陕西省中考化学总复习课件第2讲 水氢气

1、陕西省,化学,金属和金属材料,第四讲,金属材料,2金属的物理性质 (1)大多数金属具有_光泽。铁、铝等大多数金属都是_色，但铜却呈_色，金呈黄色。 (2)在常温下，铁、铝、铜等大多数金属都是_，但体温计中的_是液体。 (3)金属具有良好的_性和_性。金属的密度、熔点、硬度等物理性质差别较大。 3合金 (1)概念：合金是指在金属中加热熔合某些_或_而制得的具有_的物质。 (2)性质特征：合金与组成它们的金属有很大的性质差异，如合金的硬度一般_组成它们的金属；合金的熔点一般_组成它们的金属；合金的抗腐蚀性一般高于组成它们的金属，具有更优良。

2、陕西省,化学,物质的检验与鉴别,第十七讲,物质的检验与鉴别,1根据各种物质性质不同的特点，采用化学或物理的方法，使其产生不同的现象而区别开来，这一过程叫物质的鉴别，通常用“鉴别”“区分”等表示。若根据物质的特性，通过实验来确定要检验的物质是某种物质或不含某种成分，这一过程叫物质的鉴别，一般用“检验”“鉴定”“确定”来表示。,2物质鉴别的一般步骤。 先取样(有时需要配成溶液)；再操作(加入少量试剂)；先描述观察到的实验现象；后判断鉴别结论。 【特别注意】一定要先说现象，后说结论。如：“将带火星的木条分别伸入瓶内。

3、陕西省,化学,化学方程式,第十二讲,质量守恒定律,1内容：_的各物质的质量总和等于_总和。 2使用范围 (1)质量守恒定律适用于所有的_变化，但不适用于_变化。 (2)质量守恒定律指“_”守恒，不包括其他方面的守恒，如体积等。 (3)没有参加反应的物质的质量和非反应生成的物质的质量_(填“能”或“不能”)计入“总和”中。,参加化学反应,反应后生成的各物质的质量,化学,物理,质量,不能,3微观解释：物质发生化学反应的实质是_的重新组合，在化学反应前后，原子的_、_、_均保持不变。 4验证实验：对于有气体参加或有气体生成的反应，都必须在_容。

4、陕西省,化学,燃料及其利用,第十三讲,燃烧的条件,1燃烧：可燃物与氧气发生的一种发光、放热的剧烈的_反应。 2燃烧的条件有_、_、_，三者缺一不可。影响可燃物燃烧的因素有：可燃物的_，可燃物与氧气的_和氧气的_。,氧化,可燃物,温度达到可燃物的着火点,可燃物与O2接触,性质,接触面积,浓度,如图所示装置是实验室常用来探究可燃物燃烧的条件的实验： (1)在500 mL的烧杯中注入400 mL热水，并放入硬纸圈住的一小块白磷。在烧杯上盖一薄铜片，铜片的一端放一小堆干燥的红磷，另一端放一小块白磷，观察到的实验现象有：热水中的_，不久，铜片上的。

5、梳理考点 考点例析 体验中考,梳理考点 考点例析 体验中考,梳理考点 考点例析 体验中考,梳理考点 考点例析 体验中考,梳理考点 考点例析 体验中考,梳理考点 考点例析 体验中考,梳理考点 考点例析 体验中考,梳理考点 考点例析 体验中考,梳理考点 考点例析 体验中考,梳理考点 考点例析 体验中考,梳理考点 考点例析 体验中考,梳理考点 考点例析 体验中考,梳理考点 考点例析 体验中考,梳理考点 考点例析 体验中考,梳理考点 考点例析 体验中考,梳理考点 考点例析 体验中考,梳理考点 考点例析 。

6、陕西省,化学,物质的构成,第九讲,分子的性质与应用,1分子是保持物质的_的最小粒子；原子是化学变化中最小粒子。 2分子、原子的体积和质量都_；分子、原子都在不断地_；分子、原子之间都有_。同种分子或原子性质_，不同种分子或原子性质_。,化学性质,很小,运动,间隔,相同,不同,3构成物质的粒子有_。有些物质由分子构成，如_；有些物质由原子直接构成，如_。 4分子和原子的根本区别是：在化学反应中，分子_，而原子_。,原子、分子、离子,水等(合理即可),铁等(合理即可),可以再分,不能再分,原子的构成、性质与应用,1原子是_再分的，但由于原子。

7、陕西省,化学,物质的组成,第十讲,元素、元素符号、元素周期表,1元素是具有相同_(即核内_数)的一类_的总称。 (1)元素种类由_决定。 (2)地壳中含量(质量分数)居前四位的元素是_，空气中含量最多的元素是_，生物细胞中含量最多的元素是_，形成化合物最多的元素是_。 (3)化学反应前后，元素的种类_。,核电荷数,质子,原子,核电荷数或核内质子数,氧、硅、铝、铁,氮,氧,碳,不变,(4)元素与原子的比较,2.元素符号：国际上统一用来表示元素的一种特定的化学符号。 (1)意义：通常既表示(宏观)_，又表示(微观)_。 例：Na表示的意义有：_；_。 如果在元。

8、陕西省,化学,物质的分类,第八讲,混合物和纯净物,1混合物和纯净物的区别,2.判断一种物质是纯净物还是混合物，关键是看这种物质的组成，而不能与物质的名称混淆。如四氧化三铁是一种物质的名称，属于纯净物，而“氧”“铁”是组成这种物质的基本元素，它们之间通常在名称中用“化”连接。另外，纯净物中的“纯净”不是“干净、洁净”，如干净的矿泉水是_，又如洁净的空气是_。,混合物,混合物,3混合物是由纯净物混合而成。可记为“纯单混杂”即纯净物成分单一，混合物成分复杂。研究任何一种物质的性质，都必须取用纯净物，因为杂质可能掩盖。

9、陕西省,化学,酸和碱,第六讲,酸碱指示剂与溶液的酸碱性,1常用的酸碱指示剂，如石蕊、酚酞，在不同的酸碱性溶液中显示不同的颜色。请把下表补充完整。,2.填“一定”或“不一定”。 (1)酸溶液_是酸性溶液，酸性溶液_是酸溶液。 (2)碱溶液_显碱性，碱性溶液_是碱溶液。 (3)盐溶液_呈中性，呈中性的溶液_是盐溶液。 3显酸性的溶液都含有_离子，显碱性的溶液都含有_离子。 4发生变色的是酸碱指示剂，而不是酸碱性溶液。,一定,不一定,一定,不一定,不一定,不一定,氢,氢氧根,常见的酸,1硫酸和盐酸的比较,2.浓硫酸的特性及稀释方法 (1)吸水性：故可。

10、陕西省,化学,盐、化学肥料,第七讲,生活中常见的盐,1一般由_离子和_离子构成的_统称为盐。,金属,酸根,化合物,盐的通性,1盐酸的化学性质,2.复分解反应及其应用 (1)定义：两种_相互交换成分，生成另外两种新的_的反应叫做复分解反应。 (2)复分解反应发生的条件是产物有_、_或_生成。 (3)沉淀的区分： 钾盐、钠盐、铵盐及_均易溶于水； 盐酸盐：除_不溶于水，其他的均溶于水； 硫酸盐中除_不溶于水，CaSO4、Ag2SO4微溶外，其他均易溶于水； 碳酸盐中除_易溶，MgCO3微溶外其他均不溶于水； 碱类物质中除_易溶，氢氧化钙微溶外，其余均不溶于水。

11、化 学,第2讲 水、氢气,呼和浩特专区,1(2014，呼和浩特)下列做法不利于减轻环境污染的是( B ) A燃料脱硫以减少酸雨的产生 B随意丢弃废旧电池 C农药化肥的合理施用 D开发利用清洁能源 2(2013，呼和浩特)“水是生命之源”，饮用酸碱性太大或硬度太大的水都不利于人体健康。可用_酸碱指示剂_测定水的酸碱度；生活中可通过的_煮沸_方法来降低水的硬度。 3(2012，呼和浩特)下列说法正确的是( D ) A煤气泄漏立即打开抽油烟机排气 B用焚烧法可以处理塑料垃圾 C用过滤的方法能使硬水软化 D羊毛和合成纤维都属于高分子化合物,20122014年呼和浩特中考。

12、第一轮 重庆基础知识研究,第一单元 常见的物质,第2讲 水 氢气,玩转重庆10年中考真题（2008-2017）,命题点1 水的性质及组成（A卷10年5考，B卷5年3考） 1. (2014重庆A卷 7题2分)自然界里水的三态(固态、液态、气态)循环过程中没有发生变化的是( ) A. 水的化学性质B. 水分子间的间隔C. 水的物理性质D. 水分子的运动速率,A,【解析】自然界里水的三态循环过程中水分子本身没有发生改变，所以水的化学性质不变，A正确；水分子间的间隔发生了变化，B错误；物质的状态发生了变化，而物质的状态属于物质的物理性质，C错误；水的三态变化中存在温度。

13、化 学,第2讲 水、氢气,包头地区,考点1：爱护水资源,1人类拥有的水资源：地球上水的储量是很大的，但可供利用的淡水资源是有限的。 2爱护水资源一方面要_，另一方面要_。 3水污染的来源： (1)_； (2)_； (3)_。 4防止水污染的主要措施：工业“三废”要进行综合利用和经处理后再排放；农业上_；生活污水逐步实现_。,节约用水,防止水体污染,工业废水的任意排放,生活污水的任意排放,不合理施用农药和化肥,提倡使用农家肥，合理使用化肥和农药,集中处理和排放,考点2：水的净化,1水的净化 (1)常用的净水方法，按净化程度由高到低的顺序是_、_、_。

14、陕西省,化学,空气、氧气,第一讲,空气,1空气的成分与用途,2.空气中氧气含量的测定,(1)实验装置如下图所示：,(2)实验原理：红磷燃烧消耗集气瓶中的氧气，生成固体五氧化二磷，使得集气瓶内气体减少，压强减小，烧杯中的水就会流入集气瓶中，进入集气瓶中水的体积就是空气中氧气的体积。 (3)实验现象：红磷燃烧放出热量，产生大量的_，冷却后打开止水夹，水沿导管进入集气瓶液面以上容积的_。 (4)实验结论： 氧气有_性； 氧气约占空气体积的_； 空气中还有4/5体积_也_于水的气体。,白烟,1/5,助燃,1/5,不支持燃烧,不溶,装置漏气,红磷过少,没有。

15、陕西省,化学,化学与生活,第十四讲,人类重要的营养物质,1人类为了维护生命的健康，必须摄取食物，食物的成分主要有_、_、_、_、_、_，通常称为_。,蛋白质,糖类,油脂,维生素,无机盐,水,营养素,2各类营养物质的主要功能及食物来源,化学元素与人体健康,1人体中含量较多的元素有_种，约占人体质量的99.95%。在人体中含量超过_的称为常量元素，如_、_、_等；含量低于_的称为微量元素。 2在人体中，碳、氢、氧、氮几种元素主要是以_、_、_、_和_的形式存在。其余的元素主要以_的形式存在。,11,0.01%,碳,氢,氧,0.01%,水,糖类,油脂,蛋白质,维生素,。

16、陕西省,化学,溶液,第五讲,溶液的形成、乳化,1定义：一种或几种物质_到另一种物质里，形成_的、_的混合物就是溶液。 2特征：具有_性、_性，属于_物。 3组成：能溶解其他物质的物质叫做_；被溶解的物质叫做_。 4溶液中的溶质可以是_体、_体或_体，两种液体互溶时，量多的一种是_，但溶液中只要有水，不管水量多少，水都是_。 5小液滴分散到液体里形成的混合物叫做_。洗涤剂可去除油污，是因其有_功能。 6一些溶质溶解于水后，整个过程最终表现为放出热量(温度升高)，如_溶于水，其中_遇水发生反应放热；有的最终表现为吸收热量，如_。,分散,。

17、第 2 讲 水、氢气一、选择题1(2014，衡阳)下列关于水的叙述，不正确的是(B)A地球上可以利用的淡水资源有限B通过过滤的方法可以降低水的硬度C吸附、沉淀、过滤和蒸馏等都是净化水的方法D生活中一水多用可以节约水资源2(2013，安徽)2013 年“世界水日”和“中国水周”活动的宣传主题为 “节约保护水资源，大力建设生态文明” 。下列说法正确的是(D)A保护水资源，禁止使用化肥、农药B利用沉降的方法，将硬水转化成软水C工业废渣的任意排放，不会污染水体D城市浇花，使用喷灌、滴灌技术3(2014，潍坊)水是生命活动不可缺少的物质。下列说法不正。

18、河北省,化学,水、氢气,第二讲,爱护水资源,1人类拥有的水资源：地球上水的储量是很大的，但可供利用的淡水资源是有限的。 2爱护水资源一方面要_，另一方面要_。 3水污染的来源： (1)_； (2)_； (3)_。 4防止水污染的主要措施：工业“三废”要进行综合利用和经处理后再排放；农业上_；生活污水逐步实现_。,节约用水,防止水体污染,工业废水的任意排放,生活污水的任意排放,不合理施用农药和化肥,提倡使用农家肥，合理使用化肥和农药,集中处理和排放,水的净化,1水的净化 (1)常用的净水方法，按净化程度由高到低的顺序是_、_、_、_等，综合利用。

19、第 2 讲 水、氢气一、选择题1(2014，衡阳)下列关于水的叙述，不正确的是(B)A地球上可以利用的淡水资源有限B通过过滤的方法可以降低水的硬度C吸附、沉淀、过滤和蒸馏等都是净化水的方法D生活中一水多用可以节约水资源2(2013，安徽)2013 年“世界水日”和“中国水周”活动的宣传主题为 “节约保护水资源，大力建设生态文明” 。下列说法正确的是(D)A保护水资源，禁止使用化肥、农药B利用沉降的方法，将硬水转化成软水C工业废渣的任意排放，不会污染水体D城市浇花，使用喷灌、滴灌技术3(2014，潍坊)水是生命活动不可缺少的物质。下列说法不正。

20、陕西省,化学,水、氢气,第二讲,爱护水资源,1人类拥有的水资源：地球上水的储量是很大的，但可供利用的淡水资源是有限的。 2爱护水资源一方面要_，另一方面要_。 3水污染的来源： (1)_； (2)_； (3)_。 4防止水污染的主要措施：工业“三废”要进行综合利用和经处理后再排放；农业上_；生活污水逐步实现_。,节约用水,防止水体污染,工业废水的任意排放,生活污水的任意排放,不合理施用农药和化肥,提倡使用农家肥，合理使用化肥和农药,集中处理和排放,水的净化,1水的净化 (1)常用的净水方法，按净化程度由高到低的顺序是_、_、_、_等，综合利用。