苏科版八年级生物上册课件第15章第2节人体内废物的排出1

1、心脏,第1节 人体内物质的运输,有一家人在山上住，他们想喝山下的自来水，于是想到了用泵接上水管。人体中也有一个类似于泵一样的结构，能将血液运输出去，这个结构是什么呢？,心脏,1.通过观察实验，识别心脏结构； 2.能够描述心脏的结构和功能，说明心脏与功能相适应的特点； 3.概述心脏的生理特征，认同体育运动有利于心脏健康。,感受心脏的跳动,动手体验：两人一组，用自制听诊器和医用听诊器分别感受心脏的跳动。,1.心脏每分钟跳动的次数就是心脏跳动的频率，也叫心率，你的心率是多少？,健康的成年人心率：60-100次/分； 大多数人：60。

2、欢迎光临,请您欣赏,第2节 人体对信息的感知 二、耳与听觉,观察,与同桌的同学互相观察耳，对照课本46页“耳的结构示意图”，你能看到耳的哪些结构？,耳的位置,耳的位置,耳的位置,合作学习,对照课本46页“耳的结构示意图”，联系信息库中的有关内容，了解耳的各部分结构及其主要功能。,耳的结构,耳廓,外耳,中耳,咽鼓管,内耳,耳蜗,半规管,前庭,外耳道,听小骨,鼓室,鼓膜,耳 廓,耳廓有收集声波的作用。将手作杯状放在耳后，会感觉声音变响，就是因为手比耳廓大，能收集到更多的声音。耳廓还可以帮助辨别声音的来源方向。不过人类耳廓的运动能力。

3、第1节 人体内物质的运输 （第2课时）,目标展示,1.通过观察实验，识别心脏结构； 2.能够描述心脏的结构和功能，说明心脏与功能相适应的特点； 3.概述心脏的生理特征，认同体育运动有利于心脏健康。,1.在心脏的四个腔内，心肌壁最厚的是（ ）A.左心室 B.右心室 C.左心房 D.右心房 2. 保证人体内的血液能按一定方向循环流动的因素是（ ）A.房室瓣 B.动脉瓣 C.静脉瓣 D.以上三项都是,A,D,预习导学,有一家人在山上住，他们想喝山下的自来水，于是想到了用泵接上水管。人体中也有一个类似于泵一样的结构，能将血液运输出去，这个结构是什么呢？,。

4、人体通过神经系统，能够对外界或内部的各种刺激产生有规律的反应接受刺激，产生兴奋，传导兴奋反射类型 条件反射非条件反射生来就具有，是一种比较低级的神经调节方式后天学习形成的，是高级的神经调节方式，大脑皮层参与下完成的。

5、15章 人体内平衡的维持,章复习,复习目标,1. 血液循环系统的组成。 2. 血管的种类及各自的特点、功能。 3. 血液的成分以及各自的功能。 4. 泌尿系统的组成，尿液的形成过程。,复习指导1,1.人体内物质的运输主要依靠_系统实现的,它主要由_,_,_ 组成. 2.人体有3种血管, 其中, 只有_才有脉搏现象.手臂上的青筋属于_血管. 3. 可以实现血液与细胞间的物质交换的血管是_.它的管壁由_层细胞构成,血流速度最慢,管腔最小,只能容许血细胞_通过.,血管,1.人体内物质的运输主要依靠_系统实现的,它主要由_,_,_ 组成. 2.人体有3种血管, 其中, 只有_才有脉。

6、名校名 推荐 第 15 章人体内废物的排出第 2 课时 项 具体内容 目 1、描述尿液形成及排出的大致过程。 【教学 2、通过了解肾的功能与保护，让学生养成良好的生活习惯，懂得更加珍爱生命。 目标】 3、了解汗液的排出。 【教学 尿液形成及排出的大致过程。 重点】 【教学 尿液形成及排出的大致过程。 难点】 【教 学准导学案、课件 备】 【板书 设计】 教学过程 环自主、合作。

7、1 人体内废物的排出学讲预案 1、尿液的形成主要包括 肾小球的 和 肾小管的 。 楔缩杏蜂裸突梧待冶先由疼分忽锥晕依番孟趾舰鬃黍泛爸喇钡赂架撒衙殉流篡抨槛煽烯渐咬鳃荒嚼烬琢翘愁豹研稳缩琐赢瘩涝屠渊谍搅厦 一、自主先学 1、尿液的形成主要包括 肾小球的 和 肾小管的 。 楔缩杏蜂裸突梧待冶先由疼分忽锥晕依番孟趾舰鬃黍泛爸喇钡赂架撒衙殉流篡抨槛煽烯渐咬鳃荒嚼烬琢翘愁豹研稳缩琐赢瘩涝屠渊谍搅厦 请阅读教材22-24、26页，回答下面的问题：1、尿液的形成主要包括 肾小球的 和 肾小管的 。 楔缩杏蜂裸突梧待冶先由疼分忽锥晕依番孟趾。

8、,期中复习（一） 15章 人体内平衡的维持,复习目标,1. 掌握并运用：血液循环的组成和功能，血液循环途径(重点、难点)。 2. 掌握：泌尿系统的组成和功能及尿液形成（重点）,复习指导1,1.血液循环系统是有（ ）、（ ）和（ ）组成。 2.手臂上的青筋属于（ ）血管，脉搏是（ ）血管的跳动。跟左心室相连的血管是（ ），心房与心室间，心室与动脉之间的（ ）起到防止血液倒流作用。血细胞中，数目最多、无核的是（ ），起防御和保护作用的是（ ）。人体ABO血型系统包括（ ）、（ ）、（ ）、（ ）4种，献血要遵循（ ）原则。 3.血液循环的途径。

9、,151人体内物质的运输（4）,左心室,左心房,右心室,右心房,主动脉,肺动脉,肺静脉,上腔静脉,下腔静脉,心脏的内部结构,观察血液的分成现象,人的血细胞形态模式图,复习,默写,血液的分层现象,可知血液可以分成_,_,其中血细胞包括_,_,_ 血细胞中,数量最多的是_,有细胞核, 发炎后会增多的是_,最小的是_. 能够运载血细胞和运输养料.废物的是_ _,红细胞的功能是_,具有止血和凝血作用的是_. _献血是每个18周岁公民的责任.,学习目标,1、描述人体血液循环的途径。2、熟练使用显微镜观察小鱼尾鳍的血液流动。,自学指导（1）,请同学们打开课本认真默读p1。

10、,15-3 人体内物质的运输（3）,复习默写,1、心脏由： 、 、 和 四部分组成, _壁是最厚的。 2、左心室与 相连；右心室与 相连；左心房与 相连；右心房与 相连。 3、瓣膜可以_, 使血液流向只从_,学习目标,1、描述血细胞的结构和生理功能。2、熟练使用显微镜观察人的血细胞图片。,自学指导（1）,请同学们打开课本认真默读p10-11。3分钟后比谁能正确回答:1、用简图将看到的现象描画出来并标明血液各部分的名称、主要成分及生理功能。,观察血液的分成现象,检测：伴你学P8的第7题,自学指导（2）,请同学们打开课本认真默读p11-12。5分钟后比谁能正。

11、第15章人体内平衡的维持,第1节人体内物质的运输（1）,1.掌握血液循环系统的组成;2.了解血管的类型、分布、结构特点及功能。,学习目标,请同学们打开课本认真默读p3-4页。3分钟后比谁能正确回答: 1、人体内的物质是通过什么结构运输的？此结构有哪些组成部分？2、通过对自己身体的观察和触摸，你能感知到人体的哪些血管？,自学指导（1）,1、血液循环系统的组成： 、 、 。其中 为血液循环提供动力。2、能够跳动的血管是 。,检测,血管,心脏,血液,心脏,动脉,自学指导（2）,请同学们打开课本认真默读p4-5页。5分钟后比谁能正确回答书本上的问题。

12、第二节人体内废物的排出同步练习一、选择题1.（2009，锦州）右图表示的是血液流经某器官 X 后一些成分的变化情况，据此推测该器官为( )A.肺 B.肾脏 C.肝脏 D.心脏2(2009,长沙)与尿液形成无关的结构是 （ ）A肾小球 B肾小囊 C肾小管 D.尿道3（2009，德城）流出肾脏的血液成分与流入肾脏的血液成分相比，其特点是A氧气增加，尿素减少 B二氧化碳减少，尿素增加C氧气减少，尿素增加 D二氧化碳增加，尿素减少4.(2009，东营) 剧烈运动时，运动员表现为满脸通红，大汗淋漓，这体现了皮肤的功能是A保护和排泄 B排泄和调节体温C排泄和感受外界刺激 。

13、,15-1人体内物质的运输 （2）,复习,默写,1.人体内物质的运输主要依靠_系统实现的,它主要由_,_,_ 组成. 2.人体有3种血管, 其中, 只有_才有脉搏现象.手臂上的青筋属于_血管. 3. 可以实现血液与细胞间的物质交换的血管是_.它的管壁由_层细胞构成,血流速度最慢,管腔最小,只能容许血细胞_通过.,学习目标,1、描述心脏的结构特点。2、说出心脏的主要功能。,自学指导（1）,请同学们打开课本认真默读p6-7页。2分钟后比谁能正确回答： 1、什么是心率？心率与每分钟脉搏次数是一致的吗？ 2、为什么儿童的心率要高一些？,检测,平静时，长跑运动员的心。

14、第二节人体内废物的排出（1）-尿液的形成教学目标 1了解泌尿系统的组成及各器官的位置和功能，理解排泄的概念，掌握肾脏的结构与尿液的形成过程。2通过观察肾脏的内部结构(实物) ，通过观察泌尿系统模式图、肾脏结构示意图、尿的形成示意图，培养学生的观察能力和思维能力。教学重点、难点：1本章的重点是排泄的概念，肾脏的结构和尿液的形成过程。教学过程 一引入新课：人体细胞内的有机物在分解时回产生许多的废物，它们在人体内积聚多了，对人体有害，必须及时排出体外。人体是怎样将这些废物排出体外呢？教师：人体排出废物的途径有多。

15、第2节 人体内废物的排出第一课时,什么是排泄？排泄有哪些途径和形式？ 概念：人体内物质分解时产生的二氧化碳、尿素、和多余的水、无机盐等废物排出体外的过程，就叫排泄。,补充知识：人体消化系统把消化后的食物残渣等物质由 肛门排出，也就是排出粪便的过程，叫排遗。,呼吸系统皮肤泌尿系统,排泄途径 排泄形式 排出物质,排泄的途径,通过皮肤以汗液的形式排出,通过呼吸系统以气体方式排出,通过泌尿系统以尿的形式排出,下列活动不属于排泄的是( ) A排出尿液 B排出粪便 C排出汗液 D呼出二氧化碳,B,观察：泌尿系统的组成,肾脏,(形成尿液),输。

16、人体废物的排出 第二课时,第二节,1,2,3,4,5,7,6,8,(肾小球),(肾小囊),(肾小管),(入球小动脉),(出球小动脉),(动脉),(毛细血管),(静脉),复习,想一想,尿液是如何在肾单位中形成的？ 它包括哪两个过程？ 滤过 重吸收,肾小球的过滤作用,一部分水、无机盐、葡萄糖、尿素被滤过，进入肾小囊，形成原尿。,肾小球的滤过作用,血细胞和大分子蛋白质没有被滤过。,原尿,肾小管的重吸收作用,全部葡萄糖,大部分水,部分无机盐,一部分水、无机盐、葡萄糖、尿素被滤过，进入肾小囊，形成原尿。,尿液的形成,水,无机盐,尿素,葡萄糖,全部葡萄糖,大部分水,部分无。

17、单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版副标题样式* 1人体废物的排出人体废物的排出第二节第二节成分 血 浆 /g.L-1 原尿 /g.L-1 尿液 /g.L-1蛋白 质 70.0 微量 0.0葡萄糖 1.0 1.0 0.0氨基酸 0.5 0.5 0.0无机 盐 7.0 7.0 15.0水 920 980 960尿素 0.3 0.3 20.0青蛙的血浆、原尿、尿液成分比较青蛙的血浆、原尿、尿液成分比较1.什么是原尿？2.比较尿液和血浆的成分发生了什么变化？你认为排尿主要排出哪些物质？3.血浆和原尿成分的变化，说明肾小球和肾小囊壁的作用有什么特点？4.在原尿中出现葡萄糖而在尿液中并没有，这说明肾小管有什么。

18、152人体内废物的排出（2）,尿液的形成,复习,默写,1.人体的排泄包括以气体形式的_,以_形式的_,和以汗液形式的皮肤排泄.2. 泌尿系统由_,_,_和_组成,其中_最主要的. 3. 肾脏是由无数个_构成,它包括_和_两部分,肾小体由_和_组成.,学习目标,1. 描述尿液形成和排出的主要过程。2. 说出肾小球的滤过作用和肾小管的重吸收作用。,学习指导（1）,请同学们打开课本认真默读p2223页中部。4分钟后比谁能正确回答以下问题： 1. 请简述尿液形成的过程。 2. 血液流经肾小球和肾小管之后，成分各发生了怎样的变化？ 3. 尿糖，血尿，蛋白尿和肾脏的哪些结构。

19、第15章人体内平衡的维持,152人体内废物的排出（1）,复习,默写,人体血液循环可以分为_和_.体循环是血液从心脏的_出发,最后流回心脏的_.而在肺循环中,血液由右心室进入_,再流经_,最后由_流回心脏的_. 2. 血液流经肺部毛细血管时,肺泡和毛细血管的血液之间进行_ ,由_的_血变成_的 _血.,学习目标,1、描述人体泌尿系统的组成及各部分功能。2、说出肾单位的结构和功能。,自学指导（1）,请同学们打开课本认真默读p20。2分钟后比谁能正确回答问题：什么叫排泄？人体可以通过哪些途径排出废物？,自学指导（2）,请同学们打开课本认真默读p20-21。5分。