收入分配热点专题

1、1专题三 收入分配与社会公平背景材料 考点对接实施精准扶贫，实现共享发展党的十八大以来，习近平总书记从人民利益和幸福出发，提出了“精准扶贫”的战略思想，并要求：扶贫要实事求是，因地制宜；要精准扶贫，切忌喊口号。实践证明，精准扶贫是我国实现贫困人口全部脱贫的重要举措。五年来，我国六千多万贫困人口稳定脱贫，贫困发生率从 10.2%下降到 4%以下，这一可喜成绩更坚定了我们全面消除贫困的信心！党的十九大报告中指出，坚决打赢脱贫攻坚战。要动员全党全国全社会力量，坚持精准扶贫、精准脱贫，做到脱真贫、真脱贫。再次把精准。

2、第三单元收入与分配,复习导入,1.影响消费的因素有哪些？2.收入怎样影响消费？,根本因素：国家经济发展水平 主要因素： A 居民的收入。 B 物价水平 C 其他：消费心理和消费观念、商品性能与质量、外观与包装、广告、购买方式、服务态度等。,当前的收入 未来收入预期 社会收入差距,收入分配改革方案10月推出 收入分配体制改革总体方案的起草工作于2004年启动，由发改委具体负责。2010年初和2011年12月，发改委两次将方案上报国务院，但均未通过。据透露，方案共涉及十大问题，包括:居民收入在国民收入分配中的比重、工资正常增长和最低工资。

3、经济生活专题三 收入与分配,1/25,1.我国的基本分配制度 2.按劳分配的内容及原因 3.收入分配公平的原因与措施（注意新教材语言） 4.效率与公平的关系及如何处理 5.影响财政收入的因素 6.财政的作用（尤其第三个作用） 7.税收的本质与作用（增值税与个人所得税）,基础知识自查,2/25,一、考点分析 1偶考点： （1）按劳分配的必要性和意义 （2）预算和决算 （3）违反税法的行为 （4）税收的种类 2常考点： （1）分配方式 （2）影响财政收入的因素 （3）财政收入与支出（财政赤字） （4）税收的基本特征 3必考点： （1）收入分配社会公平 （2）。

4、个人收入的分配,经济生活专题三练习,2011-02-24,【考情报告】,由上表可知，近两年的高考试题重点落脚在消费作用、基本经济制度、企业经营、就业和居民投资五大主题，而这五大主题围绕着共同的核心：经济健康发展。 (1)从试题类型上看：以选择题为主，材料题主要涉及扩大内需、我国基本经济制度、企业经营和就业。多数材料试题占分值较小，单独考查的概率较小。 (2)从考查知识点看：考查知识点呈现条目化、网络化、基础化。条目化就是重点考查课文大标题的内容。网络化，框题内部知识的整合，大跨度试题没有出现。基础化，凸显了对基本概念。

5、专题 03 收入分配与社会公平 1股票期权是上市公司给予企业高级管理人员和科技骨干的一种权利。这些人员可以在一定期限内(通常为 10 年)以事先约定的价格购买公司股票，当股票价格上涨时，其将获得更多收益。对企业而言，这种激励方式( )实现了初次分配与再分配的统一，促进收入分配公平 使骨干员工和企业发展紧密结合，利益共享风险共担 可以建立健全激励约束长效机制，激发企业经营活力 为了拉大员工收入差距，调动员工的主动性和创造性A BC D答案：C2随着二胎政策全面施行，我国婴幼儿数量将会有所增长，儿科医生也会更加短缺。由于儿科。

6、1专题 03 收入分配与社会公平 1股票期权是上市公司给予企业高级管理人员和科技骨干的一种权利。这些人员可以在一定期限内(通常为 10 年)以事先约定的价格购买公司股票，当股票价格上涨时，其将获得更多收益。对企业而言，这种激励方式( )实现了初次分配与再分配的统一，促进收入分配公平 使骨干员工和企业发展紧密结合，利益共享风险共担 可以建立健全激励约束长效机制，激发企业经营活力 为了拉大员工收入差距，调动员工的主动性和创造性A BC D答案：C2随着二胎政策全面施行，我国婴幼儿数量将会有所增长，儿科医生也会更加短缺。由于儿。

7、第三单元 考点考向,第三单元 考点考向,第三单元 复习策略,1.对于本单元的复习，从宏观来看，一定要突出“分配”这一核心，围绕国家、个人、集体三者的分配关系，认识社会主义共同富裕这一本质要求；在整合两课时内容的时候，一定要落脚在社会公平。(国家发挥财政和税收的作用，促进社会经济发展，调节社会收入分配，最终还是为了实现公平这一目标)。从微观来看，需要结合高考考点，对知识进行逐一梳理。,第三单元 复习策略,2对于本单元知识与其他单元知识的联系，处理好以下几点：学习各种分配方式时，要注意与分配在社会再生产中的作用相。

8、经济生活二轮复习,一、【考点明细】（共21个考点）,专题二 生产.分配 收入与分配,专题二 生产.分配 收入与分配,储蓄存款利息、股息或股票转让所得、债券利息、私营企业主的税后利润,按资本要素分配,在私营、外资企业中劳动者获得的工资、奖金和津贴收入；个体劳动者的收入,按劳动要素分配,按生产要素分配,公有制经济中劳动者获得的工资、奖金和津贴,按劳分配,对应形式,类别,土地、房屋的租金和转让金,按土地要素分配,企业管理人员凭借管理才能和在生产经营中的贡献而参与分配的方式,按管理要素分配,技术入股、专利使用、技术转让的收入,按。

9、专题3 收入与分配,目录,考点11 分配制度,(1) 生产决定分配，生产资料所有制形式决定分配方式。,(2) 在社会主义初级阶段，实行公有制为主体、多种所有制经济共同发展的基本经济制度，相应地就必然实行按劳分配为主体、多种分配方式并存的分配制度。,【特别注意】注意区分根本原因和直接原因：生产力的发展水平是分配的最终决定因素，是根本原因，而生产资料所有制是直接原因。,生产对分配的决定作用,考法1 生产对分配的决定作用的分析和应用,例题,劳动、资本、技术、管理等生产要素是社会生产不可或缺的因素。在我国社会主义初级阶段，实行。

10、专题三 收入与分配,专题三 收入与分配 高考命题报告 真题回眸 题组一 个人收入的分配 1(2010安徽文综)李某是一国有企业工程师，去年工资收入是36 000元，奖金8 000元，个人专利转让收入5 000元；其妻开一家个体杂货店，年收入15 000元；家里有房出租，年收入6 000元。去年，李某一家按劳分配收入和按生产要素分配收入分别是 A44 000元 26 000元 B36 000元 19 000元 C49 000元 21 000元 D44 000元 11 000元,D,2(2011江苏单科)下图表示效率与收入差距的关系，横轴x代表收入差距，纵轴y代表效率，原点O表示绝对的平均主义和绝对的低效率。曲。

11、2011博林高考政治二轮,2011届经济生活二轮复习 专题三 收入和分配,2011博林高考政治二轮,经济生活框架设计思路,教材按 “ 消费生产分配市场 ” 来设计,全书逻辑体系: 为何生产（生活与消费）是谁生产（经营者与劳动者）为谁生产（个人收入的分配）在哪里怎样生产（社会主义市场经济和科学发展观）。,2011博林高考政治二轮,消费：第一单元 生活与消费,生产：第二单元 生产、劳动与经营,分配：第三单元 收入与分配,市场：第四单元 发展社会主义市场经济,货币,价格,消费,生产与经济制度,企业与劳动者,投资理财的选择,个人收入的分配,财政与税。

12、,1关于与劳动有关的三种分配方式,公有制经济,个体经济,私营经济、外资经济等存在雇用经济的非公有制经济,在对社会总产品作了各项必要的扣除之后，以劳动者向社会提供的劳动为尺度进行个人消费品的分配,根据个体劳动者的劳动成果分配，既包括个人消费品，也包括生产资料的补偿部分。,根据劳动者向企业提供的劳动，按市场原则企业向劳动者支付报酬。,主体,从属,从属,2.关于财政政策和货币政策,3.关于扩张性财政政策与紧缩性财政政策,4.关于初次分配与再分配 初次分配是指在创造国民收入的物质生产部门内部进行分配。它分为三部分：一是以税。

13、2015届高考第二轮复习经济生活,专题三 收入与分配,第三单元 收入与分配,个人收入分配,生 产,收入与分配,基础,基本经济制度,国家收入的分配：财政,分配制度,分配原则,按劳分配为主体,其他分配方式,并存,兼顾效率与公平,公平原则,效率原则,一致性，又存在矛盾,如何 处理好,初、再分配；提倡、反对；先富与共富,作 用,公平；资源合理配置；经济平稳运行,收 入,支 出,预 算,影响 因素,经济发展水平分配政策,主要 来源,税收,特征；种类；纳税人意识,主要 用途,五个方面,高考题组一个人的收入与分配,1.(2014天津高考)河北省饶阳县的程秀把承包的。

14、本课栏目开关,考场传真命题报告,本课栏目开关,考场传真命题报告,答案 B,本课栏目开关,考场传真命题报告,本课栏目开关,考场传真命题报告,答案 A,本课栏目开关,考场传真命题报告,本课栏目开关,考场传真命题报告,答案 D,本课栏目开关,考场传真命题报告,本课栏目开关,考场传真命题报告,答案 C,本课栏目开关,考场传真命题报告,A,本课栏目开关,考场传真命题报告,本课栏目开关,考场传真命题报告,本课栏目开关,考场传真命题报告,本课栏目开关,考场传真命题报告,本课栏目开关,考场传真命题报告,命题感悟,本课栏目开关,专题网络备考点睛,本课栏目开。

15、专题三 收入与分配,专题三 收入与分配 高考命题报告 真题回眸 题组一 个人收入的分配 1(2010安徽文综)李某是一国有企业工程师，去年工资收入是36 000元，奖金8 000元，个人专利转让收入5 000元；其妻开一家个体杂货店，年收入15 000元；家里有房出租，年收入6 000元。去年，李某一家按劳分配收入和按生产要素分配收入分别是 A44 000元 26 000元 B36 000元 19 000元 C49 000元 21 000元 D44 000元 11 000元 解析 试题取材学生家庭生活实际，考查学生获取和解读信息、调动和运用“分配制度”的相关知识分析和解答问题的能力。我国实行按劳分。

16、消费生产分配交换,专题一 生活与消费专题二 生产、劳动与经营专题三 收入与分配专题四 发展社会主义市场经济,经济生活模块 二轮专题复习,社会再生产,澄海实验高中 王绮霞,十二五规划：合理调整收入分配关系“坚持和完善按劳分配为主体、多种分配方式并存的分配制度，初次分配和再分配都要处理好效率和公平的关系，再分配更加注重公平，加快形成合理有序的收入分配格局，努力提高居民收入在国民收入分配中的比重，提高劳动报酬在初次分配中的比重，尽快扭转收入差距扩大趋势。”,温家宝总理在政府工作报告中提出：“十二五”在分配制度改革。

17、专题三 收入与分配,专题三 收入与分配 高考命题报告 真题回眸 题组一 个人收入的分配 1(2010安徽文综)李某是一国有企业工程师，去年工资收入是36 000元，奖金8 000元，个人专利转让收入5 000元；其妻开一家个体杂货店，年收入15 000元；家里有房出租，年收入6 000元。去年，李某一家按劳分配收入和按生产要素分配收入分别是 A44 000元 26 000元 B36 000元 19 000元 C49 000元 21 000元 D44 000元 11 000元 解析 试题取材学生家庭生活实际，考查学生获取和解读信息、调动和运用“分配制度”的相关知识分析和解答问题的能力。我国实行按劳分。

18、中国特色社会主义 的生命力,2013届会考政治专题复习,个人收入的分配,考点点击,1、按劳分配为主体多种分配方式并存 按劳分配的基本内容和要求(a) 我国实行按劳分配的原因、意义和地位(b) 按个体劳动者劳动成果分配和按生产要素分配(b) 2、收入分配与社会公平 收入分配公平的表现(b) 实现社会公平的制度保证和重要举措(c) 效率与公平的关系及其要求(c),三种不同分配方式的区分,按劳分配,按个体劳动者劳动成果分配,按生产要素分配,范围,公有制,个体经济,私营、外资,形式,工资、奖金、津贴,（劳动、资本、土地、技术、信息、管理等生产要素）,。

19、2013年高考二轮复习,专题四：分配公平 收入倍增,一、时政热点,党的十八大报告提出，调整国民收入分配格局，着力解决收入分配差距较大问题，使发展成果更多更公平惠及全体人民，朝着共同富裕方向稳步前进。,目前存在的问题是居民收入增长的步伐仍赶不上经济发展的速度。另一个不容回避的现实是，城乡之间、地区之间、行业之间乃至不同人群之间，仍有不小的差距。,更公平：十八大报告提出公平正义是中国特色社会主义的内在要求，“加紧建设对保障社会公平正义具有重大作用的制度，逐步建立以权利公平、机会公平、规则公平为主要内容的社会公。

20、收入分配问题专题研究一、收入分配相关概念释义 （一）收入、居民个人收入、居民的收入构成、居民家庭纯收入收入一般指的是由于出售商品或者劳务而获得的经济利益流，或者是指从资本或者劳动或者从这两种的结合中获得的利益，它应包括金钱和金钱的等价物。居民个人收入指的是每个社会的成员在一定的时期（通常为一年）内所获得的全部货币收入和实物收入的总和。居民的收入主要由工资性收入、家庭经营性收入、财产性收入和转移性收入构成。 居民家庭纯收入，是指从住户当年各个来源所得到的总收入中，相应地扣除掉各种发生的费用之后的收入。