图象几何画板作图

1、怎样用几何画板进行列表描点连线画二次函数图象例如：画 的象632xy第一步：设置参数：在几何画板点击数据 新建参数在对话框中左边填上 x ,右边填上 1 点确定。在画板中出现：X =1 .第二步：数据计算在对话框中输入： 方法：2 乘以 X，这个 X 是点击设632xy计的参数：x = 1 输入完后点击确定出现 。1第三步：右键点击： 。选择属性，在对话框中选择标签。在对话框中输1632x入 Y。点击确定。在画板中出现 Y= -1 第四步列表：选择 X=1 和 Y=-1 ，点击数据，点击制表，确定后就出现X Y1 -1制表的第一步完成。添加表中数据。右键点击所列的表：。

2、1-12-34-5 -54-3212345 54321Oyx第 3 讲、函数图象的分析与作图（讲义）1. 已知在平面直角坐标系 xOy 中（如图），抛物线 y=-x2+bx+c 经过点 A(2，2)，对称轴是直线 x=1，顶点为 B（1）求这条抛物线的表达式和点 B 的坐标；（2）点 M 在对称轴上，且位于顶点上方，设它的纵坐标为 m，连接 AM，用含 m 的代数式表示 AMB 的正切值；（3）将该抛物线向上或向下平移，使得新抛物线的顶点C 在 x 轴上原抛物线上一点 P 平移后的对应点为点 Q，如果 OP=OQ，求点 Q 的坐标2. 在平面直角坐标系 xOy 中，点 A 的坐标为(0，1)，取一点 B(b，0)，连接 。

3、1高考达标检测（九）函数图象的 3个常考方式作图、识图、用图一、选择题1(2017南昌模拟)函数 y 的图象大致为( )2xln x解析：选 D 由题意知 x1，当 00，ln x1时，2 x0，ln x0， y0，图象在 x轴上方，当 x时，y ，故选 D.2xln x2(2017昆明模拟)如图是张大爷离开家晨练过程中离家距离 y与行走时间 x的函数 y f(x)的图象若用黑点表示张大爷家的位置，则张大爷行走的路线可能是( )解析：选 D 由图象知，张大爷晨练时，离家的距离 y随行走时间 x的变化规律是先匀速增加，中间一段时间保持不变，然后匀速减小3若对任意的 xR， y 均有意义，则函数。

4、Page 1 of 4知识点拨一、二次函数图象的平移变换（1）具体步骤：先利用配方法把二次函数化成 的形式，确定其顶点 ，然后做出二次函2()yaxhk(,)hk数 的图像，将抛物线 平移，使其 顶点平移到 .具体平移方法如图所示：2yax2(,)（2）平移规律：在原有函数的基础上“左加右减”.二、二次函数图象的对称变换二次函数图象的对称一般有五种情况，可以用一般式或 顶点式表达1. 关于 轴对称x关于 轴对称后，得到的解析式是 ； 2yabcx 2yaxbc关于 轴对称后，得到的解析式是 ；hk hk2. 关于 轴对称关于 轴对称后，得到的解析式是 ； 2yxcy 2yxc关于 。

5、正弦、余弦函数图象的几何画法（教 案）教学目标：一、知识培养目标1、 掌握用正弦线、余弦线画正弦函数、余弦函数图象的几何画法、五点法；2、理解正弦曲线与余弦函数曲线间的区别与联系；3、掌握正弦、余弦函数性质.二、能力培养目标1、感受数化形形化数的数形结合思想、转化化归思想；2、培养应用数形结合思想实现化抽象为直观简化解题过程的能力；3、培养画图、识图、用图能力.三、德育渗透目标培养严谨细致的治学精神,树立对立统一的辨证唯物主义观点.教学重点：1、正弦、余弦函数图象的几何画法；2、正弦、余弦函数的性质.教学难点。

6、Page 1 of 4二次函数图象的几何变换知识点拨一、二次函数图象的平移变换（1）具体步骤：先利用配方法把二次函数化成 的形式，确定其顶点 ，然后做出二次函2()yaxhk(,)hk数 的图像，将抛物线 平移，使其 顶点平移到 .具体平移方法如图所示：2yax2(,)（2）平移规律：在原有函数的基础上“左加右减”.二、二次函数图象的对称变换二次函数图象的对称一般有五种情况，可以用一般式或 顶点式表达1. 关于 轴对称x关于 轴对称后，得到的解析式是 ； 2yabcx 2yaxbc关于 轴对称后，得到的解析式是 ；hk hk2. 关于 轴对称关于 轴对称后，得到的解析式。

7、正弦、余弦函数图象的几何画法（学 案）请你作出下列各角的正弦、余弦、正切线（1） , （2） ,（3） ,（4） .66735二、思考怎么利用三角函数线作 y=sinx x0,2的图象？三、思考怎么从 y=sinx x0,2的图象得到 y=sinx（xR）的图象？四、画 y=sinx（xR）的草图，结合 y=sinx（xR）的图象说出它的（1）定义域_;（2）值域_;（3）奇偶性_;（4）最小正周期_;（5）单调区间_;（6）当 x=_ 时, _, 当 x=_ 时,maxy_;（7）图象的关键点miny_.五、讨论 y=sinx（xR）的图象的代数作法六、讨论并作 y=cos（xR）的图象七、画 y=cosx（xR）的草图，结合 y=co。

8、用几何画板七步快速绘出太极图找对方法就是快哟一、打开几何画板程序，菜单栏 “绘图”点 “显示网格”和“自动吸附网格” 。工具栏选“点工具” ，在网格上任取一点，选“圆工具”以这一点为中心四个单元格为半径，拖动作圆。二、在工具栏的“自定义工具”中选“圆工具弓形” ，在圆内的两个半径上绘出弓形。选取两个半径的中点 A、B 做两个 I 小圆。在工具栏的“自定义工具”中选“圆工具弓形” ，以 O 点为中心大 半径为半径绘出上半部分弓形。选取全部图形点“显示线型中等、实线” 。选中不必要的线段和点按“CtrlH”隐藏。三、选择。

9、几何画板下的圆锥曲线的三合一的作图作者：admin 文章来源：本站原创 点击数：366 更新时间：2008-2-2 几何画板下的圆锥曲线的三合一的作图作者：李莹 文章来源：本站原创 点击数：289 更新时间：2006-11-27 文章属性： 用几何画板做圆锥曲线的三合一一、椭圆1. 作圆 O，使 O 在直线 l 上，半径为任意长；2. 作出圆 O 与直线 l 的的交点 A，B（A 在左） ，作线段 OB，在线段 OB 上任取一点，G ，作线段 CG 的中垂线m；3. 作直线 OG，OG 交 m 于 M，设定 G 为圆 O 上的动点，并在圆 O 上运动，则点 M 的轨迹即为椭圆。如图（1）其中：OM+MC。

10、在几何画板中 制作图形的旋转动画的几条途径 在几何画板中 制作一个几何图形的固定或者标记角度的旋转并不难 但要把旋转图形制作成可控的旋转动画其程序要多些 稍显繁琐 下面我根据自己平时的操作 简单介绍其中几种可控的旋转动画的途径 途径一 创建参数控制 1 创建 旋转参数 打开几何画板 数据 新建参数 名称可以自己定 比如 旋转角度 单位注意勾 角度 右键 参数按钮 属性 根据需要进行 标签 数值 参。

11、和 yuqiang 一起学画板第 1 页 共 22 页第三章 用变换菜单作图在前两章我们一起学习了用【工具箱】中的工具和【构造】中的作图命令构造一些基本图形，让我们再一次对上海的甘志高（laoshig）老师所作的工作(前两章是甘老师原创) 表示感谢！ 在本章我们一起来学习如何用【变换】菜单作图，本章内容是广东的朱宇刚（天涯过客）老师原创，在此我们对朱老师的工作表示感谢！观察下图，不难看出，这个图形都是由一些基本图形经过旋转变换得到的。 求下面图形中阴影部分的面积，会涉及到轴对称变换。数学中所谓“变换” ，是指从一个图形（或表。

12、和 yuqiang 一起学画板第 1 页 共 18 页第二章：用构造菜单作图通过第一章的学习，您是否明白用【工具框】中的工具作图，几乎可以作出所有欧几里德图形，实质上和传统的尺规作图没什么两样（只不过电脑作出的图形是动态的，拖动点和线，能保持几何关系不变，黑板上的图形是静态的，不能拖动） ，但仅靠【工具框】中的工具作图实在太慢了，例如，我们想要作一条线段的中点，仅用工具作图，您想一想，通常要几步？例：如图 2-1 所示，用作图工具作一条线段 AB 的中点 C，通常需要以下几步。CEDA B图 2-1用作图工具作线段的中点，几乎和传统。

13、2018年全国卷文数高考试题文档版(含答案)所有公式编辑器编辑,图象几何画板作图,2018高考全国卷一文档,2016高考文综全国卷3文档,2018高考全国卷数学文档,近五年全国卷英语高考真题 文档版,2018年高考试题全国卷1,2017年高考试题全国卷1,高考全国卷试题难度,陕西高?59a?试题是全国卷,数学高考试题全国卷。

14、1图 1-1-2例谈几何画板的作图演示功能崇明县民本中学 李斌我国基础教育课程改革纲要（试行） 指出，要“大力推进信息技术在教学过程中的普遍应用，促进信息技术与学科课程的整合，逐步实现教学内容的呈现方式、学生的学习方式、教师的教学方式和师生互动方式的变革，充分发挥信息技术的优势，为学生的学习和发展提供丰富多彩的教育环境和有力的学习工具” 。借着“二期课改”的东风，上海广大教师围绕学科课程与信息技术的有机整合展开了积极的实践和研究，如何科学地实施学科课程与信息技术的有机整合已经成为教学的热点话题之一。笔者认。

15、高中数学用几何画板研究函数图象,几何画板中如何做函数图像,几何画板含参函数图像,几何画板中追踪函数的图像,高中数学函数知识点归纳,高中数学函数视频,高中数学函数题库,高中数学函数题目,高中数学函数类型,高中数学经典大题150道。

16、1超级几何画板动态作图教程是几何，那就少不了图形，不然何以体现其意，因此作图就是随之而来的非常重要的一方面了，然而通常我们所作的图都是静态的，很多时候不足以令我们满意，那么动态作图怎么说都将是你的“肱股” 。动态作图是本智能软件的重要功能之一，也是本软件的“精彩”之处，当然这个“精彩”是建立在你灵活使用的基础上。灵活运用动态作图的有关操作以及这些操作的有效组合不但可以按要求准确地画出几何图形，而且具有动态显示功能。用鼠标拖动点可以改变图形的位置和形状，同时保持几何对象间的几何关系不变（简单地说这就。

17、1目 录摘 要 3ABSTRACT .3引 言 4第 一部分 课件的选择 4第二部分 课件的制作 6课件 1 的制作：函数图像的平移变换. .6课件 2 的制作：函数图像的反射变换. .7课件 3 的制作：函数图像的旋转变换. .8课件 4 的制作：函数图像的放缩变换. .9课件 5 的制作：柱面M 线. 10课件 6 的制作：锥面. 11第三部分 学习几何画板 的体会 .12参考文献 .122摘 要几何画板是一个适用于几何（平面几何，解析几何，射影几何，立体几何） 、部分物理、天文教学的专业学科优秀平台软件，它能辅助教师在教学中使用现代化教育技术并进行教学试验，也可以帮助学。

18、如何利用几何画板作图,数学几何画板作图,怎样在几何画板中把作图动作,几何画板描点作图,几何画板作图案例,几何画板连点作图,几何画板如何平面作图,几何画板如何根据方程作图,数学几何画板手机版,几何画板五点作图法。

19、1第一讲 用工具作图第一节 几何画板的启动和绘图工具的介绍1、启动几何画板：单击桌面左下角的【开始】按钮，选择【所有程序】|【GSP4.05】应用程序后，启动几何画板。如图 1 所示，是打开一个几何画板文件的截图。图 1 几何画板的窗口是不是和其他 Windows 应用程序窗口十分类似？有控制菜单、最大/最小化以及标题栏，画板窗口的左侧是画板工具栏，画板的右边和下边可以有滚动条可以使小画板处理更大的图形。画板的左侧是画板工具箱，把光标移动到工具的上面，一会儿就会显示工具的名称，看看它们分别是什么？它们分别是【选择箭头工具】。