苏教版七年级语文下册单元二教案 诵读2-1

1、第 1 页 共 4 页 教学目标： 1.有节奏地朗读诗歌。2.通过自己的合理想像体会诗歌的深邃意境。 3.用口头语言描绘想像的画面，营造意境。教学重难点：1、对重点诗句进行赏析2、感悟作者所表达的思想感情教学时数：两课时 教学过程：第一课时教学过程一导入： 牛郎织女的故事我们耳熟能详，他们相遇是惬意的，相守的温馨的，然而等待他们的却是无情的别离，难得的相会。这样一个传说早在东汉末年的古诗十九首中就具雏形，一同学习迢迢牵牛星 二自学反馈：1. 古体诗有 的特点。2. 内容大多写 。3.字音：皎（ ） 擢（ ） 札（ ） 杼（ ） 脉（ 。

2、1黄纱巾设计理念：语文课程标准认为阅读是收集处理信息、认识世界、发展思维、获得审美体验的重要途径，学生阅读文学作品应是一种共同参与以至共同创造的过程，因此，在教学过程中必须重视学生在阅读中的独特体验和感受。教材分析：黄纱巾这篇微型小说着重表现两个人对 一条黄纱巾的态度和情感，以此体现出两个爱美的人，两颗美好的心，为人间增添了一道亮丽的风景线。教学中应注重引导学生分析文中 “女孩”和“中年人”的心理活动过程，进而把握文章的主旨。教学目标：1、体味人与人之间互相理解、互相抚慰的温馨之情。 2、学习特写镜头。

3、第 1 页 共 6 页 课题诵读欣赏 古诗二首教学内容教学目标1.有节奏地朗读诗歌。2.通过自己的合理想像体会诗歌的深邃意境。 3.用口头语言描绘想像的画面，营造意境。教学重点 1、对重点诗句进行赏析2、感悟作者所表达的思想感情教学难点 诗歌的字词及重点句赏析教学准备 多媒体课件课时安排 二课时教 学 过 程 二 次 备 课第一课时教学内容：迢迢牵牛星教学内容：1、有感情的朗读课文2、感悟作者所表达的思想感情教学过程一导入： 牛郎织女的故事我们耳熟能详，他们相遇是惬意的，相守的温馨的，然而等待他们的却是无情的别离，难得的相会。。

4、一、基础知识及应用（30 分）（一）选择题（24 分，每小题 3 分）1加粗字读音都相同的一项是A宿儒 星宿 宿舍 B着急 着凉 着火C处理 处分 处所 D和睦 和面 暖和2错别字最多的一项是A绿荫蔽日 谈笑风声 莫明其妙 曲径通幽B津津有味 色彩绚丽 即使如此 临摹字贴C人声鼎沸 总而言之 风流倜傥 小心翼翼D国库券 白驹过隙 婷婷玉立 一是同仁3下面几句都是描写动物的声音，其不同于其他写法的一句是A鸣蝉在树叶里长吟B油蛉在这里低唱，蟋蟀们在这里弹琴C屋顶上的鸽子在咕咕咕的低声叫着D蚊子吹着喇叭，唱着凯歌4下列句子没有语病的一句是A改革开放。

5、固镇三中集体备课专用稿纸主备人：时间 2013-5-15 地点 初一办公室 召集人科任教师课题 专题爱莲说 课时 第 1 课时（总第 课时）授课时间教学目标知识与能力：1 学习课文托物言志的写法，了解衬托的手法和作用。2、诵读课文，理解课文内容。过程与方法：自主、合作、探究。情感态度价值观：学习莲花的高洁品格，培养“出淤泥而不染”的良好道德情操。重难点1、理解课文内容，掌握“蕃” “染” “植” “鲜”等词的意义，辨识“之”“焉”的不同用法。2、学习课文托物言志的写法，了解衬托的手法和作用。教学过程一、导入新课、揭示目标（。

6、固镇三中集体备课专用稿纸（一）主备人：时间 地点 召集人课题 观察人物特点，写成人物个性。 课时 1 课时（总第 课时） 科 任教 师教学目标知识与能力：学会选材及细节描写的技巧。过程与方法：学习通过记述人物二、三事，表现人物个性特征的写作技巧情感态度价值观：培养由外部触及人物内心并能把握其性格的能力，展示人物的内心世界。重难点重点：人物描写能力的培养难点：能运用规定的符号自改、互改习作，提高作文质量。教学过程一、导入新课、揭示目标（1-2 分钟）导入新课我们日常生活中，有许多我们亲身经历、亲眼所见、亲耳所闻。

7、固镇三中集体备课专用稿纸主备人：时间 地点 初一办 召集人科任教师课题 松鼠 课时 第二 课时（总第 课时）授课时间教学目标知识与能力：1、 掌握说明方法的运用。掌握说明方法的运用。2、学会品味分析文艺性说明文的语言特点。过程与方法：自主、合作、探究。情感态度价值观：激发学生关心动物、保护动物的热情重难点重点：学会品味分析文艺性说明文的语言特点。难点：激发学生关心动物、保护动物的热情教学过程一、导入课题二、展示学习目标1、掌握根据事物特点组织材料的方法。2、学会品味分析文艺性说明文的语言特点。4、激发学生关心。

8、固镇三中集体备课专用稿纸（一）主备人：时间 地点 召集人课题观察人物特点，写出人物个性课时2 课时（总第 课时） 科 任教 师教学目标知识与能力：过程与方法：同上情感态度价值观：重难点重点：同上难点：教学过程一、导入新课、揭示目标（1-2 分钟）导入新课有人说,世界上没有两片相同的树叶。我们要说,世界上更没有完全相同的两个人。在我们身边有着许多独具个性的人,关键就看我们是否能发现。每一个人都具有鲜明突出的个性。可能你会说你周围的人都毫无个性,而“无个性”其实也是一种独特的“个性” 。要想在写作中突出人物个性,首先。

9、固镇三中集体备课专用稿纸主备人：时间 2013-5-15 地点 初一办公室 召集人科任教师课题 专题爱莲说 课时 第 2 课时（总第 课时）授课时间教学目标知识与能力：1、学习本文托物言志和衬托的手法。2、认识古代仁人不慕荣利，安贫乐道，洁身自好的生活态度 。过程与方法：自主、合作、探究。情感态度价值观：学习莲花的高洁品格，培养“出淤泥而不染”的良好道德情操。重难点 学习本文托物言志和衬托的手法教学过程一、导入新课、揭示目标（2 分钟左右）1、检查背诵。2、出示学习目标二、学生自学，质疑问难（10 分钟左右）自学提纲一。1、从。

10、课题 诵读欣赏 教学内容教学目标教学重点 能理解诗歌的内容并背诵全诗。 品位诗歌意境，领悟诗歌主题教学难点 体会诗中所表达的思想感情和情趣。教学准备 制作课件并布置学生预习。课时安排 一课时教 学 过 程 二 次 备 课一、导入新课作家赵丽宏在为你打开一扇门中告诉我们：“亲近文学，阅读优秀的文学作品，是一个文明人增长知识、提高修养、丰富情感的极为重要的途径。”这已经成为我们的共识。而我国古代的古诗词更是文学作品中的精华，今天就让我们共同走进古代诗词的世界，一同领略古代文化的美二、自学质疑1、自由朗读课文。指导。

11、1诵读欣赏基本目标：1、 会朗读（做到能读准字音，读出节奏，读出感情。2、会理解（会借助注释与 工具书梳理字词意思以及全诗的内容。 ）3、会欣赏（能品味诗歌意境美和语言美，体会诗人表达的思想感情）4、会背诵（掌握背诵方法，完成背诵）5、会默写（能在背诵诗歌的基础上，完成默写）提升目标：背诵默写教学重点：会朗读 会理解 教学难点：会欣赏，品味诗歌的意境美和语言美。教学课时：教学过程：导入： 默一默王维使至塞上 崔颢的黄鹤楼 陶渊明归园田居(其三) 二、读一读体会诗人表达的思想感情三、想一想品味诗歌的意境美情感美和。

12、固镇三中集体备课专用稿纸（一）主备人：时间 地点 七年级办公室 召集人科任教师课题诵读欣赏古诗三首课时1 课时（总第 课时）授课教师教学目标知识与能力：古诗描写的景物和表达的情感。情景交融，托物言志。背诵三首诗。过程与方法：诵读、自主、合作、探究。情感态度价值观：体会诗中的情感和意境。重难点重点：背诵三首诗。难点：体会诗中的情感和意境。教学过程一、导入新课、揭示目标（1-2 分钟）导入出示学习目标1、古诗描写的景物和表达的情感。2、情景交融，托物言志的写法。3、背诵、默写前两首诗。二、学生自学，质疑问难（10 。

13、固镇三中集体备课专用稿纸（一）主备人：时间 地点 七年级办公室 召集人科任教师课题诵读欣赏古诗三首课时2 课时（总第 课时）授课教师教学目标知识与能力：古诗描写的景物和表达的情感。情景交融，托物言志。背诵三首诗。过程与方法：诵读、自主、合作、探究。情感态度价值观：体会诗中的情感和意境。重难点重点：背诵三首诗。难点：体会诗中的情感和意境。教学过程一、导入新课、揭示目标（1-2 分钟）复习导入出示学习目标1、古诗描写的景物和表达的情感。2、情景交融，托物言志的写法。3、背诵、默写第三首诗。二、学生自学，质疑问难。

14、诵读（二） 登幽州台歌基本目标：1.有感情地朗读本诗并能背诵默写，读懂诗歌的内容。2. 品读关键诗句，体会诗人因怀才不遇、生不逢时而孤寂悲伤的情怀。提升目标：提高学生对古诗词品读鉴赏能力。教学重点：品读关键诗句，体会诗人因怀才不遇、生不逢时而孤寂悲伤的情怀。教学难点：提高学生对古诗词品读鉴赏能力。教学课时：一课时来源:学优高考网教学过程：导入： 补充资料：1.关于“歌”：标题带有“歌”字的诗一般是古乐府诗歌，是古代诗歌的一种体裁。汉武帝时，设有机构专门采集各地歌谣，整理和制订乐谱，这个机构名叫乐府。后来人。

15、固镇三中集体备课专用稿纸（一）主备人：时间 地点 召集人课题 第二单元复习 课时1 课时（总第 课时） 科 任教 师教学目标知识与能力：品赏散文含蓄、生动、简练、优美的语言， 丰富自己的语汇、并加以积累过程与方法：能够记叙自己经历的印象深刻的人和事，并结合所写内容，合理安排线索，组织材料；情感态度价值观：学会在口语交际中善于抓住对方心理特点，运用多种方法劝告他人。重难点重点、难点：由粗到精，由整体到局部，从形象到语言进行感知、感受、感悟、理解、品味、探究，让学法在感受中明确，让语文素养在感悟中形成，让思维。

16、固镇三中集体备课专用稿纸（一）主备人：时间 地点 初一办 召集人科任教师课题诵读欣赏古诗三首课时第 1 课时（总第 课时）授课时间教学目标知识与能力：学习使至塞上 黄鹤楼理解熟读成诵，品味诗歌语言；过程与方法：朗读法、想象法、自主合作探究法。情感态度价值观：体会诗的意境，领会诗所表达的深刻思想情感。 。重难点教学重点：熟读成诵，理解作者所表达的思想感情。教学难点：理解诗句所蕴涵的内涵，体会诗歌意境。教学过程一、导入新课、揭示目标（1-2 分钟）1.简单介绍唐诗的类型唐诗可分为绝句和律诗，绝句（五言和七言） ，律。

17、固镇三中集体备课专用稿纸主备人：时间 2013.4.3 地点 初一年级组办公室 召集人 李连喜科任教师课题诵读欣赏文笔精华二课时 第 一 课时（总第 课时）授课时间教学目标知识与能力：1、了解一些中外有名建筑的特点。2、学习本文抓住事物特点说明的方法。过程与方法：小组合作探究情感态度价值观：积累优美准确的语言，体会作者的思想感情。重难点重、难点：1、通过诵读领会语言的准确生动性，引导学生注意朗读技巧，自己体会、欣赏，边读边点评，作较为深入的赏析。2、说明方法教学过程一、创设情景，导入新课你到过北京吗？到过苏州吗？或。

18、诵读欣赏（二） 古诗两首基本目标：1.有感情地朗读诗歌并能背诵默写。2.理解关键字词的含义并体会其饱含的深情。提升目标：学习古诗中关键字词句来表达作者情感。来源:学优高考网教学重点：理解关键字词的含义并体会其饱含的深情。教学难点：学习古诗用象征、以小见大的等手法来表达作者情感。教学课时：一课时教学过程：来源:学优高考网导入：其一次北固上下一、默一默你能默出几句关于思乡的诗句？来源:gkstk.Com二、读一读请同学们自由读古诗，完成以下学习任务：读准字音，读顺诗句，注意节奏。借助注释，理解重点字词意思，并试着翻。

19、固镇三中集体备课专用稿纸主备人： 授课时间：时间 地点 七年级办公室 召集人课题诵读欣赏 2：黄纱巾课时 第 2 课时（总第 课时） 科 任教 师教学目标知识与能力：整体感知内容，学会复述课文。学会初步赏析微型小说过程与方法：情感态度价值观：理解人与人之间互相理解、互相抚慰的温馨之情。重难点重点：赏析微型小说难点：理解小说主题教学过程一、导入新课、揭示目标（1-2 分钟）学会初步赏析微型小说，整体感知内容，学会复述课文。理解人与人之间互相理解、互相抚慰的温馨之情。学习作品一个短句组成一个特写镜头，一个个连续的特写。

20、固镇三中集体备课专用稿纸主备人： 授课时间：时间 地点 七年级办公室 召集人课题诵读欣赏 2：两小儿辨日课时 第 1 课时（总第 课时） 科任教师教学目标知识与能力：能根据课后注释疏通文意。2、有感情地朗读课文，背诵课文，并 复述故事。过程与方法：自主、合作、讨论探究。情感态度价值观：学习古人为认识自然，探求真理而善于动脑，大胆质疑的精神及孔子谦虚谨慎，实事求是的科学态度，体会学无止境的道理。重难点重点：背诵课文，并复述故事。难点：体会学无止境的道理教学过程教学1、导入新课、揭示目标（1-2 分钟）1、能根据课后注。