四单元习作写一个人的特点

小学四年级下册语文第七单元作文 300 字:我敬佩的一个人篇一:我敬佩的一个人作文 300 字我敬佩的人,她常扎着马尾辫,炯炯有神的小眼睛,不高也不矮。她就是小红。她坚持不懈的精神值得我学习。有一次上体育课,老师让我们跑几圈。跑着跑着,小红追上来告诉我说她肚子疼,想休息一下,让我跟她去跟老师说一下。

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1、小学四年级下册语文第七单元作文 300 字:我敬佩的一个人篇一:我敬佩的一个人作文 300 字我敬佩的人,她常扎着马尾辫,炯炯有神的小眼睛,不高也不矮。她就是小红。她坚持不懈的精神值得我学习。有一次上体育课,老师让我们跑几圈。跑着跑着,小红。

2、我最敬佩的一个人奶奶我敬佩的人很多,姚明刘翔老师爷爷但我最敬佩的人是我奶奶。我的奶奶是个优秀的人民教师。她关爱学生,教学有方,桃李满天下。她深受学生的爱戴,虽已退休十六年了,但每逢教师节,贺卡就像雪片一样从四面八方飞向奶奶。甚至还有不少学生。

3、我敬佩的一个人我敬佩的人是一位不知名的普通环卫工人。那是一个寒冷的早晨,北风肆无忌惮地吹着,香樟树叶纷纷飘落。大街上冷冷清清的,偶有一两个赶着上班的人路过。我在楼下买早餐,正打算离开时,目光突然落在了一个环卫工人的身上。那是一个皮肤黝黑的环。

4、我最敬佩的一个人他不畏寒暑,默默工作;他不顾冷嘲热讽,清洁环境他,就是我敬佩的清洁工人。一个冬天的早晨,我和妈妈出门晨炼。来到冷冷清清的大街上,一大片尘土扑面而来,呛得我直咳嗽。我定晴一看,在尘土中央,有一个清洁工人穿着长衣长裤,拿着扫帚,。

5、单元七 我敬佩的一个人教学目标:1 选择身边的人,通过具体事例表达敬佩之情。2 表达出敬佩之情教学重难点: 1深刻体会写人物要抓住人物突出的性格特征,通过对人物的肖像语言动作神态心理等方面进行描写。2学会在描写时体现人物的思想情感,加入自己。

6、11 我最敬佩的一个人我敬佩的人很多,姚明刘翔老师爷爷但我最敬佩的人是我奶奶。我的奶奶是个优秀的人民教师。她关爱学生,教学有方,桃李满天下。她深受学生的爱戴,虽已退休十六年了,但每逢教师节,贺卡就像雪片一样从四面八方飞向奶奶。甚至还有不少学。

7、单元七 我敬佩的一个人教学目标:1 选择身边的人,通过具体事例表达敬佩之情。2 表达出敬佩之情教学重难点: 1深刻体会写人物要抓住人物突出的性格特征,通过对人物的肖像语言动作神态心理等方面进行描写。2学会在描写时体现人物的思想情感,加入自己。

8、第七单元作文教学写敬佩的一个人一习作内容解读武老师:老师们,首先让我们一起来看看本次习作的内容。1本次习作,安排了写我敬佩的一个人的内容,要求我们进行习作指导。2可以写的人物的范围没有限定3通过具体事例夸夸人物的精神品质。要把事情说清楚,表。

9、我敬佩的一个人写作指导,小学语文第七册 第八单元,孜孜不倦,认真值勤,无私奉献,救死扶伤,身残志坚,孝敬长辈,努力拼搏,为国争光,为国争光,厨艺精湛,认真值日,认真听讲,审题:题眼一个人,敬佩,熟悉:爸爸妈妈叔叔阿姨老师同学 陌生:清洁工阿。

10、四年级下册第七单元习作 我最敬佩的一个人,405班 执教人:王超,说一说 你最敬佩的人是谁他她有什么特点值得你敬佩 ,写人的成语,外貌描写: 亭亭玉立 风华正茂 文质彬彬 仪表堂堂 格外健壮 外貌丑陋 举止文雅 汗流浃背 面呈菜色 骨瘦如柴。

11、五年级习作写身边的一个人教案习作要求一个特点鲜明的人,总是给人留下深刻的印象,即使偶然见面,他她的音容笑貌举手投足,也会留在心中挥之不去。这次习作,我们就来写这样一个你身边熟悉的令你印象深刻的人。写的时候,试着运用课文中一些写人的方法,写出。

12、 1 4习作:写自己熟悉的一个人教学设计习作内容在我们身边有许多熟悉的人,他们身上有许多值得写的事情。这次习作就写熟悉的人的一件事。先想想打算写谁,写他的哪件事,把这件事想清楚,再动笔写。写完以后,可以读给你写的那个人听,请他评评你写得怎样。

13、 中学汉语 九年级全册第四单元习作导学案 年班姓名:日期: 2014 年月日 课题:写一个有特点的人课型:习作课主备人:智新联校类微英研备:九年级备课组 学习目标: 1. 抓住人物特点取个新颖独特的作文题目 2. 引导学生抓住人物个性化特点。

14、中学汉语九年级全册第四单元习作导学案年 班 姓名: 日期:2014 年 月 日课题:写一个有特点的人 课型:习作课 主备人:智新联校类微英 研备:九年级备课组学习目标:1.抓住人物特点取个新颖独特的作文题目2.引导学生抓住人物个性化特点,用。

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