival 三、交流（合作探究 10 分钟）听力训练，完成 1b1、 朗读 1b句子，理解含义2、 Listen and circle T for true or F for false.3、 同桌核对答案感叹句结构感叹句是表示喜怒哀乐等强烈感情的句子。一般说Answer the questions and
3、 talk about their holidays.1.Students can tell their ways freely with the pattner.)Do exercise in 1b通过师生对于假期的对话，在轻松的氛围中为本课的学习掀开了序幕。来源:学优高考网 gkstk为听力做铺垫。检测学生的听力水平。来，感叹句是由 what 或 how 开头的,其余与陈述句结构相同, 句末用感叹句，朗读时用降调。由 what引导的感叹句what 修饰名词或名词短语，有以下两种形式：1. What+a(an)+（形容词）+单数可数名词+主语+谓语！如：What an apple this
4、is!What a fine day it is!2. What+(形容词）+可数名词复数或不可数名词+主语+谓语！What kind women they are!What nice music it is!由 How引导的感叹句how 用来修饰形容词、副词或动词。其结构是：How+形容词（副词）+主语+谓语！ How hard the worker are working!How clever the girl is!How quickly the boy is writing!6、给下列句子加上适当的主句 Mary Bill thinks guesses believse让其成为宾语从句
5、：They were really interesting to watchThe colors of the boats were prettyIt was a little too crowded.It makes things more exciting.Theyll have the races again next year.Ill be back again next year to watch the races!Write some good ways what they use.Students listen and write the letters for each on
6、e.Work in pairs to present their conversations.Work in groups.本环节通过 group work这个活动，对本单元的基本句型进行机械操练，使学生能够脱口而出。来源:学优高考网经过教师的引领，进一步对文章进行理解，锻炼学生独立思考能四、总结（引深探究 15 分钟）再次朗读 1b句子，理解结构.力。作业布置1.Work in pairs to practic their conversations.2.Work in groups.3.Ask some pairs to practic their conversations.教学反思： 来源:学优高考网来源:gkstk.Com
