特殊教育导论复习资料

1、公务员招聘考试复习资料2019年湖南省怀化市教育局特殊教育专业招聘人员试题及答案解析公务员招聘考试复习资料2019年湖南省怀化市教育局特殊教育专业招聘人员试题及答案解析1关于公文的处理，下列表述正确的是。 单项选择题 A让领导人自行传阅不妥。

2、1学前特殊儿童教育复习资料串讲 重点整理资料第一章 学前特殊儿童概述1. 学前特殊儿童的教育对象是学前阶段具有特殊需要的儿童，即在发展过程中存在着个体发展特别需要的 06 岁儿童。学前特殊儿童是为了各种不同需要儿童所提供的促进其发展的特别帮。

3、公务员招聘考试复习资料2019江西泰和县特殊教育学校校医选调试题及答案解析公务员招聘考试复习资料2019江西泰和县特殊教育学校校医选调试题及答案解析1社会管理是 。 单项选择题 A政府的重要职能B政府独立承担的重要工作C政府不能介人的管理工。

4、公务员招聘考试复习资料2019温州平阳县特殊教育学校招聘教师试题及答案解析公务员招聘考试复习资料2019温州平阳县特殊教育学校招聘教师试题及答案解析1根据公文写作规范，本公文中第一第二，应该写成 。 单项选择题 A一二B一二Cl.2.Dl2。

5、公务员招聘考试复习资料2019年浙江特殊教育职业学院招聘教师试题及答案解析公务员招聘考试复习资料2019年浙江特殊教育职业学院招聘教师试题及答案解析1 认为人的需要和动机是多种多样各不相同，但主要是获得胜任感。 单项选择题 AX理论BY理论。

6、一概论与法规1人们对特殊儿童的态度已由拒绝歧视到同情怜悯，再进而成为积极的 接纳与协助 。2我国最早的特殊学校是 C 瞽叟通文馆1874 年即现在的北京盲人学校启音学校1887 年即现在的烟台市聋哑中心学校是我国第一所聋校。上海市盲童学校始。

7、1教育研究方法导论第一章 概论一.概念界定1.研究：就是一个认真的提出问题，并以系统的方法寻找问题答案的过程。2.科学研究：含义：指人们运用科学的理论和方法，有意识有目的有计划地探索自然和社会的客观规律的一种认识或实践活动。 特征：客观性系。

8、2011年自考护理教育导论复习资料 第1章 绪论 护理教育学：是护理学学科体系中一门新兴的交叉学科，它将教育学心理学的相关理论方法技术应用于护理教育领域，以研究护理教育现象与规律的学科。1教育的产生：教育是一种社会现象，它是与人类社会同时产。

9、1. 教育技术学专业体系的发展1978 年到 1984 年，电教人员和电教机构蓬勃发展的形势和背景推动了教育技术学专业的出现和壮大。1983 年，华南师大华东师大首先开设四年制本科电化教育专业和教育信息技术专业。1986 年底，包括北师大在。

10、 自考护理教育导论复习资料第一章 绪论1教育的产生教育是一种社会现象，它是与人类社会同时产生的，它起源于劳动。教育是一种培养人的社会活动，它的社会职能是传递生产经验和社会生活经验。2教育的发展以教育在历史进程中所显示出来的不同特征为标志，将。

11、.护理教育导论复习材料第一章 绪论1教育的产生教育是一种社会现象，它是与人类社会同时产生的，它起源于劳动。教育是一种培养人的社会活动，它的社会职能是传递生产经验和社会生活经验。2教育的发展以教育在历史进程中所显示出来的不同特征为标志，将教育。

12、自考护理教育导论复习资料第一章 绪论1教育的产生教育是一种社会现象，它是与人类社会同时产生的，它起源于劳动。教育是一种培养人的社会活动，它的社会职能是传递生产经验和社会生活经验。2教育的发展以教育在历史进程中所显示出来的不同特征为标志，将教。

13、教育研究导论复习资料1 理解定量研究和质性研究之间的关系了解定量研究与质性研究的差异质性研究：凡是不经由统计程序或其他量化手续而获得研究结果的研究。主要运用于人的生活故事行为以及组织运作社会运动或人际关系等方面的研究。二者的区别：1.研究目。

14、试卷号：1373 特殊教育概论一解释下列概念题，并举例说明1.支持性教育:以支持为特征的特殊教育可以简称为支持性教育。2. 安置诊断:安置诊断是确认一个儿童是否属于特殊教育的服务对象，以及相应的身心特征，据此为他提供科学合理的教育安置。3.。

15、第一章：特殊教育概述第一节：特殊教育的基本概念一特殊儿童1. 特殊教育是一个复杂的概念，涉及教育学医学心理学社会学等多个范畴。2. 特殊儿童：广义的理解：指与正常儿童在各方面有显著差异的各类儿童，这些差异表现在智力感官能力情绪和行为发展身体。

16、第一章：特殊教育概述第一节：特殊教育的基本概念一特殊儿童1. 特殊教育是一个复杂的概念，涉及教育学医学心理学社会学等多个范畴。2. 特殊儿童：广义的理解：指与正常儿童在各方面有显著差异的各类儿童，这些差异表现在智力感官能力情绪和行为发展身体。

17、1康复的概念层次领域1概念： 综合地协调地应用各种措施，以减少残疾的影响身心和社会功能障碍 ，使其得到整体康复而重返社会。2康复的层次第一层次躯体和感官功能的康复，解决特殊儿童个人生活活动自理问题，解决特殊儿童与人交流等问题。疾病本身及导致。

18、特殊教育1缺陷补偿：前苏联学者将其定义为：由于患病或创伤损害或丧失某种技能时，机体机能改造的复杂的多方面的过程。补偿改造包括恢复或替代丧失或损害的机能的改变。我国学者将其定义为：通过个中国途径弥补代偿损伤组织和器官的功能。2代偿：代偿是种生。

19、 特殊教育导论复习资料13 特教 朴莹芳第一章1.特殊教育：是根据特殊儿童的身心特点和教育需要，采用一般或者特殊的教学方法和手段，最大限度的发挥教育者的潜能，使他们增长知识，获得技能，拥有良好品德，提高适应能力的一种教育。2.特殊教育学：是。