生物八年级下第三章 生物的进化 教案2人教版

1、第三章 生物的进化课堂检测2010 年 1 月 20 日班级 姓名 学号 成绩 基础训练：1 2009 广东 模拟保护色的形成过程的实验说明 A鲜艳的颜色有利于动物的生存 B具有暗淡颜色的动物容易生存C有漂亮肤色的动物容易生存 D具有保护色。

2、第七单元第三章 生物的进化一单选题本题包含25小题，每题2分，共50分1自然选择学说是由哪个科学家提出的 A巴斯德 B达尔文 C孟德尔 D牛顿2研究生物进化最直接最重要的证据是 A岩层 B地层 C化石 D水层3生物进化的总体趋势是 A.从简。

3、八年级生物下册第七单元 第三章 生物的进化单元测试一单项选择题：1大量证据表明，原始生命起源于 A原始大气 B原始陆地 C原始海洋 D原始岩层2用达尔文的进化论观点分析，动物的保护色是 A环境进化的结果 B生存竞争的结果C自然选择的结果 D。

4、 20112012 学年度第二学期八年级下册神生物学单元题五第三章 生物的进化一选择题：1.下列关于生物起源的推测正确的是 。上帝创造的 是从非生命物质中自发产生的由原始的非生命物质经过漫长的岁月逐渐形成的 由火山喷发形成的2原始生命形成的。

5、第三章 生物的进化一选择题：1.下列关于生物起源的推测正确的是 。上帝创造的 是从非生命物质中自发产生的由原始的非生命物质经过漫长的岁月逐渐形成的 由火山喷发形成的2原始生命形成的时间是 A10 亿年前 B地球形成以后的 10 亿年左右C 。

6、 姓名： 班级： 等级： 一选择题共78分，每题3分1原始生命的摇篮是 A原始的海洋B原始的陆地C原始的大气D原始地森林2米勒实验证明了 A原始地球上可以形成原始生命B原始生命起源于外星球C原始地球上可以形成有机物D原始生命起源于原始海洋3。

7、第七单元 生物圈中生命的延续和发展第三章 生命起源和生物的化检测题本检测题满分：100 分，时间：60 分钟一选择题本大题共 20小题，每小题 2分，共 40分。 1.下列不属于生命起源条件的是 A.原始地球中有水蒸气氨甲烷等原始大气B.原。

8、生物进化的原因第一课时教学目标知识目标1了解英国曼彻斯特地区的两种桦尺蠖的数量随环境变化而改变的事例。2模拟保护色的形成过程，分析生物进化的原因。能力目标通过对事例的分析，养成运用生物知识分析生活中现象的能力。培养实际操作及动手能力。情感目。

9、第七单元 生物圈中生命的延续和发展第七单元 测试题一选择题请将每小题的最佳答案的字母填入下表。每小题 2 分，共 60 分1水蜜桃味甜，毛桃味酸，现将水蜜桃的纸条，接到毛桃树上，在这个嫁接的枝条上结出的成熟果实，其味道是 A酸的 B甜的 C。

10、生物的进化,第一课时,你能找到我吗,竹节虫,枯叶蝶,你能找到我吗,你敢惹我吗,黄蜂,是谁对生物作了如此合理的设计呢,神创论组卷 zxxkw 网,神创论者认为：在宇宙历史的某一特殊时刻，由上帝一次性创造出各种生物，最初有多少种，现在就有多少种。

11、岑松中学 20132014 八年级生物下册生物的进化单元测试A 卷班级： 姓名： 学号： 成绩： 一选择题。 每题 2 分，共 50 分题号 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13答案题号 14 15 16 17 18 。

12、,第三章 生物的进化,1描述生命起源的过程。 2说出研究生物进化的方法。 3概述生物进化的主要历程。 4了解保护色的作用。 5概述自然选择学说,分析生物进化的原因,复习目标,复习重点1描述生命起源的过程2概述自然选择学说，形成生物进化观点 。

13、,第三章 生物的进化,1描述生命起源的过程。 2说出研究生物进化的方法。 3概述生物进化的主要历程。 4了解保护色的作用。 5概述自然选择学说,分析生物进化的原因,复习目标,复习重点1描述生命起源的过程2概述自然选择学说，形成生物进化观点 。

14、卢彦我这节课的目标是 :1 形 成生物进 化的基本观点。 2 逐步形成辩证唯物主义自然观，说明生物多样性是生物进化的结果。3 意识到科学 探究需要进行推理和判断。我的教学程 序是:来源:Zxxk.Com复习旧知3 科学家通过对 的纵 向比较。

15、 我本节课的教学目标是：1了解地球原始生命起源于非生命物质的 基本观点，并通过对比对生命起源认识的不同观点，对学生进行唯物主义生命观的教育，自觉抵制非科学的观点。2在了解动物植物进化的大致历程基础上，归纳总结初步认识生物进化的基本规律。3了。

16、 主备人：卢彦 审批人： 领导： 使用时间：第 10 周来源:Zxxk.Com 来源:Zxxk.Com学习目标： 1.模拟保护色形成的过程，说明生物进化的原因；2.概述自然选择学说，形成生物进化的观点；学习重点和 难点：重点：研究保护色形成。

17、第三章生物的进化复习学案练习题： 1. 关于生命的起源，叙述正确的是：A原始生命肯定是在地球上起源的 B原始的大气成分和现在的大气成分是相同的C最早的生物可能是由原始大气的成分先形成有机物，再在原始海洋中逐渐形成的D米勒模拟原始地球环境进行。

18、主备人：卢彦 审批人： 领导： 使用时间：第 10 周来源:学。科。网学习目标：1.能够举例说出研究生物进化的方法；2.概述生物进化的主要历程； 3.在研究生物进化证据的过程中锻炼学生比较和分析的科学技能。学习重点和难点：重点：研究生物进化。

19、卢彦我这节课的目标是:1 形成生物进化的基本观点。2 逐步形成辩证唯物主义自然观，说明生物多样性是生物进化的结果。3 意识到科学探究需要进行推理和判断。我的教学程序是:来源:gkstk.Com来源:学优高考网复习旧知3 科学家通过对 的纵向。

20、主备人：卢彦 审批人： 领导： 使用时间：第 10 周来源:学优高考网学习目标：1.能够举例说出研究生物进化的方法；2.概述生物进化的主要历程； 3.在研究生物进化证据的过程中锻炼学生比较和分析的科学技能。学习重点和难点：来源:gkstk.。