诗歌类型

1、诗歌类型分类,2016届江苏高考一轮复习,分类,赠友送别诗咏物言志诗爱情闺怨诗山水田园诗边塞征战诗咏史怀古诗羁旅思乡诗生活哲理诗,1.看标题：标题常常出现“送XX归（之、游、还、入、赴、迁）某地”“留别（别）XX”“赠XX”等。2.看意象：空间意象：渡口、古道、阳关、津渡、灞陵桥时间意象：黄昏、月夜、清晨、秋环境意象：杨柳、柳絮、孤帆、舟船、流水、寒蝉、西风、都门、天涯海角、美酒习俗意象：折柳赠别、饮酒践行、离歌惜别3.看出行原因：谋生、赴考、出使、贬谪、乡旅等。,赠友送别诗,赠友送别诗,常见的思想感情：一是哀伤凄婉。

2、高考古诗鉴 五大考查类型答题技巧 （考什么，怎么考，怎么答）,考点梳理，考情分析,古代诗歌鉴赏,（2009年广东卷） 月杜甫 作者通过咏月主要抒发了怎样的感情？ 从“万里”、“时时”、“夜久”三个词中任选两个，分别简析它们在表情达意方面的作用。(4分)（2010年广东卷） 望江东黄庭坚 （1） 简析“隔”字的双重意蕴。（3分） （2） 请从虚实关系的角度分析这首词的上片或下片。（4分）,得分情况分析： （2009年）平均得分:6.65分。 古诗文的水平很低,主要靠默写得分,诗歌鉴赏的得分较低.（2010年）古诗鉴赏及默写（13分）：平均分7.21。

3、The Rhythm and Types of English Poetry英语诗歌的韵律与类型 目 录 上篇 英语诗歌的韵律 前言（） 第一章 英语诗歌的韵步（） 第一节 韵步的定义与类型（） 第二节 韵步类型举例（） 第二章 英语诗歌的韵步数 （） 第一节 单韵步行（） 第二节 双韵步行（） 第三节 三韵步行和四韵步行（） 第四节 五韵步行（） 第五节 六韵步行（） 第六节 七韵步行。

4、,古代诗歌鉴赏,第一，明确考纲要求考什么第二，简析高考试题了解怎么考第三，如何突破（简介鉴赏方法）怎么应考,1、鉴赏诗歌作品的形象、语言和表达技巧。2、评价诗歌作品的思想内容和作者的观点态度。,明确考纲要求 （怎么考）,高考诗歌鉴赏大致包括以下内容：1、鉴赏古诗作品里的形象诗中的主人公形象、诗人自己的形象、诗中所描写的景与物。,2、鉴赏古诗的语言准确理解有关词语的特定意义、比喻意义、隐含意义、暗示意义，准确理解重要词语的深层含义和言外之意，赏析诗歌语言描绘形象、表达情感、创造意境的艺术效果等。,3、鉴赏诗歌。

5、 课外文言文阅读 阅读下面的文言文 完成题目 豆卢宁 字永安 昌黎徒何人 其先本姓慕容氏 燕北地王精之后也 高祖胜 以燕 皇始初归魏 授长乐郡守 赐姓豆卢氏 或云北人谓归义为 豆卢 因氏焉 又云避难改焉 未详孰是 父苌 魏柔玄镇将 有威重 见称于时 武成中 以宁勋 追赠柱国大将军 少保 涪陵郡公 宁少骁果 有志气 身长八尺 美姿容 善骑射 魏永安中以别将随尔硃天光入关以破万俟丑奴功赐爵灵寿县男尝与。

6、【文言文阅读】成遵，南阳穰县人也。幼敏悟，读书日记数千百言。家贫，勤苦不废学问。二十能文章。时郡中先辈无治进士业者，遵欲为，以不合程式为患。会杨惠初登第，来尹穰，遵乃书所作数十篇见之，惠抚卷大喜。至京师，受业于夏镇，遂入为国子生。元统改元，中进士第，授翰林国史院编修官。至正改元，擢太常博士。寻拜监察御史。扈从至上京，上封事，言天子宜慎起居，节嗜欲，以保养圣躬，圣躬安则宗社安矣。言甚迫切，帝改容称善。又言台察四事，帝皆喜纳之。是岁，言事并举劾凡七十余事，皆指讦时弊，执政者恶之。三年，自刑部员外郎出。

7、古诗词鉴赏,考试说明对文学鉴赏的要求,鉴赏文学作品的形象、语言、表达技巧；评价文学作品的思想内容。（能力层级E级）,十年24套高考试题古诗词 鉴赏选材统计,唐诗 唐词 宋词12 1 5 宋诗 元曲 明诗 4 1 1,高考命题的走向,诗歌鉴赏是1988年以来高考的重要考题。但1994年以前往往同句子排列、对偶、炼字、背诵、用典、文学常识、文化常识等内容联系在一起；1994年以后侧重从形象、语言、表达技巧、思想内容等方面考查。02年开始由客观题变为主观题。唐宋诗词是设题的重要内容，有时侧重于语言、形象、表达技巧中的一点，有时兼而有之。分值。

8、1,Part II Types of poetry,I. Narrative poetry 叙事诗- telling a story- giving a verbal representation of a sequence of connected events and propels characters through a plot- narrator,2,1. Epic 史诗- recounting in a continuous narrative the life and action of a heroic or mythological person or group of persons- Homer: Iliad and OdysseyVirgil: AeneidDante: Divine ComedyAnglo-Saxon legend: BeowulfMilton: Paradise Lost,3,2. Ballad 歌谣- a narrative poem of folk song which tells a story in simple co。

9、唐代诗歌的发展概况及诗歌类型 唐代是中国古典诗歌发展的黄金时代 唐诗的发展一般分为初唐 盛唐 中唐 晚唐四个阶段 1 初唐 自高祖武德元年 618 玄宗开元初年 713 约100年 前50年的诗歌 基本上是南朝形式主义诗风的延续 后50年的诗歌 先有 初唐四杰 王勃 杨炯 卢照邻 骆宾王 突破了宫体诗风的束缚 继有陈子昂高举革新的大旗 以自己的理论与创作 扭转了当时诗坛的风气 显示了刚健的风骨 为。

10、一、人物形象类型题（一） 少年行（其二）令狐楚家本清河住五城，须凭弓箭得功名。等闲飞鞚秋原上，独向寒云试射声。少年行施肩吾醉骑白马走空衢，恶少皆称电不如。五凤街头新勒辔，半垂衫袖揖金吾。【注】飞鞚（kng）：策马飞驰。 金吾：古官名。（1）这两首诗分别刻画了怎样的人物形象？请作简要分析。（4 分）（2）这两首诗在刻画人物手法方面有何异同？请作简要分析。（4 分）（二）、赠郭给事（唐）王维洞门高阁霭余晖，桃李阴阴柳絮飞。禁里疏钟官舍晚，省中啼鸟吏人稀。晨摇玉佩趋金殿，夕奉天书拜琐闱。强欲从君无那老，将因卧病。

11、1按诗歌体裁分类（ 一 ） 山 水 田 园 诗主题 归 隐 田 园 ， 钟 情 山 水 ； 描 绘 山 川 美 景 ， 热 爱 祖 国 河 山 ； 厌 弃 官 场 黑 暗 ， 抒 发 闲 适 情 调 ， 表 达 自 己 决 不 同 流 合 污 的 高 洁 品格 。常用术语 思 想 内 容 ： 热 爱 自 然 向 往 自 由 归 隐 闲 适 淡 泊 悠 然 自 得 表 现 手 法 ： 借 景 抒 情 白 描 动 静 结 合 语 言 特 点 ： 清 新 自 然 质 朴 自 然 清 新 洗 练 淡 泊 、 浅 淡 、 闲 逸 、深 远 、 冲 和 、 清 明 、 朗 润 、 清 朗 、 幽 深 、 幽 静 、 恬 淡 特 征 意 象 ： 高 山 、 流 。

12、诗歌的主要类型及特点,主要类型：,山水田园诗 边塞诗 送别诗 思乡怀人诗 咏史怀古诗 咏物诗 咏怀诗,哲理诗 讽喻诗,所谓的山水诗，是以山水等自然景观为主要描写对象的诗歌；所谓田园诗是指歌咏田园生活的诗歌，大多以农村的景物和农民、牧人、渔父等的劳动为题材。,山水田园诗是指以自然界的山水景物、闲适恬淡的田园生活为表现内容的诗歌。,一、山水田园诗,田园诗的典型物象,景物、人物、农具、植物、动物,1、景物：郭外、原野、农田、墟落、炊烟、白云、清泉、郊外、草屋、柴门、荆扉、 2、人：邻人、野老、农夫、樵夫、渔夫、林叟、山。

13、1古典诗歌按题材内容分类一、诗歌整体赏析的主要内容诗歌的类别（田园、边塞、咏物、咏怀、咏史、离别、思乡、闺怨、宫怨）表现手法（白描、对比、象征、抑扬、衬托 、烘托、渲染、动静结合、正侧结合、虚实结合等）修辞手法（比喻、拟人、对比、夸张、象征、双关、互文、用典等）抒情手法（直抒胸臆、借景抒情、融情于景、借古、讽今、托物言志等）思想情感：（作者的或主人公的）二、专业术语的运用（部分）内容手法上的术语：怀古伤今、借古讽今 、欲扬先抑、卒章显志、画龙点睛、先总后分、层层深入、直抒胸臆、托物言志、以小见大、。

14、1明确诗歌类型 把握诗歌思想感情1、咏史怀古诗1、揭露统治者与人民对立的本质，揭示人民永远处于受剥削压榨的地位，同情人民的疾苦。张养浩山坡羊潼关怀古“峦如聚，波涛如怒，山河表里潼关路。望西都，意踌蹰，伤心秦汉经行处，宫阙万间都做了土。兴，百姓苦；亡，百姓苦！”2、抒发昔盛今衰的兴替感慨，暗含对现实的不满甚至批判，多借古讽今。如李白登金陵凤凰台“凤凰台上凤凰游，凤去台空江自流。吴空花草埋幽，晋代衣冠成古丘。”3、揭露统治者的昏庸腐朽,沉湎享乐，荒淫误国。借古讽今。吴融华清宫的“四郊飞雪暗云端，惟此宫中落。

15、古代诗歌鉴赏题型及答题思路,第一种模式 ：分析意境型,1、提问方式：这首诗营造了一种怎样的意境？2、提问变体：这首诗描绘了一幅怎样的画面？表达了诗人怎样的思想感情？3.解答分析：这是一种最常见的题型。所谓意境，是指寄托诗人情感的物象(即意象)综合起来构建的让人产生想像的境界。它包括景、情、境三个方面。答题时三方面缺一不可。,4.答题步骤：描绘诗中展现的图景画面。考生应抓住诗中的主要景物，用自己的语言再现画面。描述时一要忠实于原诗，二要用自己的联想和想像加以再创造，语言力求优美。概括景物所营造的氛围特点。例如。

16、常见古代诗歌 的类型,1、写景抒情诗 2、即事感怀诗 3、咏物言志诗 4、怀古咏史诗 5、边塞征战诗 6、赠友送别诗 7、思乡怀远诗 8、山水田园诗 9、思妇闺情诗 10、论道说理诗,巧分类古代诗歌内容分类,无限风光在险峰写景抒情诗的鉴赏,写景抒情诗,枫桥夜泊 张 继 月落乌啼霜满天，江枫渔火对愁眠。 姑苏城外寒山寺，夜半钟声到客船。,1.在诗中作者写哪几种景物？这些景物有什么特征？2.通过景物的描写，表达了作者怎样的思想感情？,景物：月落、乌啼、霜、江边的枫树、渔火、寒山寺、客船等。特征：秋夜幽寂 凄冷。,感情：写出羁旅者的孤独、。

17、诗歌思想情感类型,忧国伤时,1、 揭露统治者的昏庸腐朽。如：杜牧过华清宫 2、 反映离乱的痛苦。如：杜甫春望 3、同情人民的疾苦。如：茅屋为秋风所破歌、白居易卖炭翁 4、对国家民族前途命运的担忧。如：杜甫登楼 5、山河沦丧的痛苦 如：陆游示儿、文天祥过零丁洋 6、揭露统治者穷兵黩武 如：杜甫兵车行,建功报国,1、建功立业的渴望。如：曹操龟虽寿、陆游书愤 2、保家卫国的决心 如：王昌龄从军行 3、报国无门的悲伤 如：辛弃疾京口北固亭怀古丑奴儿少年不识愁滋味 4、年华消逝，壮志难酬的悲叹 如：苏轼水调歌头赤壁怀古 5、理想不为人。

18、诗歌鉴赏类型分析鉴赏,常见的诗歌鉴赏类型,分析意象、意境型 分析技巧型 分析语言特色 人物形象鉴赏 炼字型 情感、主旨型 评价题型 比较评价题型,1、分析意象、意境型, 提问方式：这首诗营造了一种 怎样的意境？ 提问变体 ：这首诗描绘了一幅怎样的画面？表达了诗人怎样的思想感情？步骤： 描绘诗中展现的图景画面。一要忠实于原诗，二要用自己的联想和想像加以再创造，语言力求优美。 概括景物所营造的氛围特点。一般用两个双音节词即可，例如孤寂冷清、恬静优美、雄浑壮阔、萧瑟凄凉等，注意要能准确地体现景物的特点和情调。 分析表达。

19、高考专题复习古代诗歌鉴赏的规范化答题,一、鉴赏文学作品的形象、语言、表达技巧；二、评价文学作品的思想内容和作者的观点态度；,明确考纲要求,写什么？,怎样写？,为何写？,即是从内容、形式、思想内容三方面入手解答题目,大体上可归纳出六种问答模式：1、第一种模式 赏析意境型 2、第二种模式 赏析技巧型 3、第三种模式 赏析语言型 4、第四种模式 赏析诗中关键字词 5、第五种模式 一词领全诗型 6、第六种模式 赏析诗词的思想感情,第一种模式 赏析意境 提问方式：这首诗营造了一种怎样的意境? 提问变体：这首诗描绘了一幅怎样的画面?表达。

20、水光潋滟晴方好山水田园诗鉴赏,教学目的：1.了解山水田园诗的主要特点。 2.学习鉴赏田园诗的方法。,山居秋暝王 维 空山新雨后，天气晚来秋。 明月松间照，清泉石上流。 竹喧归浣女，莲动下渔舟。 随意春芳歇，王孙自可留。,过故人庄孟浩然 故人具鸡黍，邀我至田家。 绿树村边合，青山郭外斜。 开轩面场圃，把酒话桑麻。 待到重阳日，还来就菊花。,山水诗源于南朝（宋）谢灵运，田园诗源于晋代陶渊明，以唐代王维、孟浩然为代表。这类诗描写自然风光、农村景物以及安逸恬淡的隐居生活。抒发热爱自然、向往自由 、闲适淡泊、悠然自得以及归。