四年音乐级下册教

1、欣赏,欣赏,西湖春晓,童声合唱,贺培真 词,贺绿汀 曲,南屏晚钟,云栖竹径,苏堤春晓,皓皓朝阳上柳梢,玉皇飞云,淡淡青烟漫山腰,柳浪闻莺,听！柳浪莺声报晓,美丽的西子醒了,九溪烟树,看！清波随风荡漾,明媚的西子笑了,阮墩环碧,画舫轻棹荡进西子的怀抱,双峰插云,青山啊,绿水啊,船在画里摇,曲院风荷,摇啊摇,努力把船摇,平湖秋月,人在镜中喧,船在画里摇,饮湖上初晴后雨,水光潋滟晴方好，,山色空蒙雨亦奇。,欲把西湖比西子，,淡妆浓抹总相宜。,花港观鱼,皓皓朝阳上柳梢,断桥残雪,淡淡青烟漫山腰,宝石流霞,听！柳浪莺声报晓,美丽的西子醒了,黄龙吐翠。

2、1四年级下册音乐教学计划课程标准对本学段的要求：培养学生对音乐的兴趣、爱好，和对祖国音乐艺术的感情，引导学生积极参与音乐实践活动。通过音乐实践活动，丰富情感体验，培养审美情趣，促进个性的和谐发展，是同学具有初步的感受音乐，表现音乐的能力。学习我国优秀的民族民间音乐，接触外国优秀音乐作品，扩大文化视野。掌握浅显的音乐基础知识和简单的音乐技能。突出音乐学科的特点，把爱国主义，集体主义精神的培养渗透到音乐教育之中，培养合作意识和乐观向上的生活态度。指导思想：本册教材以审美为核心，以音乐的美感来陶冶学生。

3、第一单元 林中的鸟声（总三课时）小学四年级下册音乐教案第一单元 林中的鸟声（总三课时）第一课时教学内容：歌曲小鸟请到这里来第一乐段：环境保护与小鸟的关系教学目标：l、初步学会小鸟请到这里来第一乐段，能富有感情地演唱。 2、学会小鸟请到这里来第一乐段的歌谱。 3、在讨论论环境保护与小鸟的牛兆镍啃鸵傣掺李绒挖打插搪观直宁芭痘毖禽坍棠喘概淮涎障凄殖耶髓浦爆赃态熄博欲滇茸雕肩例毖邢拣缮蛀钱烬刚时菱琉融暮苹帮领顶财叶哮凛第一课时小学四年级下册音乐教案第一单元 林中的鸟声（总三课时）第一课时教学内容：歌曲小鸟请到这。

4、小小音乐剧教学内容：创编及表演第一幕。教学目标：通过选择乐器、创编对话表现第一幕的内容。教学重难点：小学资源网 www.xj5u.com1.学唱叙述者的歌 。2.选择乐器，模仿毛驴行走的声音。教学过程：一、导入学生的装扮：东郭先生（带着平角帽子，手里拿着一本书） ；狼（头饰） ；猎人（皮袄、猎枪） ；毛驴（头饰和两个袋子） ；大树（两个树枝） 。师：既然是音乐剧，我们还差一个讲故事的人，你们推选一名同学来当叙述者吧！学生活动：推选叙述者。小学资源网 www.xj5u.com师：好，那我们就开始排练音乐剧的第一幕吧！小学资源网 www.x。

5、学吹竖笛,执教人：董建平,六孔竖笛,八孔竖笛,竖笛简介,竖笛(原名Recorder)是一种流行于欧美各国具有悠久历史的欧洲乐器,起源于15世纪意大利,盛行于1618世纪欧洲各国。历代曾拥有著名的竖笛演奏家,并形成了德式和英式两种演奏体系。 竖笛虽然是一种古老的宫廷乐器,但近年来受到许多国家的青睐,尤其是为教育领域所重视,被各国和各类学校音乐教师所采用。目前,世界上很多国家都有由竖演奏家们组成的竖笛演奏乐团(队)和竖笛协会等,许多国家音乐学院还将竖笛作为必修专业课。,问题一:竖笛由哪几部分构成?,笛头,笛身,笛尾,问题二:笛头、笛身、笛。

6、小小音乐剧教学内容：讲述东郭先生的故事；安排角色。小学资源网 www.xj5u.com教学重难点：1.初步感受音乐剧的主题音调，为演唱打下基础。2.创编对话、选配音乐、表演。小学资源网 www.xj5u.com教学目标：1.了解故事内容，为表演打下基础。教学过程：小学资源网 www.xj5u.com一、导入师：今天我要给大家讲一个小故事， 东郭先生的故事。师：你们都听过啦，那你来给大家讲一讲这个故事吧（教师播放音乐剧的主题音乐当作学生讲故事的背景音乐） 。二、学生讲故事在很久以前有一个学者，名字叫做东郭，他是一个善良又老实的人。有一天，他骑。

7、小小音乐剧第二课时教学内容创编活动东郭先生教学目标将全体学生分成四个小组，每个小组选择故事中的一幕。通过学生小组学习的方式，创编对话、表演故事。教学过程1. 四幅连环画途中遇狼 好心救狼 凶相毕露 智擒老狼2. 活动小学资源网 www.xj5u.com将全体学生分成四个小组，每个小组选择一幅图，丰富故事内容。要求：有对话、伴奏、表演、歌唱等，还需要一些布景、道具等。3. 分组设计各幕的表演内容。4. 巡视，并针对排练情况进行个别指导。5. 学生利用环保材料动手设计道具和布景。6. 引导学生加紧课后排练，下节课表演。第三课时教训内。

8、四年级下册音乐计划篇一：四年级下册音乐教学计划 一、教材分析： 四年级时期的学习非常重要，它起着承上启下的作用。在本学期，学生将巩固并自己应用曾经学过的知识，而且，本学期学习的知识又为今后两年的学习打下坚实的基础。本学期教材在乐理方面又加深了难度，如一个升号的调，升记号和还原记号，理解 3/8、6/8 拍号的含义，懂得六拍子的强弱规律，学习其指挥图式，学习三连音，切分音；认识速度标记；认识保持音记号等。在唱歌方面要学习 16首歌曲，每首都有各自的特色及特定的意义。 二、学生情况分析： 四年级 1、2、3、班学生，。

9、四年级一班音乐教学计划2014-2015 学年度第二学期一、学情分析：四年级学生已经系统地掌握了一些最基本的音乐基础知识，例如：他们已经基本认识了音的高低、长短、强弱，学习了很多内容健康、优美、动听的儿童歌曲，感受了音乐的美，具备了一定的编创能力，但还需要进一步系统地学习，来获得更多的音乐知识，加深对音乐的了解。 二、教材分析：四年级第八册的音乐教学内容分为八个单元：手挽手、跳起来、家乡美、水上的歌、童年的回忆、风景如画、校园里、理想。这八个单元包括了人文、地理、风景等各方面的内容，使学生能全面地体会到不。

10、江 南 好教学内容：1欣赏民乐合奏江南好。2了解与江南相关的音乐和文化艺术作品。教学目标：1能够感受到江南好优美而又欢快的情绪，能听辨竹笛清脆明亮的音色。2分辨江南好的乐曲结构。3. 能辨别 4/4 与 2/4 的特点。4. 在江南好音乐欣赏过程中产生对江南风光的喜爱之情。教学重、难点：小学资源网 www.xj5u.com感受音乐的美感，分辨乐曲的结构,。教学过程：一、创设情境歌唱师生问好。二、欣赏乐曲1. 初听乐曲师：现在，我们来聆听一首乐曲，希望你们听完后回答两个小问题：问题：（1）谈谈音乐给你带来怎样的感受？（2）这首乐曲是什么。

11、 环球采风教学内容：1.木瓜恰恰恰2.为歌曲设计打击乐器伴奏小学资源网 www.xj5u.com教学目标：1.用热情、欢快的声音演唱木瓜恰恰恰2.了解一些“叫卖”的艺术形式3.欣赏人声与电子合成器尼罗河主题曲4.与埃及、尼罗河有关的音乐文化知识教学重、难点：用较长的气息来歌唱。小学资源网 www.xj5u.com教学过程：（一）学唱歌曲木瓜恰恰恰 1.创设“叫卖”的场景。讨论用什么样的形式卖东西？引出叫卖的歌曲。 2.欣赏台湾歌曲卖汤圆和印度尼西亚歌曲木瓜恰恰恰。3.学唱歌曲木瓜恰恰恰。在演唱第二乐段连续切分节奏时要注意用较长的气息来歌唱。4。

12、四年级音乐下册备课第 页1第一单元 生活多美好第一课时教学内容：歌曲我们多么幸福教学目标：会唱本歌曲教学重难点：乐谱中节奏的准确掌握。教学过程：一、组织教学二、新授课1、导入新课。2、教师范唱，学生听。第一遍：请学生边听边打好拍子。 第二遍：听辨出那些乐句相同。3、学唱歌谱。先请学生通过听、看找出相同的乐句并进行比较。 指导学生认音名、唱旋律。 再轻声划拍唱，老师把难唱的乐句进行范唱，学生再学唱。 完整的把歌谱连起来轻轻演唱。要求能唱准音名、音高。 齐唱乐谱，要求能有感情的演唱乐谱。三、巩固乐谱：1、分组进。

13、西湖春晓教材分析：西湖春晓是四年级下册第二单元绿水江南中的欣赏内容，由贺培真作词，贺绿汀作曲。这是一首非常优美的合唱歌曲，歌词充满了诗情画意，这首歌曲的节拍采用6/8拍，好似小船在湖上飘荡的感觉，形象地表现了“人在镜中喧，船在画里摇”的意境。欣赏这首歌曲，在让学生感受合唱所营造的意境和艺术魅力的同时，了解与西湖有关的音乐与文化，进一步扩大学生的音乐文化视野。教师准备：西湖春晓音乐、西湖风景课件、平湖秋月的音乐。学生准备：赞美西湖的诗歌、图片、有关西湖的美丽传说。教学目标1感受歌曲西湖春晓的合唱声音效。

14、绿水江南教学内容：欣赏民乐合奏江南好教学目标：1.感受民乐合奏江南好优美而又欢快的情绪和竹笛清脆明亮的音色。 2.分辨江南好的乐曲结构。 3.知识拓展,了解与江南相关的音乐和文化艺术作品。教学重、难点：分辨江南好的乐曲结构教学过程：导入 1.师：同学们你们喜欢旅游吗？你都去过哪些地方？（生：北京、沈阳、成都）今天我们一起到江南去看一看。我有一个问题要问一问大家，你们对江南有什么了解？（生：在我国的南方、有水乡之称）小学资源网 www.xj5u.com 2.师：首先我们来看地图，谁能介绍一下江南的地理位置？（生：江南的地理位。

15、 最新音乐四年级下册春晓音乐教案 教学目标 : 1 、学生 通过歌曲春晓的学习, 感受音乐 与古诗的完美结合, 对以我国古典诗词为题材的 现代音乐作品有进一步学习的愿望。 2 、通过用不同的速度来演唱歌曲春晓,体会不同的速度对音乐情绪和音乐形象所产生 的作用。 3 、 学 生 充 分 发 挥 想 象 力 和 创 造 力 , 用 自 己 喜 欢 的 形 式 创 作 表 现 春 晓 。

16、小学四年级下册音乐导学案我们多么幸福学习内容：唱一唱：我们多么幸福学习目标：1、引导学生感受并体验这首歌曲的真正内涵，珍惜今天的学习与幸福生活。2、认识#（升）记号，了解其作用及唱法。学习重点：1、感受歌曲内涵，体验今天的幸福生活。2、把握好三拍子的“强弱弱”规律。学习难点： 二声部合唱学习准备： 电子琴、录音机、教学磁带、儿童打击乐器若干学习过程：一、复习师：上次课，我们学习了我们多么幸福这首歌。同学们：还记得它的节奏是几拍的吗？请大家随老师琴声边拍节奏边齐唱一遍。生回答：这首歌是三拍子的。随琴声边。

17、四年级下册音乐知识（后半部分是在歌曲或听赏中出现过，或者之前学过的知识点回顾，往年考试也会提问一部分，各位可按自身实际情况选择性复习，如有不足请大家包涵）1. 歌曲的演唱形式（一）独唱：一人演唱称独唱，如男声独唱、女声独唱和童声独唱等。齐唱：多人演唱同一曲调的歌曲称齐唱。歌曲演唱形式（二）对唱： 两人或两组人作对答式的演唱称为对唱。表演唱：带有动作表演的演唱称为表演唱。歌曲演唱形式（三）重唱：两个或多个演唱者，按各自的声部演唱同一首歌曲称为重唱。合唱：两组以上的演唱者，各按本组的声部演唱同一首歌曲称。

18、四年级下册音乐教案 一 教材内容分析 四年级时期的学习非常重要 它起着承上启下的作用 在本学期 学生将巩固并自己应用曾经学过的知识 而且 本学期学习的知识又为今后两年的学习打下坚实的基础 本学期教材在乐理方面又加深了难度 如一个升号的调 升记号和还原记号 理解3 8 6 8拍号的含义 懂得六拍子的强弱规律 学习其指挥图式 学习三连音 切分音 认识速度标记 认识保持音记号等 在唱歌方面要学习16首歌。

19、第 1 课 跳起来第一课时 ： 新疆舞曲第二号教学目标1、感受这首钢琴曲的新疆民族风格。2、会敲击（X X X X|XXXX X X |）节奏为乐曲伴奏。教学重难点会敲击（X X X X|XXXX X X |）节奏为乐曲伴奏。教学准备课件教学过程一、提问：你了解的有关新疆的特色有哪些？生讨论回答。 二、作曲家简介。师：有一位非常钟爱新疆民族音乐的作曲家丁善德，根据流传的新疆民歌创作了钢琴曲新疆舞曲第二号 。三、师：初听乐曲，你从中听出哪些新疆风格的音乐元素？生听完回答。四、再次完整欣赏，注意倾听其中的主导节奏型。欣赏引子部分：（1）教师用钢。

20、1电子备课教案科目： 音乐 年级： 四年级 教师： 20 1320 14 第 二 学期2学 科 教 学 计 划一、教材分析：四年级时期的学习非常重要，它起着承上启下的作用。在本学期，学生将巩固并自己应用曾经学过的知识，而且，本学期学习的知识又为今后两年的学习打下坚实的基础。本学期教材在乐理方面又加深了难度，如一个升号的调，升记号和还原记号，理解3/8、6/8拍号的含义，懂得六拍子的强弱规律，学习其指挥图式，学习三连音，切分音；认识速度标记；认识保持音记号等。在唱歌方面要学习16首歌曲，每首都有各自的特色及特定的意义。二、学生情。