苏教版七年级生物下册学案4.9.1 人体需要的主要营养物质

第一节 人体需要的主要营养物质“民以食为天” ,生命活动离不开食物。在食物中有构成细胞的基本物质蛋白质,有分布最广的糖类,人体内的燃料脂肪,以及维持正常生命活动不可缺少的维生素、无机盐和水等六大类,这六类物质统称为营养素。【学习目标】1、了解食物中的营养素是指蛋白质、油脂、糖类、维生素、无机盐和水六

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1、第一节 人体需要的主要营养物质民以食为天 ,生命活动离不开食物。在食物中有构成细胞的基本物质蛋白质,有分布最广的糖类,人体内的燃料脂肪,以及维持正常生命活动不可缺少的维生素无机盐和水等六大类,这六类物质统称为营养素。学习目标1了解食物中的营。

2、第一节,人体需要的主要营养物质,教学目标,知识目标:探究食物中含有的营养物质,能力目标:加深对探究的一般过程的认识,进一步提高学生的观察能力,和数据处理能力。培养学生获取信息和加工信息的能力。,情感目标:培养学生的合作精神和团队意识。引导学。

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4、14.9.1 人体需要的主要营养物质一选择题1. 1917 年,英国医生发现用鱼肝油可治疗佝偻病,原因是鱼肝油中含有A.氨基酸 B.脂肪酸 C.维生素 C D.维生素 D2. 下列营养物质中,能为人体生命活动提供能量的是糖类 脂肪 蛋白质 。

5、第 9 章 人的食物来自环境第一节 人体需要的主要营养物质教学目标:一知识:1探究食物中含有蛋白质淀粉脂肪2举例说明人体需要的主要营养物质二能力:引导学生学会收集整理加工应用信息的能力以及观察能力语言表达能力小组合作交流能力等三情感态度和价。

6、人体需要的主要营养物质,探究常见食物营养成分,探究目的:分析盒装或袋装食物的营养成分和生产原料等; 推荐器材:记录本调查表钢笔等;,注意:不要乱扔果皮和包装袋,保持教室清洁。,讨论:,不同食物中所含的营养成分是否相同,含有同种营养成分的食物。

7、9.1人体需要的主要营养物质,图片:饥饿的小女孩摄影:凯文卡特,一个瘦得皮包骨头的苏丹小女孩在前往食物救济中心的路上再也走不动了,趴倒在地上。而就在不远处,蹲着一只硕大的秃鹰,正贪婪地盯着地上那个黑乎乎奄奄一息的瘦小生命,等待着即将到口的美。

8、名校名 推荐 人体需要的主要营养物质 第 1 课时,总第课时 教学目标 一知识性目标 1探究食物中含有蛋白质淀粉脂肪。 2举例说明人体需要的主要营养物质。 二技能目标 亲自动手实验, 探究食物中的营养成分, 培养学生的观察能力动手能力 合作。

9、人体需要的主要营养物质,蛋白质淀粉脂肪矿物质维生素水。,食物中的营养物质有,PPT模板:www.1ppt.commoban PPT素材:www.1ppt.comsucai PPT背景:www.1ppt.combeijing PPT图表:ww。

10、14.9.1 人体需要的主要营养物质1.在测定食物中含有蛋白质淀粉和脂肪的实验中,用纱布包裹面团放在盛有清水的烧杯中,用手轻轻揉挤,从纱布包内向清水中渗出许多白色物质是 。我们可以用 试剂来检验它的存在。继续揉挤,最后留在纱布内的黄白色胶状。

11、第一节 人体需要的主要营养物质 课时训练1 人体必需的营养物质中,构成身体细胞的基本物质是 A 蛋白质 B 糖类 C 脂肪 D 维生素2 在我们平时所食用的食物中,下列哪组是能量的主要来源 A 牛奶瘦肉鸡蛋鱼虾 B 花生油肥肉大豆芝麻C 黄。

12、第 4 单元 第 9 章 人的食物来自环境第一节 人体需要的主要营养物质一教学目标:知识性目标 :1探究食物中含有蛋白质淀粉脂肪。重点2举例说明人体需要的主要营养物质。难点技能目标:亲自动手实验,探究食物中的营养成分,培养学生的观察能力动手。

13、第九章 人的食物来自环境本章的地位与作用:本章内容与学生日常生活关系密切。通过指导学生进行观察实验探究设计制作模拟调查等活动,让学生自主学习本章知识,培养学生的观察实验探究设计制作模拟调查归纳问题解决问题等能力。讲究合理膳食等道理,从而养成。

14、,第一节 人体需要的主要营养物质,蛋白质淀粉脂肪矿物质维生素水。,食物中的营养物质有,鉴定食物的营养成分,一蛋白质的检验,1蛋白质遇到高温就会 凝固成白色的固态物质。,2蛋白质直接燃烧会放出臭味。,3蛋白质遇到重金属 会凝固。,4蛋白质遇甲。

15、图片:饥饿的小女孩摄影:凯文卡特,一个瘦得皮包骨头的苏丹小女孩在前往食物救济中心的路上再也走不动了,趴倒在地上。而就在不远处,蹲着一只硕大的秃鹰,正贪婪地盯着地上那个黑乎乎奄奄一息的瘦小生命,等待着即将到口的美餐。,食物中的营养成分,人必须。

16、1人体需要的主要营养物质第 1 课时,总第 课时教学目标一知识性目标1探究食物中含有蛋白质淀粉脂肪。2举例说明人体需要的主要营养物质。二技能目标亲自动手实验,探究食物中的营养成分,培养学生的观察能力动手能力合作能力和实验能力。三情感目标关注。

17、图片:饥饿的小女孩摄影:凯文卡特,一个瘦得皮包骨头的苏丹小女孩在前往食物救济中心的路上再也走不动了,趴倒在地上。而就在不远处,蹲着一只硕大的秃鹰,正贪婪地盯着地上那个黑乎乎奄奄一息的瘦小生命,等待着即将到口的美餐。,儿童肥胖症,两组图片中孩。

18、 1第 9 章 人的食物来自环境第一节 人体需要的主要营养物质一教学目标:知识目标:1探究食物中含有蛋白质淀粉脂肪等。2举例说明人体需要的主要营养物质。能力目标:引导学生学会收集整理加工应用信息的能力以及观察能力语言表达能力。情感目标:使学。

19、七年级 生物 学科导学案课题:人体需要的只要营养物质 第 2 课时主备人:王艳娇 审核人: 授课人: 备课时间: 学习目标 课标要求:1探究食物中含有蛋白质淀粉脂肪2举例说明人体需要的主要营养物质3引导学生学会收集整理加工应用信息的能力以及。

20、七年级 生物 学科导学案课题:人体需要的只要营养物质 第 1 课时主备人:王艳娇 审核人: 授课人: 备课时间: 学习目标 课标要求:1探究食物中含有蛋白质淀粉脂肪2举例说明人体需要的主要营养物质来源:学优高考网3引导学生学会收集整理加工应。

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