数学浙教版八年级上31认识直棱柱教案

1、3.2 直棱柱的表面展开图教学目标1了解直棱柱的表面展开图的概念.2会在简单情况下判断一个平面图形是不是直棱柱的表面展开图，培养学生的空间想象能力.3能根据展开图判断和制作立体模型.重点和难点本节教学的重点是会认和画直棱柱的表面展开图.立方。

2、3.2 直棱柱的表面展开图教学目标1了解直棱柱的表面展开图的概念.2会在简单情况下判断一个平面图形是不是直棱柱的表面展开图，培养学生的空间想象能力.来源:学科网3能根据展开图判断和制作立体模型.重点和难点本节教学的重点是 会认和画直棱柱的表。

3、32 直棱柱的表面展开图基础训练:1.填空题:1一个五棱柱的侧面数有 个,棱有 条。2如图所示的平面图形折叠后围成的立体图形是 。来源:学科网3一个底面为正方形的直棱柱的侧面展开图是一个边长为 6 的正方形则它的表面积为 体积为 。2.选择。

4、3.1 认识直棱柱知识技能全解一课程标准要求1了解多面体直棱柱的有关概念. 2会认直棱柱的侧棱侧面底面3了解直棱柱的侧棱互相平行且相等，侧面是长方形含正方形等特征4通过感受观察图形，培养空间观念和空间想象能力。二教材知识全解知能 1 生活中。

5、第三章 直棱柱复习目标1 了解直棱柱及其有关概念2 了解直棱柱表面展开图的概念，会画简单直棱柱的表面展开图3 能根据展开图判断和制作立体模型4 了解主视图俯视图左视图的概念来源:学优中考网 xyzkw5 会画直棱柱等简单几何体的三视图。会根。

6、3.1 认识直棱柱1.填空题:1长方体可叫做 面体，也可叫做 棱柱2一个直 8 棱柱 的侧面个数是 顶点个数是 棱的条数是 。3一个正方体的每个面上都标有数字 123456，根据图中该正方体 AB C 三 种状态所显示的数字，可推出处的数字。

7、 3.1 认识直棱柱基础训练 :1.填空题:1长方 体可叫做 面体，也可叫做 棱 柱。2一个直 8 棱柱的侧面个数是 顶点个数是 棱的条数是 。3一个正方体的每个面上都标有数字 123456，根据图中 该正方体ABC 三种状态所显示的数字，。

8、教学目标一知识和技能1了解直棱柱及其有关概念2了解直棱柱表面展开图的 概念 ，会画简单直棱柱的表面展开图3能根据展开图判断和制作立体模型4了解主视图俯视图左视图的概念 来源:5会画直棱柱等简单几何体的三视图。会根据三视图描述简单几何体，会初。

9、第三章 直棱柱复习目标1了解直棱柱及其有关概念2了解直棱柱表面展开图的概念，会画简单直棱柱的表面展开图3能根据展开图判断和制作立体模型4了解主视图俯视图左视图的概念5会画直棱柱等简单几何体的三视图。会根据三视图描述简单几何体6会初步运用有关。

10、第三章 直棱柱复习目标1 了解直棱柱及其有关概念2 了解直棱柱表面展开图的概念，会画简单直棱柱的表面展开图3 能根据展开图判断和制作立体模型4 了解主视图俯视图左视图的概念来源:学科网 ZXXK5 会画直棱柱等简单几何体的三视图。 会根据三。

11、第三章 直棱柱复习目标1 了解直棱柱及其有关概念2 了解直棱柱表面展开图的概念，会画简单直棱柱的表面展开图3 能根据展开图判断和制作立体模型4 了解主视图俯视图左视图的概念来源:学科网 ZXXK5 会画直棱柱等简单几何体的三视图。会根据三视。

12、32 直棱柱的表面展开图教学目标1了解直棱柱的表面展开图的概念2会在简单的情况下判断一个平面图形的不是进棱柱的表面展开图，培养学生的空间想像能力3会画简单的直棱柱的表面展开图4能根据展开图判断和制作立体模型重点与难点本节教学的重点是会认和画。

13、32 直棱柱的表面展开图教学目标1了解直棱柱的表面展开图的概念2会在简单的情况下判断一个平面图形的不是进棱柱的表面展开图，培养学生的空间想像能力3会画简单的直棱柱的表面展开图来源:Zxxk.Com4能根据展开图判断和制作立体模型重点与难点本。

14、3.1 认识直棱柱设计思路人们生活的空间存在着大量的图形，图形是人们理解自然界和社会现象的绝妙工具，立体图形的学习将使学生能更好地适应生活的空间，同时也给他们带来无穷的直觉源泉。发展学生的空间观念是学习立体图形的核心目标。而能由实物的形状想。

15、3.1 认识直棱柱设计思路人们生活的空间存在着大量的图形，图形是人们理解自然界和社会现象的绝妙工具，立体图形的学习将使学生能更好地适应生活的空间，同时也给他们带来无穷的直觉源泉.发展学生的空间观念是学习立体图形的核心目标.而能由实物的形状想。

16、3.1 认识直棱柱设计思路人们生活的空间存在着大量的图形，图形是人们理解自然界和社会现 象的绝妙工具，立体图形的学习将使学生能更好地适应生活的空间，同时也给他们带来无穷的直觉源泉。发展学生的空间观念是学习立体图形的核心目标。而 能由实物的形。

17、教学目标一知识和技能1了解多面体直棱柱的有关概念.2会认直棱柱的侧棱 侧面底面3了解直棱柱的侧棱互相平行且相等，侧面是长方形含正方形等特征二过程与方法从生活中常见的立体图形入手，让学生在丰富的现 实情境中，认识常见几何及点线面的一些性质，在。

18、3.1 认识直棱柱设计思路人们生活的空间存在着大量的图形，图形是人们理解自然界和社会现象的绝妙工具，立体图形的学习将使学生能更好地适应生活的空间，同时也给他们带来无穷的直觉源泉。发展学生的空间观念是学习立体图形的核心目标。而能由实物的形状想。

19、学优中考网 www.xyzkw.com3.1 认识直棱柱基础训练:1.填空题:1长方体可叫做 面体，也可叫做 棱柱。2一个直 8棱柱的侧面个数是 顶点个数是 棱的条数是 。3一个正方体的每个面上都标有数字 123456，根据图中该正方体AB。

20、3.1 认识直棱柱设计思路人们生活的空间存在着大量的图形，图形是人们理解自然界和社会现象的绝妙工具，立体图形的学习将使学生能更好地适应生活的空间，同时也给他们带来无穷的直觉源泉。发展学生的空间观念是学习立体图形的核心目标。而 能由实物的形状。