四年级语文上册的作文教学设计

1、四年级上册语文教学计划西南师范导语:制订计划必须按学生的特点制订，不能仿制照搬的计划，只有自己去试着做，摸索出自己的完整方法，才是最有用的。四年级上册语文教学计划西南师范 一、班级情况分析： 本班共有学生 40 人，大部分学生对语文学习的兴趣比较高，多数学生的语文基础知识掌握得比较扎实，但平时读书太少，阅读能力不是太好。在作文方面，大多数孩子不喜欢写，说的时候夸夸其谈，写的时候却支支吾吾不知所云。主要原因是他们不善于观察、积累，感到没东西可写，写作的时候感觉无从下手，或者内容空洞、语言贫乏，不会表达自。

2、四年级语文观潮教学设计前言：钱塘江大潮，自古以来被称为天下奇观。农历八月十八是一年一度的观潮日。这一天早上，我们来到了海宁市的盐官镇，据说这里是观潮最好的地方四年级语文观潮教学设计分享给大家，希望小编的用心能给您带来帮助。1.能正确、有感情地朗读课文，按“潮来前、潮来时、潮过后”的顺序给课文分段。2.能发挥想象，有条理地说说江潮来时的情景。3.能通过思考所提供的问题，理解长句子的意思。4.了解钱塘江大潮的壮丽奇特的自然景色，激发热爱祖国大好山河的思想感情。5.能按一定顺序，有条理地介绍一处景物。教学重点：。

3、四年级语文教古诗词三首教学设计1、 会认“蚕”字，会写“蚕” “桑”两个生字。2、能有感情地朗诵、熟练地背诵诗歌，并能准确无误地默写。3、能领会诗的意思，并能说出一、二句诗的大意。4、积累其他描写田园风光的诗句。通过本诗的教学，让学生热爱富有情趣的乡村。通过对本诗的阅读，使学生从中感受到乡村田园风光的美丽。一课时以学生自读自悟为主，教师相机引导。孩子们，在四月的春天，你们到过乡村吗？在你们心目中的乡村，是怎样的一种情景？下面我们来看看宋朝诗人翁卷是怎样来写乡村的四月的？1、 学生在小组内自读。2、 在班上。

4、四年级下语文教学计划苏教版小学语文四年级下册教学计划苏教版国小学语文四年级下册教材共 23 篇课文，文质兼美，思想内涵十分丰富。教材分 7 个单元，每个单元都突出一个鲜明的教育主题。第一单元颂春篇，是关于赞美春天、亲近自然的教育;第二单元创新篇，是倡导创新，教给学生创造方法的教育;第三单元英才篇，是介绍中华民族古代英贤人物，教育学生继承和发扬中华民族尊重知识、尊重人才、等传统美德;第四单元爱心篇，是倡导无私奉献、相互关爱、回报母爱和保护弱小等美好品质的教育;第五单元动物篇，学习动物知识、爱护动物的教育;第六。

5、四年级下册语文教学计划人教版四年级语文下册教学计划以科学发展观为指导，以不断提高教育教学质量为目标，以积极、稳步、有效地实施深化新课程改革为主线，以教学为中心，务实创新，落实规范，提高效率，扎实推进素质教育，为打造 “优质均衡和谐教育”而努力。四(3)班共有学生 44 人,。大部分学生性格开朗，学习兴趣浓厚，乐于参加各项活动。在语文学习方面，本班两极分化比较明显：优秀生平时比较乐于表达，善于交流，知识掌握牢固;个别孩子对阅读有浓厚的兴趣，思维活跃;后进生上课好动，课后拖欠作业，学习质量不高。考虑到四年级是。

6、四年级上语文教学计划第一学期四年级语文上册教学计划本册编有课文 35 篇。其中保留了现行教材中 20 篇文质兼美的课文，增选了 15 篇内容新、时代感强的新课文。35 篇课文之中，有 21 篇精读课文(内含 2 篇看图学文)，14篇略读课文。为了增强语文学习的系统性，循序渐进地进行各项语文基本功的训练，在五册的基础上，安排“读文章，想画面” “了解叙述的顺序” “抓住主要内容”三个重点训练内容，分别在第二、第四和第七组体现出来。另外，本册教材按 8 组编排，每组之前设“导读” ，每组课文之后设“积累运用”内容。1、能借助汉语拼。

7、四年级下册语文教案2015-2016 四年级语文下册教学计划教师： 王霞 年级：四年级现结合教材特点和教学要求及本班学生实际情况，特拟定了如下计划：一、基本情况四班共有学生人,其中男生 25 人，女生 14 人。大部分学生性格开朗，学习兴趣浓厚，乐于参加各项活动。在语文学习方面，本班两极分化比较明显：优秀生平时比较乐于表达，善于交流，知识掌握牢固；个别孩子对阅读有浓厚的兴趣，思维活跃；后进生上课好动，课后拖欠作业，学习质量不高。考虑到四年级是小学阶段非常关键的一个学年，本学期仍要重视学生学习习惯与兴趣的培养，加强硬。

8、四年级语文教案设计导语：我们很多的时候都会写四年级语文教案设计，但四年级语文教案设计怎么写呢?以下是小编整理的资料，欢迎阅读参考。作为一个威海人，你喜欢我们的家乡吗?送几幅美景给大家吧。(课件)漂亮吗?是啊，我们威海是多么的美丽多娇，我们多么喜爱我们的家乡。(课件)这是作家刘章爷爷的家乡，同我们一样，他也深深的爱着自己的家乡，今天我们就跟随刘章爷爷的笔触，一起去拜访一下他的家乡。今天我们一起来学习搭石 。汛期 暴发 猛涨 间隔 谴责 脱鞋绾裤懒惰 平衡 一行人 清波漾漾 人影绰绰(单读 领读 齐读)1.按照你喜欢的方。

9、四年级上语文教学总结一个学期又过去了，时光太匆匆。那么在学期结束之后的四年级上的语文数学总结应该怎么写呢?下面就和小编一起来看看吧。本学期期末考试已临近，各项工作将画上句号。为了本学期语文教学更上一个新的台阶，为了每个学生的语文水平有一个大的进步。现将上学期的语文教学心得体会如下。一、具体工作(一)制定教学计划。开学前根据新课程的要求，以及教材的编写特点，结合本学生的实际情况，制定了一套全面系统的教学计划。教学计划按照学校的统一时间安排，合理设定了教学进度;根据本册教材的训练重点，规定了总的教学目标。

10、四年级语文教学计划以下是由聘才网为您整理提供的关于四年级语文教学计划的内容，希望对您有所帮助，欢迎阅读与借鉴。【范文一】 一、指导思想 认真落实“三个代表“和“科学发展观“的重要思想，贯彻执行中国教育改革和发展纲要和“面向二十一世纪教育振兴行动计划“，以新课程促进课程改革，全面改进教学方法，全面提高教育教学质量，全面落实素质教育，培养学生技能，优化学生学习方式，促进学生在知识与技能、过程与方法、情感与态度价值观等方面全面和谐地发展，使语文教育面向全体学生. 为学生的终身可持续性发展奠定良好的基础。 。

11、四年级下册语文教学总结下面是聘才小编为您收集整理的四年级下册语文教学总结，希望对您有所帮助。暑假即将来临，期末考试已完成，本学期的各项工作将画上句号。为了能从本学期的教学工作中总结经验，吸取教训，也为了使自己的教学水平有所提高，在此，特对本学期的语文教学工作做一个全面的、系统的回顾总结与说明：一、培养学生学习语文的兴趣小学生对待学习，往往偏重于兴趣，兴趣能激发学习的积极性，增强求知欲望，增强克服困难的信心，而兴趣又不是天赋的，是在后天环境和教育影响下产生和发展起来的，尤其是教师本身对学生的影响。。

12、四年级上册语文教学计划人教版新的、紧张而又有序的工作与学习又开始了.为能让四(4)班每一位学生都得到尽可能的全面发展,也为了使新学期班级上能有新的气息,根据本学期学校的统一要求,结合本班实际情况,制定如下班主任工作计划.以学校总体工作计划为指导,以深入开展素质教育和创新教育为目标,围绕学校主题教育活动,提高学生的思想素质和科学文化素质、以爱国主义教育为主线,以学生的行为习惯的养成为主要内容,注意培养和提高学生的基本道德.上好每一堂课,规范班级日常管理工作,开展丰富而有意义的少先队活动,实施切实有效的学生心理健康教。

13、四年级上册语文教案以下是小编为大家搜集提供出来的关于四年级上册语文教案相关内容，欢迎阅读参考使用。希望本文内容对大家有所帮助哈!四年级上册语文教案：1 观 潮【学习目标】1、理解课文内容，能根据上下文理解“若隐若现、齐头并进、漫天卷地”等重点词语的含义。2、有感情地朗读课文，背诵三、四自然段;初步学会按“潮来前、潮来时、潮去后”的顺序给课文分段。3、了解钱塘江大潮壮丽奇特的自然景象，感觉自然之壮美。【教学重、难点】了解钱塘江大潮壮丽奇特的自然景象，感觉自然之壮美。【教学时数】2 课时【课前准备】1、课前发。

14、 四年 上册 文第四 元作文教学 我喜 的小 物 教学思路： 关于 文章，写好的前提就是 真 察，因此，在 述本 元的 候就 学生提出 的要求： 察一只你喜 的小 物，完成以下 1、你 喜 什么 物，它的有什么与众不同的地方？（可以从外形，生活 性，叫 声等方面去 一 ）2、和同学交流 生在它身上的故事，你喜 它的理 由，做好 。只有提前做好准 ，才能 你的作文教学 得心 手。 教学目 ：。

15、四年级下册第五单元作文教学设计【题目】记一次有趣的活动。【要求】1.确定中心，围绕中心选择材料；2.抓住重点，把活动过程 说写清楚。【步骤】1.审清题意这是一次以记事为主的作文训练。写作的范围是一次，写作的内容是活动。但文题对进行什么活动、参加活动的时间、地点、哪些人等都没做任何限制，因此，写作时还要具体拟个题目。例如：记一次有趣的猜谜比赛。2.确定写作重点写清楚活动过程 的各个发展变化的环节，尤其是有趣的环节要具体、细致地写，同时还要把参予活动的不同人物的不同反映写清楚，但不可面面俱到，要抓住人物典型的。

16、四年级语文教学总结下面是聘才小编为您收集整理的四年级语文教学总结，希望对您有所帮助。暑假即将来临，期末考试已完成，本学期的各项工作将画上句号。为了能从本学期的教学工作中总结经验，吸取教训，也为了使自己的教学水平有所提高，在此，特对本学期的语文教学工作做一个全面的、系统的回顾总结与说明：一、培养学生学习语文的兴趣小学生对待学习，往往偏重于兴趣，兴趣能激发学习的积极性，增强求知欲望，增强克服困难的信心，而兴趣又不是天赋的，是在后天环境和教育影响下产生和发展起来的，尤其是教师本身对学生的影响。在新课改。

17、四年级上册语文教学计划本班共有学生 48 人，其中男生 26 人，女生 22 人。基本上的学生有良好的语文课堂习惯，认真听讲，积极发言，按时完成作业，喜爱阅读等习惯，学习目的性明确。20%左右的学生特别喜爱阅读，书写端正漂亮，兴趣爱好广泛;但也有少部分学生学习目的不够明确，存在得过且过，屡屡作业拖拉的现象。因此，本学期的重点任务在于全面提高这部分学生的语文素养。本册教材分组编排。全册共分 8 组。每组包括导语、课例、语文园地三大部分。教材继续按专题编组。专题内涵丰富，贴近儿童生活，既富有教育价值与时代感，又突出学。

18、四年级作文教学计划我班共有学生 27 人，四年级作文计划。通过上个学期的学习，我发现大部分学生的语文学习习惯有所进步。我发现在作文中存在着许多问题，例如内容不够具体，语言不够规范，用词不准确等等。这主要是在平时的训练中不够扎实造成的，所以在这一学期的教学中要很下功夫，需要加强训练。现将本学期作文教学工作计划如下：本册教材分六组作文内容，有写人的，有写事的，有写景的，有写活动的，有写物品的，让学生在各方面加以训练。在作文教学中，重点要通过读写例话的教学和基础训练的习作要求引导学生把从阅读中学到的方法运。

19、四年级下册语文作文教学计划本册习作在“语文园地”中进行了安排，并且结合课文进行学习，做三次的练笔，学生可以写校园景、物、事；还可以看图作文，大自然中的观察和发现这些都是可以的，做好习作训练，必须牢记下面几个要点。拓宽习作的范围，让学生有内容可写，充分体现在本册习作编写中。在八个选题中，每一个都提供了多项内容的选择，增加学生写的自由度。比如， “语文园地一”的校园写景，写物，也可以写校园中发生的事。 “语文园地二”的写心里话，可以对父母说、对小伙伴说、对邻居说，也可以对其他人说。 “语文园地六” ，既。

20、四年级语文上册的作文教学设计通过三年级的作文起步教学，本班同学能在老师的指导下进行选材、组织材料、完成习作。大部分同学也养成了看作文书，做摘抄积累语言的习惯。但从习作内容看，仍存在立意不新，选材不典型，层次不清楚，表达不详细，语句不通顺，错别字多等不足之处。本册“习作”共安排了 8 次。这 8 次习作，有 4 次与口语交际和并安排。结合课文的学习，安排了 4 次小练笔。其特点是：1，在习作的类型上，兼顾的写实和写想象。2，注意激发兴趣，让学生不拘形式地自由。3，重视习作以后的交流和展示。4，注意引导学生修改自己。