通信与能量

1、能量代谢与能量消耗前面我们知道了甘油三酯是被储藏起来的热量源，而肥胖是甘油三酯积聚过多而导致。那么在体内，营养的吸收、代谢和消耗都是怎样进行的呢？1.身体的消化器官身体有一个消化系统，主要包括口腔、咽、食管、胃、小肠和大肠等部位。还有大消化腺，包括唾液腺、肝脏和胰脏。需要说明，消化系统与中医上主化生的脾脏，没有什么关系，脾脏是身体最大的免疫淋巴器官，是过滤和储存血液的，认为脾脏与消化相关，这是古人认识低下的误传。我们吃进食物，经过牙齿和胃的研磨粉碎，这是机械性消化，小肠才是最重要的消化吸收的场所。。

2、班级专业：水利水电建筑工程 1 班学号：2010011180姓名：熊诗军地球的表面 70%是蓝色的海洋，地球上的生物约有 80%在海洋之中。海洋为人类的生存和发展提供了丰富的宝藏和无穷的资源。航海是人类认识、利用、开发海洋的基础和前提。不论是从事海洋捕捞和养殖，还是在海上从事旅客与货物运输，在海洋中开展国防和军事活动，对海洋进行科学考察，开发海底石油和矿藏等资源，在海上进行体育运动和休闲活动,从古到今，人类在海洋中的一切活动都离不开航海，即人驾驶船在海上航行、停泊和作业。 在我国正式开始举办纪念我国伟大的航海家郑和下。

3、一：圆周练习1. 如图所示, A、 B 两个小球分别固定在细杆的中点及右边端点处，细杆绕左端的 O 点在光滑的水平面上匀速转动。已知两小球的质量之比为 2:1。求两段杆的拉力之比。O A B 2. 如图所示，一根竖直杆绕其轴线匀速转动，杆上相距为 30 cm的两点 A、B 上各拴一条不能伸长的细绳，绳 AC 长 50 cm，BC 长 40 cm，在 C 处拴一质量为 1 kg 的小球，当绳刚好拉直时，杆的角速度为多大?当角速度为 10 rad/s 时， 球对两根绳的拉力多大? (g = 10 m/s 2。)3. 如图所示，一架飞机在竖直平面内以 200 m/s 的速度做半径为 500 m 的匀速圆周运动。

4、能量与太阳教学设计左文军教材分析：能量与太阳是教科版科学教材六上年级能量单元的最后一课。其教学内容包括：分析煤带给我们的信息；认识存储了亿万年的太阳能；了解节约能源，寻找新能源的意义。能量概念是抽象的，能量有多种形式，可相互转化，储存在一些物质中，我们能观察到的只是具体能量所产生的某种效应。六年级学生的抽象思维虽然仍要借助于直观形象的支撑，但已经有了长足的发展，分析、推理能力有了明显的提高。他们从生活中，从科学课学习中，对能量已经有了一定的感性认识。在本单元前几课的学习中，学生通过制作和研究电磁。

5、智通网校 2011 春季高一化学1第五讲 反应速率、反应能量考点一：化学反应速率【典例导悟】【变式训练】将 N2、H 2 的混合气体分别充入甲、乙、丙三个容 器中，进行合成氨反应，经过相同的一段时间后，测得反应速率分别为：甲：v（H 2）3 molL 1 min1 ；乙：v（N 2）2 molL 1min 1；丙：v（NH 3） 1 molL1 min1 。则三个容器中合成氨的反应速率 Av（甲） v （乙） v （丙） Bv（乙）v（丙）v（甲） Cv（丙）v（甲）v（乙） Dv（乙）v（甲）v（丙） 【典例 2】少量铁粉与 100 mL 0.01 mol/L 的稀盐酸反应，反应速率太慢。为了加快此反应速率。

6、 电容电感与能量电 场 磁 场定 义 电容 CQVAB 电感 LIm求 方法一CLEdlImNBdS电 储能容感 CWe2 21LI场能密度 01Ew 0wm场 能 dVee dV求 方法二CLQeW2LWBI2Lm注：方法一属定义法；方法。

7、http:/www.doc88.com/SHANGJIANFANG123http:/www.doc88.com/SHANGJIANFANG123植物与能量说课稿一、教材分析植物与能量是人教版科学六年级下册第二单元无处不在的能量第二课内容。通过上一节课学生已经知道了人类和其他动物靠食物链获取生命活动所需要的能量，而食物的最终来源是植物。本课围绕着植物体内的能量从哪儿来，怎样来的，以及绿色植物在地球上生存的意义设计活动：活动 1、通过观察、分析、认识植物体内的化学能是怎样通过光合作用由光能转化来。活动 2、通过观看课件、阅读资料认识绿色植物在地球上存在的意义，使学生体会到人。

8、动物与能量说课稿六道河学区二道河小学谭淑艳今天我说课的内容是冀人版小学科学六年级上册第二单元中第三课动物与能量。我将从说教材、说学法、说材料、说教学流程四个方面进行说课。说教材本课是这一单元的第三课，这一课是在学生学习了生活中的能量和植物与能量的知识基础上，继续学习动物与能量的知识，目的是指导学生像科学家那样去提出有关的能量的问题，并对提出的问题进行猜想、收集信息得到结论，在充分体验科学的认识过程中，培养学生猜想预测的能力，观察比较、分类的能力收集整理信息的能力，激发学生学科学、用科学的兴趣，激。

9、 第五专题 动量与能量一、知识概要注意汽车的两种启动方式。二、对比区别基本概念和基本规律1、 总 功总 冲 量 一 般 由 动 能 定 理 求 解変 力 做 功 ， 方 法 较 多 ，恒 力 做 功功 （ 标 量 ） 定 理 求 解変 力 冲 量 ， 一 般 由 动 量恒 力 冲 量的 方 向 决 定 ）冲 量 （ 矢 量 ， 方 向 有 力 cosFSWFtI2、 kKkmEPEvp212或二 者 大 小 关 系 瞬 时 状 态 量大 小 有 关 ）（ 只 跟动 能 （ 标 量 ） 瞬 时 状 态 量同 向 ）（ 方 向 与动 量 （ 矢 量 ）3、 差 （ 顺 序 不 能 变 ）等 于 末 动 能 与 初 动 能 之动 能 变 化 。

10、能量与体温专题一，体温计的发明体温计是在意大利科学家伽利略，于 1592 年发明的温度计的基础上改进而成的。所发明的第一支温度计是一根有刻度的直形细长玻璃管，封闭的一端呈球形，未封闭的一端插在水里；当周围的气温发生变化时，管内水柱的高低也随之发生变化，由此得知气温的高低。1659 年，法国天文学家布里奥利用水银沸点较高 的特性，制成了水银温度计，可测得 357的高温，也可测得-39的低温。在 1867 年，英国伦敦的一位名叫奥尔巴特的医生根据测量人体体温的特点和需要，研制出一种专门用于测量人或动物体温的水银温度计。二，。

11、第六节 能量 能量转化与守恒定律教学目标：一、知识目标 （1）了解自然界中存在多种形式的能量。(2) 知道能量守恒定律是最基本、最普遍的自然规律之一(3) 通过能量守恒以及能量转化和转移的方向性，认识提高效率的重要性（4）通过永动机研制的失败，体会能量守恒定律建立的重要性。2过程与方法(1) 注意自然界中各种不同形式的能量，体会自然界能量形式的多样性(2) 关注自然界能量相互转化的过程，知道能量的多样性和复杂性，了解人类创造和发明的许多技术设备都是为人类服务的能量转化器(3) 通过讨论与交流，举出生活、生产中接触到的能量。

12、高三物理热点专题讲座之二 Cdydjzx YSM 18-8-31 15:291动量与能量1命题趋势本专题涉及的内容是动力学内容的继续和深化，其中的动量守恒定律、机械能守恒定律、能量守恒定律比牛顿运动定律的适用范围更广泛，是自然界中普遍适用的基本规律，因此是高中物理的重点，也是高考考查的重点之一。近年采用综合考试后，试卷难度有所下降，因此动量和能量考题的难度也有一定下降。要更加关注有关基本概念的题、定性分析现象的题和联系实际、联系现代科技的题。试题常常是综合题，动量与能量的综合，或者动量、能量与平抛运动、圆周运动、热学、电磁。

13、第二章 运动与能量一.教学内容：3. 运动的速度4. 能量二. 重点、难点：1. 知道速度是表示物体运动快慢的物理量。了解匀速直线运动和变速直线运动的不同。2. 掌握在匀速直线运动中， tsv。在变速直线运动中利用 tsv求出平均速度及速度的单位。3. 知道一切物体都有能量，不同运动形式对应不同能量。4. 知道能量之间可以转化，初步懂得利用能量的过程就是不同能量之间相互转化的过程。三、知识点分析（一）速度、匀速直线运动速度和平均速度1. 速度的意义：速度是表示物体运动快慢的物理量。2. 国际单位：米/秒常用单位：千米/时换算：1 米/。

14、第六节 能量 能量转化与守恒定律教学目标：一、知识目标 （1）了解自然界中存在多种形式的能量。(2) 知道能量守恒定律是最基本、最普遍的自然规律之一(3) 通过能量守恒以及能量转化和转移的方向性，认识提高效率的重要性（4）通过永动机研制的失败，体会能量守恒定律建立的重要性。2过程与方法(1) 注意自然界中各种不同形式的能量，体会自然界能量形式的多样性(2) 关注自然界能量相互转化的过程，知道能量的多样性和复杂性，了解人类创造和发明的许多技术设备都是为人类服务的能量转化器(3) 通过讨论与交流，举出生活、生产中接触到的能量。

15、同步通信与异步通信有何不同串口通信的分类串口通信可以分为同步通信和异步通信两类。同步通信是按照软件识别同步字符来实现数据的发送和接收，异步通信是一种利用字符的再同步技术的通信方式。2.1 同步通信同步通信是一种连续串行传送数据的通信方式，一次通信只传送一帧信息。这里的信息帧与异步通信中的字符帧不同，通常含有若干个数据字符。如图：单同步字符帧结构+-+-+-+-+-+-+-+-+|同 步| 数据 |数据 |数据 | . |数据 |CRC1|CRC2|字符 |字符 1|字符 2|字符 3| |字符 N| | |+-+-+-+-+-+-+-+-+双同步字符帧结构+-+-+-+-+-+-+-+-+|同 。

16、1初 三 物 理中考专题复习 第十一单元 现代通信 能量与能源一、教学内容与目的要求。1了解电波在信息传播中的作用。2知道电磁波及其在真空中的传播速度。3了解电磁波的应用及其对人类生活和社会发展的影响。4了解能量及其存在的不同形式，认识能量的转移和转化。5了解各种能源的特点和核能的优点及可能带来的问题。6知道能量守恒定律，认识效率，对能源的开发，利用有可持续发展的意识。二、重点难点1电磁波在真空中的传播速度与先在真空中的传播速度相同要记住。2能量的转移和转化。3能源的分类和核能。三、教材延伸与知识拓展1怎样认识。

17、初中物理辅导网 http:/www.wulifudao.cn/京翰教育中心 http:/www.zgjhjy.com/初 三 物 理中考专题复习 第十一单元 现代通信 能量与能源【教学内容与目的要求】1了解电波在信息传播中的作用。2知道电磁波及其在真空中的传播速度。3了解电磁波的应用及其对人类生活和社会发展的影响。4了解能量及其存在的不同形式，认识能量的转移和转化。5了解各种能源的特点和核能的优点及可能带来的问题。6知道能量守恒定律，认识效率，对能源的开发，利用有可持续发展的意识。【知识重点与学习难点】1电磁波在真空中的传播速度与先在真空中的传播速度相。

18、例 1、由于激光有能量在空中高度集中等特点，因此可用来测量月球与地球之间的距离，已知从地面发出的激光束，经月球上反射器反射回地球，前后共经历了 ，试根2.563s据上述数据计算月球到地球的距离。解析：已知激光在空中传播速度为 ，从地面发出的激光束到达月球所5310/kms需时间 。2.563ts月球到地球的距离为 5 52.6.8410tkk例 2、我国 112 电视频道的波长范围是 lm，那么它们的频率范围应是 1.37 MHz。解析：8813.0/2.90297vmsf HzMzx882./5.15.f所以频率的范围应是 。.29z例 3、看电视节目时，如果附近有汽车路过或有人使用冲击钻时，。

19、http:/www.doc88.com/SHANGJIANFANG123http:/www.doc88.com/SHANGJIANFANG123中考物理专题复习 现代通信 能量与能源一、教学内容与目的要求。1了解电波在信息传播中的作用。2知道电磁波及其在真空中的传播速度。3了解电磁波的应用及其对人类生活和社会发展的影响。4了解能量及其存在的不同形式，认识能量的转移和转化。5了解各种能源的特点和核能的优点及可能带来的问题。6知道能量守恒定律，认识效率，对能源的开发，利用有可持续发展的意识。二、重点难点1电磁波在真空中的传播速度与先在真空中的传播速度相同要记住。2能量的转移和转化。

20、电学专题六 通信与能量1、学习目标：1、知道电磁波和电磁波在真空中的速度，会验证电磁波的存在；2、能说出卫星通信和光纤通信的主要特点；3、能对常见能源从不同角度进行分类，知道常见能源的特点；4、知道核能和太阳能等新能源的特点以及应用；5、从能量的转化和转移角度认识效率，有节约能源的意识。二、基础训练：1.2012 年 9 月 25 日，“辽宁号”航空母舰成功完成舰载机起飞降落等各项训练任务通过卫星电视，这一消息迅速传遍全国，给国人以振奋就此事以下说法正确的是（ ）A这一消息是通过超声波传播的B这一现象说明电磁波可以传播。