实践与综合性学习

1、【海淀 1】综合性学习（共 11 分）今天，郊野公园已经成为北京诸多公园中的重要一员。学校开展了“北京郊野公园调查” 的实践活动。作为小组成员，请你完成下列任务。 （1）请你从小组提供的两则材料中提炼信息，简要介绍北京郊野公园的情况。 （不超过 32个字） （ 5 分）审题：“北京郊野公园的情况” ，这是提取信息的主题。【材料一】郊野公园面积要比市区公园大许多。郊野公园的建 设， 强调对 原有片林略加改造，不鼓励大兴土木建设人工雕琢痕迹过于明显的园林小品。同 时 要求，郊野公园 绿化率不低于90，高大乔木覆盖面积不低于 7。

2、综合性学习训练题1、 探究性学习：（05 年厦门市中考卷）你所在的班级开展了一次以“好店名”为主题的调查研究活动。下面是你和班上同学搜集来的一些较有代表性的“好店名”及其简要说明：“载人舟”（鞋店名。把鞋子比喻为载人之舟：“玉壶缘”（茶叶店名。“玉壶”出自于诗句“一片冰心在玉壶”。）“光合作用书房”（书店名。把读书、吸收知识的活动比喻为植物的光合作用过程。）“家和”（家具店名。令人联想到家和万事兴，联想到家最重要的是亲情。）稻香村”（饭店名。借用辛弃疾名句“稻花香里说丰年”。）“百草”（中药店名。让。

3、一、教学设计背景七年级上册一、二单元的写作口语交际综合性学习分别为：介绍我自己；漫游语文世界。我将第二单元的主题定为 名字里的学问 ，其一是引导学生在生活中学习语文，其二是延续并深化第一单元的综合性学习。第一单元的综合性学习是浅层次的介绍自己，而名字里的学问虽不是专门介绍自己，但却包含对自己的深刻认识，并能逐步唤起自己的生命意识。此外，这个教学设计能很好地把写作、口语交际及其它语文活动结合起来，达到综合性学习的效果。二、教学设计思路综合性语文学习活动 名字里的学问 ，包括以下三个环节：1、通过多种渠。

4、 综合性学习第 1 页 共 16 页1综合性学习训练题与答案 4.28目录：一、 我爱我家训练题二、 青春随想训练题三、 黄河母亲河训练题四、 微笑面对生活训练题五、 我爱我家训练题六、 我也追星训练题七、 微笑面对生活训练题八、 好读书 读好书训练题九、 让世界充满爱训练题十、 黄河，母亲河训练题十一、 献给母亲的歌训练题十二、 岁月如歌我的初中生活训练题十三、 走上辩论台训练题十四、 青春随想训练题十五、 好读书，读好书训练题十六、 岁月如歌我的初中生活训练题十七、 我也追星训练题十八、 成长的烦恼训练题十九、 好读书 读好书。

5、 九年级语文语言运用与综合性学习1. 阅读下面的文字，按要求完成（1）（2）两小题。（5 分）今年母亲节，许多年轻人在微信朋友圈晒文字，秀照片，倾诉对母亲的爱，表达对母亲的感恩和祝福。而在现实生活中，年轻人往往不太习惯向母亲当面表达感情。他们或忙于学习，或忙于工作，或因为其他种种原因，很少陪母亲。在这个属于母亲的节目里，他们通过微信尽情抒发自己的感情。一方认为，这是年轻人有孝心的表现，值得点赞；另一方认为，这是作秀，是给别人看的。网友调侃：“什么地方儿女最孝顺？微信朋友圈。”（1）在第二段横线上填写一句。

6、郑州大学现代远程教育综合性实践环节课程考核说明：本课程考核形式为提交作业，完成后请保存为 WORD 2003 格式的文档，登陆学习平台提交，并检查和确认提交成功（能够下载，并且内容无误即为提交成功） 。一 作业要求1.要求提交设计试验构件详细的设计过程、构件尺寸和配筋；2.要求拟定具体的试验步骤；3.要求预估试验发生的破坏形态；4.构件尺寸、配筋、试验步骤以及破坏形态可参考综合性实践环节试验指导或相关教材（例如，混凝土原理） ，也可自拟。二 作业内容1.正截面受弯构件适筋梁的受弯破坏试验设计。 （35 分）2.斜截面受剪构件。

7、与诗同行,与诗同行,致老鼠,爸爸的鼾声,致老鼠和爸爸的鼾声你更喜欢哪一首？为什么？,读了这两首诗，你受到了什么启发？,1、巧用比喻： 云 云象一个忙碌的画家 在天空中画出一幅又一幅的图画 云象一个贪玩的小捣蛋 常常忘了回家聪明的你，想到了其他比喻吗？作首诗试试看吧,我们一起来作诗,2、妙用拟人,风风儿微笑在树上荡秋千在草原上赛跑在院子里拿树叶玩飞镖游戏我最聪明，我也会用拟人手法来作诗,3、运用夸张,交警叔叔世界上力气最大的人就是交通警察因为他有“气功”只要单手轻轻一推几十辆车子就一动不动了,运用夸张，我也会吖,4、运。

8、口语交际与综合性学习,义务教育语文课程标准远程研修模块四主持人 雷 实 嘉 宾 徐国珍 方智范 陆志平,一、培养口语交际能力的重要性。,当代社会对口语交际能力的重视； 中国传统教育培养学生听说能力的经验； 我国中学生口语交际能力现状； 课程改革实验十年来的变化； 语文课程标准对口语交际部分的修订。,课程改革实验十年来的变化,重庆綦江初中学生的课堂讨论：完全没有以往农村课堂常见的胆怯与羞涩。有的是口头表达的自信与热烈。 武汉江汉二桥中学：本来是一所落后学校，积极投入课程改革后，提倡自主学习、合作学习、探究学习；学。

9、第 3 讲 语言的综合运用1 新考点分析新考点分析语言的实际运用和新式云烟的表达，包括以下内容：1、语言表述信息tiqu；从学习现象、事实材料、楹联中品读；信息表述：从对联中表述人物故事，用文字把数学题表述出来，用一句话概括材料的内容、观点；读图表述：新闻、历史画面、漫画、招贴画等；读表表述：个人所得税、网络使用量等；2、语言运用：语言简明；句子连贯；拟写广告词；放些句子、语段；选词造句、造端；虚邪、改写、补写等；从题型上看，主要有简述题、概述题、填空题、扩展题、赌徒体、读表题开放题、问答题、选择题、想象题。

10、综合性学习活动：寒来暑往，四季更替，自然界就是这样演绎着春夏秋冬的变化，周而复始。不经意间，我们发现，我们与自然界是那么贴近。来吧，同学们，参与我们班的综合性学习活动，去“感受自然”吧。（1） 【拟写标语】请为这次活动设计一条标语。（2） 【仿写句子】根据画线句子仿写。大自然能给我们许多启示：成熟的稻穗低着头，那是在启示我们要谦虚； ， ； ， 。（3）保护大自然是每个公民的责任，请你为保护大自然提两条合理化的建议。综合性学习活动：寒来暑往，四季更替，自然界就是这样演绎着春夏秋冬的变化，周而复始。不经意。

11、中考语文教材复习：综合性实践活动一、概括型1 （济南市实验区，2005）请为下面的新闻拟写标题。 （不超过 12 字）北京时间 2005 年 1 月 18 日 3 时 16 分，中国第 21 次南极冰盖昆仑科学考察队 12 名队员成功抵达南极内陆冰盖的最高点。鲜艳的五星红旗高高地飘扬在海拔 4093 米的蓝天之下。这是人类首次登上南极内陆冰盖之颠。拟写的标题： 。2 （江西省，2005）下面是 2004 年 8 月 25 日江西日报的一则消息，请给它拟一个标题（不超过 20 字）本报迅 北京时间 8 月 25 日凌晨 4 时许，在第 28 届雅典奥运会男子三米板跳水比赛中，我省。

12、.郑州大学现代远程教育综合性实践环节课程考核 说明：本课程考核形式为提交作业，完成后请保存为 WORD 2003 格式的文档，登陆学习平台提交，并检查和确认提交成功（能够下载，并且内容无误即为提交成功）。 一 作业要求 1.要求提交设计试验构件详细的设计过程、构件尺寸和配筋； 2.要求拟定具体的试验步骤； 3.要求预估试验发生的破坏形态； 4.构件尺寸、配筋、试验步骤以及破坏形态可参考综合性实践环节试验指导或相关教材（例如，混凝土原理），也可自拟。 二 作业内容 1.正截面受弯构件适筋梁的受弯破坏试验设计。（35 分） 实验一 钢。

13、新课标下语文综合性学习的实践浙江省庆元县新村中学 杨金凤语文综合性学习是新一轮课程改革的一个重要内容，是新课程语文教学改革的一个亮点，也是一种全新的课型。那么，什么是语文综合性学习？语文综合性学习有何特点？中学语文教师应如何指导学生进行语文综合性学习？本文试图结合自己在实施新课程标准的过程中的经验，对以上问题做一些探讨，以求大家斧正。一、语文综合性学习的内涵语文综合性学习，就是以学生自主、合作、探究为学习方式，以语文课程与其他课程相沟通、书本学习与社会实践相结合的语文实践活动为主体活动，体现听说。

14、中考语文进阶训练练习 柯瑞红1综合性学习与探究（一）戏曲是我国传统的民间艺术，是文艺舞台上一颗璀璨的明珠。请同学们完成以“戏曲大舞台”为主题的综合性实践活动，相信你能很好地完成下列习题。1你的家乡有什么地方戏曲？试写出来。 （2 分）示例：梨园戏、高甲戏、歌仔戏、木偶等2在你看过的戏剧中，你最喜欢哪出戏或哪个人物？（1 分）示例：（1） 窦娥冤它情节曲折、离奇，如：血溅白练、六朋飞雪和大旱三年。窦娥的冤情最终得以昭雪，符合老百姓的善恶观念，表达了他们的美好愿望。示例（2）：窦娥 她美丽、善良、孝顺、刚强，面。

15、第十讲 综合性实践学习(2)万店镇中心学校九年级语文备考组【典型试题】1.（2013 随州第 7 题 4 分）综合性学习2013 年 6 月，随州市将迎来以“我爱家乡的山和水”为主题的第五届编钟美育节，组委会拟面向全市中学生招聘主持人。请你参加活动并完成(1)(2)题。(2)如果你是主持人，请你围绕主题，运用比喻为本次活动开幕式设计一段开场白。 (4 分) 答：紧扣主题，2 分；运用比喻 2 分。2.（2013黄石第 25 题 10 分）综合性学习我们曾在八年级探究过“莲文化的魅力”这一综合性学习的专题，大家也许被莲花的出尘芳姿所吸引，而忽略了那田田可。

16、综合性学习的认识与实践,湖北省教研室 蒋红森,一、什么是综合性学习,（1）综合性学习是一类学习活动； （2）综合性学习是一个学习过程； （3）综合性学习是语文课程的有机构成； （4）综合性学习是语文课程中的综合实践活动； （5）综合性学习是语文课程中的研究性学习； 综合性学习 是学生在教师引领、指导下的自主学习过程和实践探究过程，是语文学科的一种课程表现形式。,二、开展综合性学习的意义,促进语文课程与其它课程的联系； 促进语文学习与生活的联系； 为学生构建开放的学习环境； 为学生提供多渠道、多层面的实践学习机会； 。

17、2010 级小学教育本科专业学生试讲教案第 5 组 姓名 王金玲 学号 191010324 首页教学内容 小学数学人教版 四年级上 册 110 页 试讲日期 2012 年 6 月 18 日课 题 你寄过贺卡吗？ 教学时数 （ 15 分钟 ）课时教学目标知识目标： 初步渗透统计的思想和方法，让学生体验用教学知识解决问题的全过程。 通过阅读资料运用统计估算等数学知识，发现生活中存在的问题。能力目标： 培养学生查找、收集和处理信息以及解决问题的能力。 培养学生参与学习过程中的小组合作能力。 培养学生对数学问题的敏锐眼光。情感目标： 体验统计在生活中的应用，感。