苏科版八年级物理上册导学案4-5 望远镜与显微镜

1、关庙中心学校（初中部）（教）学案稿纸课题： 望远镜与显微镜 授课人： 时间： 一、复习检测1小丽用照相机对远处的同学进行拍照，拍出的底片如图乙所示，若相机的焦距不变，要使底片的像如图甲所示，则 ( )A小丽离被拍同学的距离远些，镜头要往前伸 B小丽离被拍同学的距离近些，镜头要往后缩 C.小丽离被拍同学的距离远些，镜头要往后缩 D.小丽离被拍同学的距离近些，镜头要往前伸二、学习目标1 了解望远镜和显微镜和主要组成和基本原理。2 初步了解望远镜发展的历程及其在人类探索宇宙奥秘中所起的重大作用，培养学生对生理学的热爱。3 初。

2、望远镜和显微镜 【学习目标】1、了解望远镜和显微镜的主要组成和基本原理。2、初步了解望远镜发展的历程及其人类探索宇宙奥秘中所起的重大作用，培养学生对物理学的热爱。3、初步了解显微镜的发展情况及初用新景 ，从而引导学生认识，科技对人类生活的重要性。【学习重点、难点】重点：显微镜、望远镜的原理。难点：如何 让学生通过两个透镜组合得出显微镜、望远镜的成像情况以及原理。【学习器材】两个不同焦距的凸透镜、一个凹透镜、玻璃、水、多媒体【学习内容】一、望远镜问题一：望远镜的组成和原理1、发现问题（学生自学）请你阅读。

3、1望远镜与显微镜 学习目标 （1）了解显微镜、望远镜的主要组成和基本原理。 （重难点）（2）了解显微镜、望远镜的发展历程和应用前景，培养学生对物理学的热爱. 一、自主学习（有疑问处 请用 红色笔标出 用时 15min）1、忆一忆 (1)下面的四幅图，分别表示近视眼成像情况和矫正做法的是（ ）A. B C D知 识点 1 开普勒望远镜的原理1、观察时，物体远大于物镜二倍焦距，经物镜生成 的实像，该实像恰在目镜焦距以内附近处，再经目镜成 的虚像。物镜的焦距很短（f 较大） ，目镜的焦距比物镜稍大（f 较小） 。2、说明：由于望远镜的 直径比眼睛。

4、1第五节 望远镜和显微镜【学习目标】1、 望远镜和显微镜的结构和成像原理2、 望远镜和显微镜的作用【重点、难点】重点：望远镜和显微镜的结构和成像原理难点：望远镜和显微镜的成像过程【预习指导】望远镜 和显微镜活动：探究望远镜和显微镜的作用器材：两个不同焦距的透镜过程：把两个透镜组合起来观察景物,然后改变组合方法在观察近处物体现象：远处的景物被_近处的物体被_结论：用凹透镜和凸透镜组合时,当凹透镜靠近人眼时,看到的像是_(倒或正)立的缩小的虚像用凸透镜和凸透镜组合时,当焦距较小的靠近人眼时,看到的像是_(倒或正)立的缩。

5、1望远镜和显微镜 【学习目标】1、了解望远镜和显微镜的主要组成和基本原理。2、初步了解望远镜发展的历程及其人类探索宇宙奥秘中所起的重大作用，培养学生对物理学的热爱。3、初步了解显微镜的发展情况及初用新景 ，从而引导学生认识，科技对人类生活的重要性。【学习重点、难点】重点：显微镜、望远镜的原理。难点：如何 让学生通过两个透镜组合得出显微镜、望远镜的成像情况以及原理。【学习器材】两个不同焦距的凸透镜、一个凹透镜、玻璃、水、多媒体【学习内容】一、望远镜问题一：望远镜的组成和原理1、发现问题（学生自学）请你阅读。

6、1望远镜与显微镜一、学习任务分析 学习目标：1、了解望远镜和显微镜的主要构成和基本原理。2、初步了解望远镜发展的历程及其在人类探索宇宙奥秘中所起的重大作用，增强对物理的热爱。3、初步了解显微镜的发展情况情况及应用前景，从而认识科技对人类生活的重要性。学习重难点： 显微镜和望远镜的工作原理。实验器材： 显微镜，自制望远镜。二、 预 习任务1、 叫目镜， 叫物镜。2、1608 年，荷兰的一位眼镜制造师用两个透镜看远处物体时，意外的发现 ，从而导致了 的发明。3、第一位把望远镜用于科研的是意大利物理学家_，以确凿的证据支持。

7、 五、望 远镜和显微镜 【教学 目标 】 1 、了 解望 远镜 和显 微镜 的 主要组 成和 基本 原理 。 2 、初步 了解望 远镜发 展的 历程及其 在人 类探索 宇宙 奥秘中所 起的 重大作 用， 培养学 生 对物理 学的 热爱 。 3 、初步 了解显 微镜的 发展 情况及应 用前 景，从 而引 导学生认 识科 技对人 类生 活的重 要 性。 【教学 重点 】 望远 镜和 显微镜 的结 构与 物镜 、目 镜的作 用 【教学 难点 】 望远 镜和 显微镜 的结 构与 物镜 、目 镜的作 用 【教 具】 凸透镜 两只 （一 只焦 距较 小）、 凹透 镜一 只、 显微 镜一只 。 【教学。

8、1望远镜与显微镜教学准备 1. 教学目标 1.了解显微镜的 结构及成像特点.2.了解望远镜的结构及成像特点.3.了解视角，知道视角在 望远镜中的重要应用.4.了解宇宙的组成.2. 教学重 点/难点 教学 重难点：知道显微镜和望远镜的基本结构 。利用两组凸透镜成像规律理解显微镜和望远镜的原理。3. 教学用具 4. 标签 教学过程 学习指导一：显微镜【自主预习】阅读课本第 103 页，完成下列填 空：1.显微镜镜筒的两端各有一组透镜（作用相当于凸透镜），靠近眼睛的凸透镜叫做目镜，靠近被观察物体的凸透镜叫做物镜.2.物体经过物镜成倒立、放大的、实像。

9、14.5 望远镜与显微镜一、选择题1.显微镜的物镜和目镜对观察者所成的像是（ ） A. 物镜成正立、放大的虚像 B. 目镜和物镜都成实像C. 物镜和目镜都成虚像 D. 目镜成正立、放大的虚像2.下列关于显微镜和望远镜的说法正确的是（ ） A.在显微镜中，靠近物体的凸透镜是物镜，靠近眼睛的凹透镜是目镜B.用显微镜观察物体，看到的是物体被两次放大之后的虚像C.通过望远镜看到的是物体被两次放大之后的实像D.以上说法都不对3.显微镜和望远镜都装有一组目镜，目镜的作用相当于（ ） A. 投影仪的镜头 B. 一个放大镜 C. 照相机镜头D. 以上说法都不对4.。

10、14.5 望远镜与显微镜一、单选题1.上生物实验课时，小刚发现他所用的显微镜是目镜、物镜上分别标有 5 倍和 10 倍字样，则他所用显微镜的放大倍数为（ ） A. 5 倍 B. 10 倍C. 15 倍 D. 50倍2.在生物实验课上，小明想详细地观察洋葱表皮细胞结构，请你为他选择一种合适的观察仪器（ ） A. 平面镜 B. 放大镜 C. 望远镜 D. 显微镜3.学习了显微镜的使用后，小明用显微镜观察蝉的翅膀，使用物镜甲时，视野中所看到的画面如图一所示，而改用物镜乙时，视野中所看到的画面如图二所示，则下列说法正确的是（ ）A. 物镜乙可观察到的细胞数量较物镜甲。

11、 14.5 望远镜与显微镜 一、单选题1.关于天文望远镜的说法错误的是（ ） A. 让更多的光射入到物镜中 B. 力求把物镜的口径加大C. 采用焦距很大的凸透镜作物镜 D. 增大观察的视角2.一般的放大镜放大的倍数有限，要想看清动植物的细胞等非常小的物体，就要使用显微镜下列关于显微镜的说法不正确的是（ ） A. 显微镜镜筒两侧各有一组透镜，每组透镜的作用都相当于一个凹透镜B. 靠近眼睛的透镜叫做目镜，靠近被测物体透镜叫做物镜C. 来自被观察物体的光经过物镜后成一个放大的实像D. 目镜的作用相当于一个普通的放大镜3.望远镜能对远处的物体进。

12、4.5 望远镜与显微镜导学案【学习目标】1、通过观察，了解两个透镜的组合，可以具有望远和放大的作用；2、初步了解望远镜发展的历程及其在人类探索宇宙奥秘中所起的重大作用，培养学生对物理学的热爱；3、初步了解显微镜的发展情况及应用前景，从而认识科技对人类生活的重要性。【重点难点】重点：望远镜和显微镜的组成和基本功能。难点：望远镜和显微镜的基本原理。【使用说明与学法指导】1、认真阅读课本 P94-96，通过查找资料，小组内交流资料，资源共享；2、用双色笔标记出难点、疑点；【自主学习】1、观察细胞等微小物体要用_，观察远。

13、 【课题 :】：四（5）、望远镜与显微镜 【知识点津】1、了解显微镜、望远镜的主要组成和基本原理。 2、了解显微镜、望远镜的发展历程和应用前景，培养学生对物理学的热爱。【学测同步】知识点1 开普勒望远镜的原理1、观察时，物体远大于物镜二倍焦距，经物镜生成倒立缩小的实像，该实像恰在目镜焦距以内附近处，再经目镜成正立放大的虚像。物镜的焦距很短（f较大），目镜的焦距比物镜稍大（f较小）。2、说明：由于望远镜的直径比眼睛的瞳孔要大得多，它可以收集更多的光线，使远处的物体看起来更明亮。3、阅读书P99：伽利略望远镜、牛顿制。

14、 八年级物理 第四章 光的折射 透镜4.5 望远镜和显微镜班级 姓名 学号 一 学习任务分析学习目 标1了解显微镜和望远镜的构造和原理，能说出它们的结构有何共同之处。2观察和调查凸透镜在生活中的应用。重点 显微镜、望远镜的原理难点 如何通过凸透镜组合得出显微镜、望远镜的原理。显微镜、望远镜的结构式如何满足组合出的凸透镜呈现原理的二 预习任务1、通常的望远镜可以看作由两个透镜组成，靠经眼睛的透镜叫 镜，靠近被观察物体的叫 镜其中 镜焦距较大，伽利略望远镜的目镜就是 透镜，而开普勒天文望远镜的两个透镜都是 透镜，我们平时用。

15、课题: 4.5 望远镜与显微镜班级： 姓名： 学号： 编号： 、 【学习目标】 （1） 、知道望远镜和显微镜的成像原理。（2） 、知道望远镜和显微镜的发明和发展对人类的重要作用。【重点】知道望远镜和显微镜的成像原理。【难点】会用较为科学的方法探究望远镜和显微镜的成像原理【课前预习】1.通常的望远镜（或显微镜）可看做是由 个透镜组成，靠近眼睛的透镜叫 ；靠近被观察物体的透镜叫 。2.伽利略望远镜（普通望远镜）的目镜是 透镜，物镜是 透镜；物镜焦距 ，目镜焦距 。3.天文望远镜的目镜是 透镜，物镜是 透镜；物镜焦距 ，目镜焦距 。4。

16、课题: 4.5 望远镜与显微镜班级： 姓名： 学号： 编号： 、 【学习目标】 1、了解望远镜和显微镜的。2、了解望远镜和显微镜的发明和发展对人类的重要作用，培养学生对物理学的热爱。【重点】知道望远镜和显微镜的主要组成和基本原理。【难点】会用较为科学的方法探究望远镜和显微镜的原理【课前预习】1.通常的望远镜（或显微镜）可看做是由 个透镜组成，靠近眼睛的透镜叫 ；靠近被观察物体的透镜叫 。2.伽利略望远镜（普通望远镜）的目镜是 透镜，物镜是 透镜；3.开普勒天文望远镜的目镜是 透镜，物镜是 透镜；4.显微镜的目镜是 透镜，物镜。

17、课题: 4.5 望远镜与显微镜主备： 课型： 审核： 班级： 姓名： 学号： 编号： 、 【学习目标】 1、知道望远镜、显微镜是由多个透镜组合而成的。2、知道望远镜和显微镜的发明和发展对人类的重要作用。【重点难点】让学生利用凸透镜自行组装望远镜和显微镜的两个动手操作过程。来源:学优高考网 gkstk【课前预习】1通常的望远镜或显微镜可看做是由两个透镜组成的，靠近眼睛的透镜叫做 镜，靠近被观察物体的透镜叫做 镜2、按照望远镜的发展过程，从前往后出现的顺序正确的是 ( )A开普勒望远镜、伽利略望远镜、射电望远镜、哈勃望远镜B伽利略望。

18、五、望远镜和显微镜一、基础知识1、1608 年，荷兰的一位眼镜师无意间通过 （作为目镜）和 （作为物镜）看远处的物体，意外的发现远处的物体变近了，从而导致了望远镜的发明。1611 年，德国天文学家开普勒用 作为目镜，用两个凸透镜组成望远镜，这种望远镜叫做 _ _。2、望远镜能使远处的物体在_成像，显微镜主要用来观察肉眼看不见的细小物体，如_、_等。3、用一个凹透镜和一个凸透镜可制成一架_，用两个焦距不同的凸透镜既可制成_镜，也可制成_镜，若用来观察细小的物体，必须用焦距_（选填“长”或“短” ）的作物镜，用焦距_（选填“长。

19、物理学科第 4 单元第 5 课望远镜与显微镜 学讲预案一、自主先学1、近视眼像成在视网膜的 ，要戴 矫正。远视眼像成在视网膜的 ，要戴 矫正。2、通常的望远镜（或显 微镜）可看做是由两个 组成的，靠近眼睛的透镜叫做 镜，靠近被观察的物体叫做 镜。3、开普勒望远镜的物镜焦距 ，目镜焦距 。显微镜的物镜焦距 ，目镜焦距 。4、第一位把望远镜用于科学研究的物理学家是_。二、合作助学（1）望远镜开普勒望远镜：（1）组成：物镜：使远处的物体在焦点附近成实像。 （倒立缩小实像）目镜：（相当于放大镜）成一个放大虚像。（2）基本原理：利用。

20、45 望远镜与显微镜导学案一、学习目标：1、了解望远镜和显微镜的主要组成和基本原理；2、了解望远镜发展的历程及其在人类探索宇宙奥秘中所起的重大作用；3、初步了解显微镜的发展情况及其应用前景，认识科技对人类生活的重要性。二、课前预习1、伽利略望远镜2、开普勒望远镜F1 F23、显微镜三、导学流程：活动一：阅读 P94 页“望远镜”一节，了解望远镜能使_的物体在近处成像；望远镜可以看作是由_个透镜组成的，靠近眼睛的透镜叫做_，靠近被观察物体的透镜叫做_。活动二：用凹透镜作为目镜，用一个焦距较大的凸透镜作为物镜，调节好它们。