说课-手术中病人的护理

1、,缺铁性贫血病人的护理评估,设计理念,学习方法,教学反思,教学过程,教学方法,教材分析,说课程序,教材分析, 选取内容,主编 闫金辉,第六章 血液与造血系统疾病,缺铁性贫血病人的护理,教材分析, 选取内容,教材分析, 选取内容,教材分析,教材分析, 地位作用,定义 分类 临床表现 诊断指标,血液与造血,最常见,缺 铁贫,全球高发 重在预防 宣传教育 护士职责,必需 够用,铁代谢,创新,分解,弱化, 教材特点,教材分析,第一节课（45分钟）,一 概述定义 二 护理评估病因临床表现实验室检查,第二节课（45分钟）,三 护理诊断 四 护理目标 五 护理措施 六 健。

2、烧伤病人的护理,你知道吗？,？,教学安排,创面的护理,概述,护理诊断 病情观察,病程分期 治疗原则,补液的护理,烧伤程度评估,学习目标,1.熟悉烧伤的广义和狭义概念 2.掌握烧伤面积、深度的评估及程度的判断 3.熟悉烧伤病程的分期和特殊烧伤部位的临床表现 4.明确烧伤病人的护理诊断 5.掌握烧伤病人补液的护理 6.掌握烧伤病人创面的护理,概述,广义烧伤泛指热力、电能放射线、化学物质等,烧伤程度的评估,烧伤面积的评估,病人手掌,五指并拢,小面积,烧伤面积的评估,任务一,人体各部面积填图,头 颈 面 部 3 3 3 手 5 前 6 上 臂 7 腹 背 13 会 阴 。

3、糖尿病病人的护理,内科护理教研室赵惠,说课目录,1.教材分析2.学情分析3.教法、学法4.教学程序5.教学反思,说教材-教材的地位,1. 高职高专护理专业课改教材；2. 阐述成人常见疾病的护理；3. 护士临床工作必备；4. 毕业考试和护士资格考试内容；5. 对护理专业的培养目标起推进作用。,说教材-教学内容的作用,第七章 第五节 第二次,常见病 多发病 患者关注健康,医护人员 知识储备,学情分析,对象：09高职护理专业学生基础：医学基础护理学基础健康评估特点：思维活跃，好奇、好胜、好表现，疲于传统的教学模式，喜欢与临床工作相结合又能亲身体。

4、,手术前后病人的护理,围手术期的概念,围手术期（perioperative period）：病人进入外科病房到手术后康复出院前的这段时期, 称为围手术期。手术前期 :从病人决定接受手术到将病人送至手术台。手术中期：从病人被送上手术台到病人手术后被送入恢复室（观察室）或外科病房。手术后期 ：从病人被送到恢复室或外科病房至病人出院或继续追踪。,手术的类别,根据疾病种类、时限性及性质分类急症手术:病情危急，需在最短时间内进行必要准备后迅速实施手术，如外伤性肝、脾破裂和肠破裂等。,限期手术：手术时间选择有一定时限，应在尽可能短的时间内。

5、1,急性胰腺炎病人的护理 教学设计,内科护理教研室 尤雪剑,2,三、,二、,四、,五、,六、,一、,教材,学法,教法,学情,教学过程,板书设计,3,一、教材,（一）教材的地位和作用 “十三五”规划教材；高等卫生职业教育应用技能型规划教材；人民卫生出版社内科护理第四章 消化系统疾病病人的护理第七节 急性胰腺炎病人的护理 急性胰腺炎是内科常见疾病，也是护士执业资格考试的重点内容。,4,参考教材内科学 人民卫生出版社内科护理学 人民卫生出版社,5,一、教材,（二）教学目标,知识目标,技能目标,素质目标,掌握急性胰腺炎的护理评估、护理措施、健。

6、第二节 手术中病人的护理,手术期 是指病人从进入手术室到手术结束，麻醉恢复的一段时期。 这段时期主要在手术室为病人进行手术治疗。这段时期的护理就是要保证手术顺利进行，确保病人手术安全。,一、手术室设施与设备1.手术室布局要求 手术室一般安排在建筑的较高层，与病房、检验科、血库等相邻近，方便病人接送及其他联系。建筑以东西方延伸较好.,一、手术室设施与设备2.手术室区域划分。手术室分为三个区域，即非限制区（污染区）、半限制区（清洁区）及限制区（无菌区）。,示教室,走廊,一、手术室设施与设备3.手术间。手术间数和手术。

7、手术中病人的护理 课后说课,Company Logo,说 课 提 纲,教学程序,Company Logo,一、教材分析,人民卫生出版社出版、严鹏霄、王玉升主编外科护理（第2版） 适用于中职护理专业 手术中病人的护理，选自其中第六章第二节的内容，是学生必须熟悉并掌握的基本护理知识。,Company Logo,教材处理,手术室设施与设备,手术护士主要岗位与配合,病人及手术人员的准备,常用手术器械与物品,手术室的管理,Company Logo,二、教学目标,认 知 目 标,能力目标,情 感 目 标,能力目标：1、能分清手术室区域2、能根据具体手术要求给病人安置合 适的手术体位3、能说。